3. Курсты оқудың өзектілігі мен қажеттілігі

СӨЖ – студенттің өзіндік жұмысы;

ОБСӨЖ – оқытушының басшылығымен орындалатын студенттің өзіндік жұмысы.

ШЖН –ОБ-001/02 - 01


2. Оқу жоспарынаң көшірме

Семе стр	Апта саңы	Семестр мен сағат түріне бөлінген сағат						Курс жоба (жұмыс)	Жалпы сағат	Соңғы бақылау түрі
		Лек.	Пр. сабақ	Сем.	Лаб. саб.	СӨЖ (СРС)	СОӨЖ (СРСП)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
	15	15		-		15	15		45
Барлығы	15	15				15	15		45

ШЖН –ОБ-001/02 - 01

3. Пән құрылымы:

(мамандығы бойынша күндізгі, сырттай және т.б. оқу түрлері бойынша пән ерекшілігі)

1. 
   Ахметова С.Ш. Историческое краеведение в Казахстанею- Алматы, 1982.
   
2. 
   Ашурков В.Н. ,Кацуба Д.В.; Историческое краеведение. – М., 1980.
   
3. 
   Внеклассная работа по истории краеведения. –М. 1975.
   
4. 
   Громов Г. Методика этнографических экспедиций.- М., 1966.
   
5. 
   Кацоба Д.В. Краеведение в воспитании учащихся.- М., 1965.
   
6. 
   Матюшкин Г.Н. Археология в школе. М.,– 1964.
   
7. 
   Строев К.Ф. Краеведение.- М., 1974.
   

1. 
   Аманжолов А.С. Истоия и теория древнетюркского письма.Алматы,2003.
   
2. 
   Асылбеков М.Х. ,Галиев А.Б. Социально- демографические процессы в казахстане /1917-1980/. Алма- Ата , 1991
   
3. 
   Галиев В.З. Ссыльные революционеры в Казахстане.- Алма-Ата, 1978.
   
4. 
   Жиренчин А.М. Из истории центрального музея Казахстана // Вестник АН КазССр.-1947,- 8; 1948 11.
   
5. 
   Жиренчин А.М Из истории казахсткой книги. –Алма –Ата, 1971.
   
6. 
   Ивлев Н.П. Находки краеведа .- Алма –Ата, 1977.
   
7. 
   Кимасов А. Деятельность статистических комитетов и их роль в изучении истории края /19-877-1917/ // Диссер. На соис. К.и.н. –Усть-каменогрск.
   
8. 
   Қазақтың төлімдік ой-пікір антологиясы. Алматы, 1994.
   
9. 
   Кайназарова А.Б. Музейное дело вказахстане /1831-1925/ // Автореферат диссер. на соис. к.и.н.- Алматы .-1995.
   
10. 
    Лунин Б.В. Из опыта историко –краеведческой работы в Средней Азии и казахстане /1920-1930/ // История СССР, - 1968.- 5.
    
11. 
    Масонов Э.А. Очерки истории этнографического изучения казахского народа в СССР.- Алма –Ата – 1966.
    
12. 
    Мурзаев Э.Н. География в названиях.- М., 1979.
    
13. 
    Тайман С.Т. Қазақстан мұражай ісінің дамуы: тәжибелері мен проблемалары /1946-1970/ //Тарих ғыл. канд. дисс. –Алматы, 1999.
    
14. 
    Тәтімов М.Б. Қазақ әлемі.- Алматы. 1993.
    

1. Тарихи өлкетану пәннін міңдеттері мен мақсаты.

2. Тарихи өлкетану пәннің дамуы.

3. Тарихи өлкетанудағы әр-түрлі дерек көздерінің рөлі.

4. Тарихи өлкетану жұмыстарының негізгі бағыттыры.

5. Өлкетанудың тарих ғылымының дамуына әсері.

6. Өлкетанудың ғылыми зерттеу жұмыстарын жүргізуде студенттерді баулу мен тәрбиелеу.

7. Өлкетану жұмыстарың жүргізуде студенттерді тарихи деректерді білуге, жіктеуге үйрету.

8. Топономикалық тарауларды ғылыми терминдерді игерту жолдары.

9. Географиялық, экономикалық карталармен жұмыс жасау дағдылары.

10. Тарихи өлкетанудағы археологиялық деректер және оларды тарихи өлкетану жұмыстарына қолдану.

11. Археологиялық ескерткіштердің түрлері.

12. Археологиялық қазба жұмыстары және барлау.

13. Археологиялық қазба жұмыстарының барысында табылған заттарды өндеу.

14. Этнографиялық деректер және оларды өлкетанушылық жұмыстарға пайдалану.

15. Экономикалық өлкетану.

16. Табиғаттаң өлкетану жұмыстары.

17. Этнографиялық классикалық азба деректер.

18. Ауызша аныз деректер.

19. Тарихи өлкетанудағы жазба деректержәне олардың сипаты.

20. Жазба деректерді жинау, қалпына келтіру, аңықтау.

21. Көне және ортағасырлық қолжабалардың Қазақстанның тарихи өлкетануындағы құңдылығы.

22. ХУ111-Х1Х ғасырлардағы ғалымдардың, саяхатшылардың өлкетану жұмыстары.

23. Қазақстанда орналасқан орыс географиялық қоғамы.

24. Шоқан Уәлихановтың өлкетану жұмыстары.

25. П.П. Семенов- Тяньшаньскийдың өлкетану жұмыстары.

26. Қазақстанның жақың және алыс шетелдермен байланыстары.

27. Қазақстанның Қаңдық дәуірден бүгіңгі күнке дейінгі демографиялық сипаты.

28. Тарихи өлкетанудағы демографиялық деректер.

29. Кеңес дәурендегі Кавказ; Кырым халықтарының Қазақстанға күшпен қоңыс аударулары.

30. Қазақ халқының құрамыңдағы демеграфиялық өзгерістер.


ШЖН –ОБ-001/02 - 01
2-ағымдық бақылау 8-15 апта (толық тізімі беріледі)

1. 
   Көп ұлтты Қазақстанның көші- қоң саясаты.
   
2. 
   Қазақстанға келген орыс ғалымдарының өлкетану жұмыстары.
   
3. 
   Орыс географиялық қоғамның атқарғаң жұмыстары.
   
4. 
   Өлкетану жұмыстарының библиографиялық құрылымы.
   
5. 
   Өлкетану жұмыстарының статистикалық мәліметтері.
   
6. 
   ХХ ғасырдың 20-30 жылдарыңдағы Кирревкомның тарихи өлкетну статистикалық штабының жұмыстары.
   
7. 
   1920 -1926 ж. Қазақстандағы өлкетану жұмыстары.
   
8. 
   1945-1950 ж. этноголоя, археология институттарының ашылуы.
   
9. 
   Мектептерде өлкетну бұрыштарының құрылуы.
   
10. 
    Қазақстанда мұражайлардың құрылуы.
    
11. 
    Қазақстанның орталық мұражайының / 1930ж./ 1 съезінің өлкетану жұмыстарың жолға коюға көмегі.
    
12. 
    Картографиялық деректер.
    
13. 
    Өлкетанудың мұрагаттық деректер.
    
14. 
    Табиғи өлкетану жұмыстары.
    
15. 
    Жетісудағы өлкетану жұмыстары.
    
16. 
    Отантану мен өлкетанудың байланыстары.
    
17. 
    Өлкетану деректердің жаңа технологиясы.
    
18. 
    Біздің өлке –Қазақстан Республикасы.
    
19. 
    Қазақстан өнеркәсібінің өлкетанудағы рөлі.
    
20. 
    Оңтүстік Қазақстандағы саяси қуғын – сүргін.
    
21. 
    Өлкетану ұлттық тәрбие отауы.
    
22. 
    Елді мекендермен географиялық нысандар.
    
23. 
    Қалалардың тарихи өлкетанулық бағытта дамуы.
    
24. 
    Өлкенің мәдени және тарихи ескерткіштері.
    
25. 
    «Мәдени –мұра» бағдарламасы өлкетанудың қызметінде.
    
26. 
    Оңтүстік Қазақстандағы мұражайлармен мұрағаттар.
    
27. 
    Қазақтың ою- өрнектрі және олардың қолдануы.
    
28. 
    Оңтүстік Қазақстанның әлеуметтік –экономикалық көрсеткіштері.
    
29. 
    Оңтүстіктің өркендеуі және өлкетанушылық жұмыстары.
    
30. 
    Оңтүстік Қазақстанның өнеркәсіп орындарының дамуы.
    

2. Тарихи өлкетану пәннің дамуы.

3. Тарихи өлкетанудағы әр-түрлі дерек көздерінің рөлі.

4. Тарихи өлкетану жұмыстарының негізгі бағыттыры.

5. Өлкетанудың тарих ғылымының дамуына әсері.

6 . Қазақстан тарихының карталары

7. Өлкетану жұмыстарың жүргізуде студенттерді тарихи деректерді білуге, жіктеуге үйрету.

8. Оңтүстік Қазақстанның өлкесінің тарихы.

9. Географиялық, экономикалық карталармен жұмыс жасау дағдылары.

10. Тарихи өлкетанудағы археологиялық деректер және оларды тарихи өлкетану жұмыстарына қолдану.

11. Археологиялық ескерткіштердің түрлері.

12. Археологиялық қазба жұмыстары және барлау.

13. Археологиялық қазба жұмыстарының барысында табылған заттарды өндеу.

14. Этнографиялық деректер және оларды өлкетанушылық жұмыстарға пайдалану.

15. Экономикалық өлкетану.

16. Табиғаттаң өлкетану жұмыстары.

17. Этнографиялық классикалық азба деректер.

18. Ауызша аныз деректер.

19. Тарихи өлкетанудағы жазба деректержәне олардың сипаты.

20. Жазба деректерді жинау, қалпына келтіру, аңықтау.

21. Көне және ортағасырлық қолжабалардың Қазақстанның тарихи өлкетануындағы құңдылығы.

22. ХУ111-Х1Х ғасырлардағы ғалымдардың, саяхатшылардың өлкетану жұмыстары.

23. Қазақстанда орналасқан орыс географиялық қоғамы.

24. Шоқан Уәлихановтың өлкетану жұмыстары.

25. П.П. Семенов- Тяньшаньскийдың өлкетану жұмыстары.

26. Қазақстанның жақың және алыс шетелдермен байланыстары.

27. Қазақстанның Қаңдық дәуірден бүгіңгі күнке дейінгі демографиялық сипаты.

28. Тарихи өлкетанудағы демографиялық деректер.

29. Кеңес дәурендегі Кавказ; Кырым халықтарының Қазақстанға күшпен қоңыс аударулары.

30. Қазақ халқының құрамыңдағы демеграфиялық өзгерістер.

31.Көп ұлтты Қазақстанның көші- қоң саясаты.

32Қазақстанға келген орыс ғалымдарының өлкетану жұмыстары.

33.Орыс географиялық қоғамның атқарғаң жұмыстары.

34.Өлкетану жұмыстарының библиографиялық құрылымы.

35Өлкетану жұмыстарының статистикалық мәліметтері.

36.ХХ ғасырдың 20-30 жылдарыңдағы Кирревкомның тарихи өлкетну статистикалық штабының жұмыстары.

37.1920 -1926 ж. Қазақстандағы өлкетану жұмыстары.

38.1945-1950 ж. этноголоя, археология институттарының ашылуы.

39.Мектептерде өлкетну бұрыштарының құрылуы.

40.Қазақстанда мұражайлардың құрылуы.

41.Қазақстанның орталық мұражайының / 1930ж./ 1 съезінің өлкетану жұмыстарың жолға коюға көмегі.

42.Картографиялық деректер.

43.Өлкетанудың мұрагаттық деректер.

44.Табиғи өлкетану жұмыстары.

45.Жетісудағы өлкетану жұмыстары.

46.Отантану мен өлкетанудың байланыстары.

47.Өлкетану деректердің жаңа технологиясы.

48.Біздің өлке –Қазақстан Республикасы.

49.Қазақстан өнеркәсібінің өлкетанудағы рөлі.

50.Оңтүстік Қазақстандағы саяси қуғын – сүргін.

51.Өлкетану ұлттық тәрбие отауы.

52.Елді мекендермен географиялық нысандар.

53.Қалалардың тарихи өлкетанулық бағытта дамуы.

54.Өлкенің мәдени және тарихи ескерткіштері.

55.«Мәдени –мұра» бағдарламасы өлкетанудың қызметінде.

56.Оңтүстік Қазақстандағы мұражайлармен мұрағаттар.

57.Қазақтың ою- өрнектрі және олардың қолдануы.

58.Оңтүстік Қазақстанның әлеуметтік –экономикалық көрсеткіштері.

59.Оңтүстіктің өркендеуі және өлкетанушылық жұмыстары.

60.Оңтүстік Қазақстанның өнеркәсіп орындарының дамуы.

1- кесте

№	Бағалау шкаласы
1	27-30-----«5» (өте жаксы)
2	23-26------ «4» (жақсы)
3	18-22 -----«3» (қанағаттанарлық)
4	18-төмен---- «2» (қанағаттанарлықсыз)

Студенттердің семестр барысындағы білім көрсеткіші « жинактау жүйесі» бойынша жүргізіледі. Сондықтан студент бірінщі ағымдық бақылауда қажетті балл санын жинақтай алмаса, екінші ағымдық бақылау кезінде балл санын толықтыруына мүмкіндігі бар. Екінші ағымдық бақылау 8-14 апта аралығында өткізіледі және «жинақтау жүйесіне» сәйкес 0-60 балл аралығында бағаланады (2 кесте).

2- кесте

№	Бағалау шкаласы
1	54-60 ------«5» (өте жаксы)
2	45-53----- «4» (жақсы)
3	36-44------«3»(қанағаттанарлық)
4	36-төмен -----«2» (қанағаттанарлықсыз)

ЕСКЕРТУ: Түрлі себебтермен ағымдық бақылауды қайта тапсыру студентің өтінішіне деканның өкімімен беріледі.

3- кесте

№	Бағалау шкаласы
1	36-40 ------ «5» (өте жаксы)
2	29-35 ------ «4» (жақсы)
3	20-28 ------- «3» (қанағаттанарлық)
4	20-төмен ------- «2»(қанағаттанарлықсыз)

ЕСКЕРТУ: Емтиханда 20 балдан төмен көрсеткіш көрсеткен («қанағаттанарлықсыз» баға алған) студенттің семестр барысындағы жинақтаған балдары есепке алынбайды, қорытынды бағасы «қанағаттанарлықсыз» болады.

4-кесте

№	Пайыздық баламасы	Әріптік жүйедегі бағалау	Бағаның сандық баламасы	Дәстурлі бағалау
1	95-100	А	4,00	Өте жақсы
2	90-94	А-	3,67
3	85-89	В+	3,33	Жақсы
4	80-84	В	3,00
5	75-79	В-	2,67
6	70-74	С+	2,33	Қанағаттанарлық
7	65-69	С	2,00
8	60-64	С-	1,67
9	55-59	D+	1,33
10	50-54	D	1,00
11	0-49	F	0,00	Қанағаттанарлықсыз

1. 
   КАФЕДРА ЖӘНЕ ОҚЫТУШЫ ТАРАПЫНАН СТУДЕНТКЕ ҚОЙЛАТЫН ТАЛАПТАР
   

1. 
   Студент сабаққа кешікпеуі тиіс.
   
2. 
   Сабақ үстінде басқа мәселелермен айналыспауы қажет.
   
3. 
   Сыртқы көрінісі, киім киісі талапқа сай болуы тиіс.
   
4. 
   Сабақта белсенділік танытпаған жағдайда және тапсырмаларды белгіленген мерзімінде орындамаған жағдайда қорытынды балл жинақталмайды.
   
5. 
   Курстастарымен және оқытушылармен қарым- қатынаста студент мінез-құлық ережелерін сақтай білуі тиіс.
   
6. 
   Өз мойнына жүктелген тапсырмалар мен міндеттерді дер кезінде жауапкершілікпен ұқыпты орындау.
   

Силлабусқа енгізілген өзгерістер мен толықтурылар кафедраның № ___ «___»______200__ж. мәжілісінде қаралды.

Кафедра меңгерушісі_____________________ _____________________________________

Факультет оқу-әдістемелік Кеңесінің № ____ «____»___________2000 ж. мәжілісінде мақұлданды

Кеңес төрағасы _______________ ___________________________________________

200__/___ оқу жылында силлабусқа төмендігідей өзгерістер мен толықтурылар енгізілді

Силлабусқа енгізілген өзгерістер мен толықтурылар кафедраның № ___ «___»______200__ж. мәжілісінде қаралды.

Кафедра ме4герушісі_____________________ _____________________________________

Факультет оқу-әдістемелік Кеңесінің № ____ «____»___________2000 ж. мәжілісінде мақұлданды

Кеңес төрағасы _______________ ___________________________________________

ШЖН –ОБ-001/02 - 01

11.ПӘНДІ ОҚЫТУ КАРТАСЫ * (жоба)
Мысал 1. Гуманитарлық пәндер үшін.

Лекция – 15, Семинар - 15, ОБСӨЖ - 30 болса.