4 сынып Оқушылардың стандарт бойынша білім, білік, дағдыларына қойылатын талаптар


Өздік жұмысы үш есептен тұрған жағдайда бағалау (4 сынып)



бет3/29
Дата11.04.2023
өлшемі56,3 Kb.
#174276
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   29
Байланысты:
Бақылау жұмысы 4 сынып
Аралбай С.М.Әлеуметтану, тесты МОХ,ко.Каргу, «Психология және мәдениеттану» 480 тест каз, «Психология және мәдениеттану» 480 тест каз, 0 дік бақылау 11 Био
Өздік жұмысы үш есептен тұрған жағдайда бағалау (4 сынып):
«5» - үш есеп дұрыс шығарылса;
«4» - үшеуден екі есеп дұрыс шығарылса;
«3» - үш есептен қателер жіберілсе, бірақта жауаптары дұрыс болса;
«2» - түгел есептер дұрыс шығарылмаса немесе бір есеп ғана дұрыс шығарылып, екеуі дұрыс балмаса.
Математикадан жазба жұмыстарын бағалауда
өрескел қате болып есептеледі:

  • амалдарды орындауда есептеу дұрыс жасалмаса;

  • есепті дұрыс шығармаса;

  • қарапайым теңдеулер дұрыс шешілмесе;

  • амал компоненттері, жақшамен, жақшасыз амалдарды орындау тәртібі бұзылса;

Математикадан жазба жұмыстарын бағалауда
өрескел қате болып есептелмейді:

  • есептеуде рационалды емес әдістерін қолданса;

  • тапсырмаларды орындауда грамматикалық қателер болса;

  • есептеуде сандық немесе амал белгілерін дұрыс көшірмесе, бірақта есептерінің жауаптары дұрыс болса.


1 тоқсан
4 сыныпқа арналған математика пәні бойынша
1 нөлдік бақылау жұмысы
Мақсаты: 3 сыныпта «Математика» пәні бойынша мемлекеттік стандартты меңгеру деңгейін тексеру; натурал сандар нумерациясын меңгеру деңгейін тексеру; әрбір шаманың өтілген бірліктер арасындағы арақатынасы туралы білімін тексеру; тіктөртбұрыштың периметрін табу; алған білімедерін есепті шығару кезінде пайдаланатынын анықтау.
Білуі керек:

  • Көбейту кестесін;

  • Периметрді табу тәсілін және оны өлшем бірліктерін;

  • Математикалық амалдар тәртібін;

  • Күрделі теңдеулерді шешу;

  • Өлшем бірліктер (ұзындық, масса, уақыт)

Меңгеруі керек:

  • 3 амалмен шығарылатын есепті;

  • Жазбаша амалдап шығару;

  • Күрделі теңдеудің шешу алгоритмі;

  • Өлшем бірліктерін салыстыру және өрнектеу;

  • Тіктөртбұрыштың периметрін және ауданын табу.



1 нұсқа

2 нұсқа

№1 Есепте

445+ 238 623 : 7 69 х 5


2000 – 815 810 : 2 159 х 2

590+289 354 : 6 78 х 7


900 – 509 820 : 4 209 х4

№2 Есепті шығар

Тоқыма фабрикасында 45 көк түсті, 105 жасыл түсті балалар кеудешесі дайындалды.барлық өнімді қораптардың әрқайсысына 15-тен салды.Неше қорап қажет болды?

№2.Қалалық автобус паркінде 24 «Газель» және 12 «Мерседес» автобусы бар. Жұмыс күнінің соңында барлық автобустарды жабық тұрақтардың әрқайсысына 6 автобустан қояды.Барлық автобус неше жабық тұраққа қойылады?

№3.Көрсетілген өлшем бірліктеріне өрнекте.



7 тәул =  сағ
5 мин 15 с. =  с
455 ж. =  ғ .  ж.
380мин= сағ мин
59 тәул. = апта  тәул

480 сағ =  тәул.
6ғ.507ж. =  ж
685ж =  ғ .  ж.
3 тәул.15 сағ. =  cағ
65 тәул. =  апта  тәул.

№4.Тіктөртбұрыштың периметрін анықта

№4.Тіктөртбұрыш пішінді жердің ауданы 96м 2.Ені 8 м-ге тең, тіктөртбұрыштың периметрін атп.

№4.Шаршының ауданы 60м-ге тең болса,периметрі нешеге тең болады?

* 60м мата 3 бөлікке бөлінді.Бірінші бөлік екіншісінен 10м артық және үшіншісінен 10 м кем.Бөліктердің ұзындықтары қандай?




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   29




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет