2.
Пусть трудностей ещѐ немало, но ведь в этом компоненте ты
продвинулся далеко вперѐд.
3.
Пусть не всѐ ещѐ удаѐтся, но обрати внимание, над этим ты
хорошо поработал и уже видны позитивные изменения. Следовательно,
есть возможности развития и в других аспектах деятельности.
Всегда можно найти и отметить позитивные моменты, улучшения
определѐнных аспектов деятельности.
Некоторые родители и воспитатели склонны считать, что если ребѐнку
указать на его ошибки, то он будет стремиться не повторять их. Но такая
стратегия часто вызывает нежелательный эффект: если указывать ребѐнку
только на недостатки, не поощряя, не подбадривая его, то со временем у него
появляется отвращение к такой деятельности (и негативное отношение к
субъекту воспитательного процесса: к учителю, воспитателю или
родителям). Для того чтобы побуждать ребѐнка к учению (или взрослого к
работе), следует обязательно отмечать позитивные изменения, обращать
внимание на то, что именно у человека получается лучше.
Задание
Укажите на недостатки, ошибки ученика (подчинѐнного), но вместе с
тем акцентируйте внимание на достижениях, изменениях в лучшую сторону.
Достарыңызбен бөлісу: |
