3-КҮн бағалау тапсырмаларының түрлері. Жабық тапсырмалар 1-тапсырма. Өзін-өзі бағалау



бет3/3
Дата25.01.2022
өлшемі156,67 Kb.
#114747
1   2   3
Байланысты:
Айна 3кун

Дескриптор ++++++

Білім алушы

Кесте моделін құрады

Кестеге мәндерді енгізеді

Кесте құру үшін бағандар және қатарлар санын анықтайды

Кесте ұяшықтарын сәйкес мәндермен толықтырады

Сәйкес келетін шартты пішімдеуді таңдайды және ұяшықтарға қолданады




Дескриптор

Білім алушы

Сипаттамасына қарай сілтемені анықтайды

Сілтеме түріне қарай нәтижені анықтайды

Функция аргументі ретінде есептеу диапазонын анықтайды

Функция аргументі ретінде есептеу критерийін анықтайды

Кесте құру үшін бағандар және қатарлар санын анықтайды

Кесте ұяшықтарын сәйкес мәндермен толықтырады




Дескриптор

Білім алушы

Кесте моделін құрады

Есептеу үшін формула қолданады

Функция аргументі ретінде есептеу диапазонын анықтайды

Функция аргументі ретінде есептеу критерийін анықтайды

Кесте ұяшықтарын сәйкес мәндермен толықтырады




Дескриптор

Білім алушы

Кесте құру үшін бағандар және қатарлар санын анықтайды

Кесте ұяшықтарын сәйкес мәндермен толықтырады

Сәйкес келетін шартты пішімдеуді таңдайды және ұяшықтарға қолданады

Бағанға sum айнымалысын жазады

Бағанға m айнымалысын жазады

Бағанға k айнымалысын жазады



3.4-тапсырма.

1.Жабық тапсырма әзірлеу.

Пәннің оқу бағдарламасынан (ұзақ мерзімді жоспар, сынып, тоқсан) оқу мақсатын таңдаңыз

Бағалау критерийін және ойлау дағдыларының деңгейін анықтаңыз.

Оқу мақсатына сәйкес екі түрлі (мысалы: бір таңдауы бар және салыстыруға арналған тапсырмалар ) жабық тапсырма құрастырыңыз.

Әр тапсырмаға дескрипторлар құрыңыз
Пән ______________Информатика_____________________ Сынып ____9_____

Бөлім:_________II___________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тақырып: Деректерді сұрыптау мен сүзгілеу_____________________________________________________________________________



Оқу мақсаты

9.2.2.3 деректерді іздеу,сұрыптау оларды жүзеге асыру

Бағалау критерийі

Деректер базасында іздеу мен сұрыптап жұмыс жасай алады.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу,түсіну,қолдану


Тапсырма



Мемлекет

Халқы

Орын



1


Қазақстан

18млн

4-орын



2


Қытай

30млн

1-орын

3

Ресей


25млн


3-орын


4

АҚШ


27млн


2-орын



Дескриптор:Білім алушы

Деректер базасын құрады;

Деректерді сүзгілейді;...

...Деректерді сұрыптайды;




2. Сараптама жасау.

Тексеру парағын қолданып, тапсырмаларға сараптама жасаңыз.


ТЕКСЕРУ ПАРАҒЫ

Жабық тапсырма




  • Тапсырма оқу мақсатына, бағалау критерийлеріне, көрсетілген ойлау дағдыларының деңгейлеріне сәйкес келе ме?+++

  • Сұрақтың немесе тапсырманың берілуі түсінікті ме (бірін-бірі терістеу, қажетсіз қиын сөздер, күрделі синтаксис, сленг, диалект сөздер, жаңылтпаш сөздердің қолданылмауы, т.б.)?-----

  • Тапсырманың шартында дұрыс жауабына (тура немесе/және жанама түрде) меңзейтін тұстары жоқ па?++++

  • Тапсырмалардың күрделілік деңгейі жеткілікті ме?

  • Суреттер, диаграммалар, сызбалар және т.б. анық па?+++

  • Грамматикалықжәнеорфографиялыққателержоқ па?----

  • Тапсырманы орындауға бөлінген уақыт жеткілікті ме?------

  • Берілген нұсқалардың ішінде тапсырманың дұрыс жауабы (кілті) бар ма?------

  • Дистракторлар дұрыс құрастырылған ба?++++

  • Жауап нұсқалары логикалық реттілікпен орналасқан ба?------





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет