Байланысты: sillabustarbie zhum s n n teoriyas men adistemesi
Студент:Өтілген материалдар бойынша берілген жаттығуларды жүргізудің жолдарын тәжірибе жүзінде қолданады; Дәріс мәтінінен алған рухани,мәдени, тәрбиелік құндылықтарды: адамгершілікті,діни,моральдық,тарихи,адамзаттық мәселелерді бағалайды; Тақырыпқа сәйкес, мәселелерді, сұрақтарды теория және тәжірибе жүзінде шешуді игереді
Топта психологиялық ахуалды қалыптастыру-эссе жазу
11 апта
Оқушылармен жүргізілетін кәсіби бағдар беру жұмыстарының әдістемесі-1 сағат
Студент:Тақырып бойынша берілген түйінді ойлар мен кілт сөздерді талдай алады
Педагогикалық ұжымның дарынды балалармен жүргізетін жұмыстарының жүйесі-3 сағат
Студент:Өтілген материалдар бойынша берілген жаттығуларды жүргізудің жолдарын тәжірибе жүзінде қолданады; Дәріс мәтінінен алған рухани,мәдени, тәрбиелік құндылықтарды: адамгершілікті,діни,моральдық,тарихи,адамзаттық мәселелерді бағалайды; Тақырыпқа сәйкес, мәселелерді, сұрақтарды теория және тәжірибе жүзінде шешуді игереді
Оқушылардың өзін-өзі басқару жүйесін құрудың әдістемесіне сәйкес шығармашылық жұмыс
12 апта
Балалармен жасөспірімдердің бастамашылдығын дамытудағы тәрбиелік жұмыстар-2 сағат
Студент:Өтілген материалдар бойынша берілген жаттығуларды жүргізудің жолдарын тәжірибе жүзінде қолданады; Дәріс мәтінінен алған рухани,мәдени, тәрбиелік құндылықтарды: адамгершілікті,діни,моральдық,тарихи,адамзаттық мәселелерді бағалайды; Тақырыпқа сәйкес, мәселелерді, сұрақтарды теория және тәжірибе жүзінде шешуді игереді
Балалар және жасөспірімдер қозғалысы-эссе жазу
13 апта
Оқушылардың ата-аналарымен педагогикалық әрекеттестік технологиясы -1 сағат
Студент:Берілген теориялық материалдарды өмірлік тәжірибеге сәйкес, материалдарды қоғам қажеттілігіне сай жинақтай алады
Педагогтың мектеп оқушыларымен тәрбие жұмысының диагностикасы-3 сағат
Студент:Өтілген материалдар бойынша берілген жаттығуларды жүргізудің жолдарын тәжірибе жүзінде қолданады; Дәріс мәтінінен алған рухани,мәдени, тәрбиелік құндылықтарды: адамгершілікті,діни,моральдық,тарихи,адамзаттық мәселелерді бағалайды; Тақырыпқа сәйкес, мәселелерді, сұрақтарды теория және тәжірибе жүзінде шешуді игереді
Тәрбие үдерісін оңтайландыру үшін психологиялық диагностиканың әдістерін қолдануды талдау
14 апта
Тәрбие үдерісін ғылыми-әдістемелік қамтамасыздандыру – 1 сағат
Студент:Тақырып бойынша берілген түйінді ойлар мен кілт сөздерді талдай алады
Отбасы – оқушылардың тәрбиелік және дамытушы ортасының негізі. Мұғалім мен оқушы ата – аналарының ынтымақтастығы -3 сағат
Студент:Өтілген материалдар бойынша берілген жаттығуларды жүргізудің жолдарын тәжірибе жүзінде қолданады; Дәріс мәтінінен алған рухани,мәдени, тәрбиелік құндылықтарды: адамгершілікті,діни,моральдық,тарихи,адамзаттық мәселелерді бағалайды; Тақырыпқа сәйкес, мәселелерді, сұрақтарды теория және тәжірибе жүзінде шешуді игереді
Тәрбие жұмысын ұйымдастырудағы инновациалық тәсілдерін -конспектілеу
15-апта
Тәрбие жұмыстары бағытында озық педагогикалық тәжірибені зерттеу және жинақтап қорытындылау-2 сағат
