3. Раздел контроля знаний Вопросы к зачету по учебной дисциплине

Рассмотри несколько форм поведения, направленного на избежание 
неудачи. 
Откладывание на потом. 
Откладывание работы – типичный способ избежания неудачи. Люди 
часто прибегают к нему, оправдываясь: «Я ещѐ успею это сделать», «Не 
следует спешить», «Я обязательно начну этим заниматься со следующего 
понедельника». 
Но 
со 
следующего 
понедельника, 
ссылаясь 
на 
обстоятельства, нехватку времени и т.п., человек откладывает дело опять до 
«следующего понедельника». 
Конечно, субъект может откладывать работу из-за отсутствия 
соответствующих стимулов, мотивов (например, когда дело не является 
неотложным). Но часто человек прибегает к такому поведению потому, что 
боится рисковать, ошибиться, т.е. боится неудачи. Для некоторых людей 
приятнее воспринимать себя достаточно способным, но неорганизованным, 
нежели наоборот, В этом случае вмешиваются механизмы психологической 
защиты: человек стремится поддерживать образ своего «Я» на 
соответствующем уровне. А поражение, неудача могут снизить самооценку, 
и это определяет стремление некоторых людей избегать неудачи, 
поддерживая этим чувство самоуважения. 
Задания 
1.
Поразмышляйте над тем, каким бы вы хотели себя видеть: 
достаточно способным, но неорганизованным (т.е. человеком, который 
боится поражения и постоянно откладывает дело на потом) или недостаточно 
способным, но настойчивым, организованным (человеком, который не 
боится неудачи). 
2.
Поразмышляйте: определяется ли поражение (неудача) именно 
отсутствием способностей? Какие другие факторы, по вашему мнению, 
могут определить неудачу? 
3.
Запишите позитивные моменты, связанные с неудачей (что даѐт вам 
неудача, чему учит). 
4.
Поразмышляйте и запишите, что бы вы сказали человеку-
неудачнику. Запишите, как бы вы попробовали не только утешить, но и 
вдохновить человека на дальнейшую деятельность. 
5.
Запишите, что бы вы сказали самому себе в минуты неудачи и 
разочарования. Какие слова смогли бы не только восстановить потерянное 
душевное равновесие, но и побуждать к деятельности?
6.
Усовершенствовав текст, запишите его крупными яркими буквами 
на обложке тетради или на карточке, поработайте над ним, попробуйте 
прокрутить соответствующие ситуации в воображении, анализируя 
записанный текст. 

жүктеу/скачать 2,08 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: