Механикалық жұмыс және энергия

7 балл

Есептің шартын түзеді

Формуласын түрлендіреді

Есептің жауабын табады

3 балл

Жалпы балл 10 балл

Оқулық слайд

Стиккерлер

Өзін-өзі тексеру

10 минут
Өткен білімді еске түсіру

Жаңа білім

10 минут

10 минут
Кері байланыс

Сабақтың соңы

10 минут

Сәлемдесу. Психологиялық ахуал

«Сөйлемді толықтыр» жеке орындау

1) Күш пен оның әрекет ету уақытының көбейтіндісі ----------- деп аталады.

2) Кг* м/с --------------- өлшем бірлігі.

3) Өлшем бірлігі Дж (джоуль) физикалық шамалар:

4) Е= mgh --------- энергия формуласы.

5) Импульстің сақталу заңы ----------------- жүйеде орындалады.

1. Дене импульсі дегеніміз не?

2. Күш импульсі дегеніміз не?

3. Импульстің сақталу заңы қалай тұжырымдалады?

4. І және І ғарыштық жылдамдық неге тең?

5. Зымыранның құрылысы және олардың қозғалуы.

6. Энергия, энергия түрлері.

6. Энергия мен жұмыс арасында байланыс қандай?

7. Энергияның сақталу және айналу заңы қалай тұжырымдалады?

Мына берілген суреттерде ортақ қандай іс-қимыл байланыстырып тұр.

«Мен үшін ... қиын болды».«Мен ... түсіндім»«Мен ... үйрендім» «Мені ... таң қалдырды»

«Алдағы уақытта ...»

Оқу мен оқытуды бағалау «Менің шыққан шыңым»

Суреттерді энергияның сақталу заңымен байланыстырады.

Формулаларды толықтай жазып тапсырманы орындайды.

Суреттерді көріп энергияның сақталу заңын түсіндіреді

Энергия түрлерін атайды

Белгілейді

Физикалық шамаларды атайды

Өлембірлігін жазады

5 балл

Оқулық

Үлестірме материалдар

Стиккерлер

Кестелер

9.2.5.2 эксперименттік әдіспен амплитуда, период, жиілікті анықтау;

9.2.5.3 формулаларды қолданып, период, жиілік, циклдік жиілікті анықтау

Өзін-өзі тексеру

10 минут
Өткен білімді еске түсіру

Жаңа білім

10 минут

10 минут
Кері байланыс

Сабақтың соңы

10 минут

Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Экраннан М.Жұмабаевтың "Толқын" өлеңінің бейнебаянын тамашалайды.

Сол бейнебаяннан не түсінгені туралы сұрау.

• 
  Желден ағаш бұтақтарының тербелуі ;
  
• 
  Сағат маятнигінің тербелісі;
  
• 
  Біздің жүрегіміздің соғуы және т.б.
  

Тербелмелі қозғалысқа анықтаманы оқушылар өздері айтады.

Амплитуда, тербеліс периоды, тербеліс жиілігі

Бейне материалды көрсету. 3 парақшасы 22с бастап аяғына дейін.

Х_м = 15 см болғанда

1. 
   t = 30 с-ғы толық тербеліс n саны : n = _______________
   
2. 
   Бір тербеліске кететін уақыт: t = _______________
   

Тербеліс амплитудасын 5см-ге азайтып, t = 30 с-ғы толық тербелістің санын n санаңдар:

n =

Есептеңдер: Т =

1 с-ғы толық тербеліс санын анықтаңдар

1. 
   Тербеліс жиілігі n –
   

Өлшем бірлігі

2. 
   Циклдік жиілік w
   
3. 
   Тербеліс фазасы j
   

1. 
   Уақыт өткен сайын амплитудасы азайып отыратын тербелістер –
   

2. Дененің тепе-теңдік күйінен ең үлкен ығысуының мәні-

А) тербеліс периоды В) тербеліс амплитудасы С) тербеліс жиілігі

3. 
   10 секундта 5 рет тербеліс жасайтын механикалық тарбелістің периоды қандай?
   

4. Механикалық тербеліс кезінде энергияның жалпы мөлшері-

А) артады В) өзгермей сақталады С) кемиді

5. Механикалық тербеліс кезіндегі потенциалдық энергияның шамасы неге тәуелді?

А) периодқа В) жиілікке С) амплитудаға 1. А 2. В 3. С 4. В 5. С
«Рефлексиялық шеңбер»

Тақтаға «Сабақтағы психологиялық ахуал», «Сабақтан алған әсерің» деген сөздер жазылған және «жақсы», «жаман» деген екі бағалау бағаны бар плакат ілінеді. Оқушылар магнит-смайликтер арқылы сабақты бағалайды.

Оқкшылар тербеліске өз ойларымен жауап беруге тырысады

Оқушылар тербелісті сипаттайтын шамалармен танысады

Бинебаянды тамашалайды

Механикалық тербеліс деп дененің бірдей уақыт аралығындағы дәлме-дәл немесе жуықтап қайталанып отыратын қозғалысын айтады.

Оқушыларға қорытынды жасайды.ындайды

Оқушылар кері байланыс береді