3. «Когда стемнеет» Ответы на вопросы
жүктеу/скачать 20,95 Kb.
|
Тема 5 - Максут Алишер
|
Задание 1 1.«Горькие времена» 2.«Горькая линия» 3.«Когда стемнеет» Ответы на вопросы. 1.2 1)Художественный стиль, тип описание, жанр рассказ. 2)Равнодушный и безучастный к великому окрестному безмолвию и покою, он садится на вершину могильника и долго точит потом об осколки гранитной гробницы свой стальной, окантованный траурной прошвой клюв. 1.3 1)одинокие ветряки - находящиеся далеко друг от друга ветряные мельницы ,росчерк березовых перелесков- если быстро мчаться, то березовые зеленые перелески мелькают мимо перед глазами как зеленые полосы - росчерки пера ,азиатский дым кизячных костров - примета, характерная только для степей, гор и домов Азии - в Азии в кострах для тепла жгут кизяки трубный ветер - ветер воет как в трубе , пронзительно и громко ,клич лебедей - заунывный протяжный звук лебединой песни, когда лебеди, улетая на юг, курлычат и прощаются с Родиной ,заблудившаяся девичья песня - далекая неясная песня женщин, часто повторяющаяся, как бы заблудившаяся в лесу или поле, и слышная отголосками , сахарные снега - белые ноздреватые пушистые снега, похожие на сахарный песок ,шафранный зрачок - темно-желтый, почти светло-коричневый, цвета шафрана зрачок глаза, стальный клюв -металлическое стальное острие м.б. самолета, парохода (остроносого механизма, машины или другого предмета) медлительными дремотными кругами - медленно образовывающимися кругами, как в дреме, долго тянущимися кругами 1.4 Лексические повторы- повторы одного и того же слова или однокоренного слова. - Лексические Морфологические-Использование личных (он, она, они), указательных (этот, тот, эта, та, эти, те) и некоторых других местоимений вместо слов из предшествующих предложений. 1.5 Использует множество художественных тропов,делая рассказ образнее,пейзаж ярче,характеры людей полнее,передавая эмоциональное состояние героев. Задание 2 Основная мысль текста это родина, или как он называет по другому мать он так соскучился по своей родине где он играл с друзьями в саду в маленьком ауле. 2.1 Подумайте и ответьте на вопросы: 1) О чем говорится в тесте? 2) Какими образными словами автор называет Родину? 3). К какому типу речи относится данный текст? 1)В тексте говориться о родине и то что автор скучает по этим землям и ностальгирует. 2)Клочок земли, где есть мать. 3)Относиться к художественному типу речи. 2.2 Выделите в тексте структурные части, характерные для рассуждения. Видимо, так бывает всегда: человек до самой смерти своей остается влюбленным в тот клочок земли, где жила его мать, где провел он свое детство, начал познавать мир и, как из вечного корня, набирал силы для роста, для будущих открытий и странствий. Мальчишки утверждали, что у этих деревьев один-единственный и потому сильный, раскалывающий подземные скалы, вечно живой корень. 2.3 Охарактеризуйте сложные предложения в данном тексте, объясняя расстановку знаков препинания. Много сложных предложений в многом случае описывается два или больше предмета, также используется водные слова. жүктеу/скачать 20,95 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|