VII сабақ Математикалық фокус
Математикалық фокус
а) Әркім өзінше 1 сан ойлап, оған 5 қоссын. Одан ойлаған санын алып
тастасын. Сонда нәтижесінде 5 қалады. Мен қалай таптым?
ә) Сан ойла. Оны 2 еселеп 5-ті қос, 5-ке көбейт. 10-ды қосып, 10-ға
көбейт. Нәтижең қандай? (нәтижесін табу үшін нәтижеден 350-ді
азайту керек)
б) 2 стаканға бірдей су құйдым. Оның біреуін тарелкаға төңкердім.
Қай стакандағы су көп?
в) 6 стакан су тұр. Алдыңғы 3-інде су бар, соңғы 3-уі сусыз. 1 стаканды
қозғау арқылы оларды алма кезек орналастыр.
г) 2 адам тоғыз құмалақты 2 сағат ойнады. Әр адам неше сағат
ойнайды?
ғ) 2 ондыққа 3 ондықты көбейткенде неше ондық шықты?
Математикалық домино
7 * 2
14 : 2
7 * 3
21 : 3
7 * 4
= = = = =
28 : 4
7 * 5
35 : 5
7 * 6
42 : 6
7 * 7
49 : 7
7 * 8
56 : 8
7 * 9
= = = = =
= = = = =
VIII сабақ Әзіл есептер
Әзіл есептер
а) Аулада тауықтар мен күшіктер жүр. Олардың басы 5-еу, ал
аяқтары 14. Аулада неше ә) Әлия мен Ғалия апалы-сіңлілі. Әлияның да Ғалияның да 2
бауыры бар. Жанұяда неше бала бар?
б) Бір топ үйрек барады. Барлығы 5-еу. 1-еуі жерге қонса нешеуі
қалады?
в) Кітап саудасы. Рауан мен Ержан кітап дүкеніне кіріп кітап
қарады «Әзіл есеп» кітабын сатып алғысы келген. Рауан Ержаннан 1 теңге сұрады. Ержан бұл кітапты сатып алуға оның 19 теңге жетпей тұрғанын айтты. Олар екеуі ақшаларын қосса да бұл кітапты сатып ала алмайтынын білді. Сонда кітап неше теңге тұрады? Олардың қанша ақшасы болған?
г) Екі жерден екіден көжек көрдім
Жеті жерден жетіден көжек көрдім
Кім табады балалар көжек санын
Ойлансын деп сендерге кезек бердім
Тоғыз тоғыз сексен бірді бір алып
Дәл осындай тағы екі сан құралық
Жиынтығы нешеу болды балалар?
Теңдік қойып қосындысын сұрадық.
Ерекше қатарды тап.
6 10 14 18
5 9 13 17
3 5 7 9
7 11 15 19
Кесінділер ұзындығын тап.
С Д
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
А В
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
IX сабақ Таяқшамен жаттығулар
Таяқшамен жаттығулар.
а) 8 таяшадан нәрсе құрастырыңдар.
ә) Суретте көрсетілгендей сандарды, әріптерді, математикалық
белгілерді құраңдар.
б) Үшбұрыш құраңдар. Қалайша үшбұрышты төрбұрыш етіп созуға
болады?
Өзің ойлап құрап көр, неше тәсіл ойладың?
в) 7таяқшаны алып тастап,2 шаршы шығар 4таяқшаны алып тастап,4 бірдей шаршы шығар
г)
«Шаян» жоғары қарай қозғалып барады, 3 таяқшаның орнын ауыстырып, оны төменге қарай қозғалт.
ғ) Екі шырпыны ауыстырып, сиырды артына қарату керек.
X сабақ Жүйесін анықта.
Ойланып көр.
А) Әр 20 минут сайын іш деп 3 таблетка дәрі берді. Ол қанша уақытқа жетеді?
Ә) 15 баспалдақ бар. Дәл ортаңғы баспалдақта тұру үшін нешінші баспалдақта тұру керек?
Б) 0 және 1 сандарын бірнеше рет қайталап пайдаланып 4 таңбалы сан жаз.
Жүйесін анықта.
а) ә)
Күшіктердің қайсысы кімдікі? Жіп жұмбақ
) Шырмауықтардың
қайсысы гүл атты?
Көңілді санау Бес тоғыз.
1 – 9 цифрларына бес тоғыз шығатындай етіп қосындысын ықшам әдіспен тап
Достарыңызбен бөлісу: |