472 бұйрығы бойынша жасалған Қмж келесі бетте



бет19/47
Дата08.02.2022
өлшемі2,05 Mb.
#131010
түріСабақ
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   47
Байланысты:
10 сынып жаратылыстану бағыты 3 тоқсан 472 бұйрық

Қысқа мерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы: Электр тогы. Тізбек бөлігіне арналған Ом заңы. Өткізгіштерді аралас жалғау

Білім беру ұйымының атауы




Пәні:




Бөлім:

Электростатика



Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Электр тогы. Тізбек бөлігіне арналған Ом заңы. Өткізгіштерді аралас жалғау

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

10.4.2.1 - аралас жалғанған өткізгіштерден тұратын тізбек бөлігі үшін Ом заңын қолдану;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар істей алады: өткізгіштерді аралас жалғауға зерттеу жүргізеді;
Көптеген оқушылар істей алады: сапалық тапсырмалар арқылы заңдылықтарды тексереді;
Кейбір оқушылар істей алады: заңдылықтарды есептер шығаруда қолданады;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру

Сабақтың басы


10 минут

Өткен білімді еске түсіру


Жаңа білім
10 минут


Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.


Мағынаны тану. Бейнекөрсетілім «Өткізгіштердің жалғануы».
Мақсаты: сабақтың тақырыбын анықтау.
Мұғалім әрекеті: Bilim Land сайтынан бейнекөрсетілімді көрсетеді.


Жаңа тақырып

  1. Тізбектей жалғау дегеніміз не? (Егер бірінші өткізгіштің соңы екінші өткізгіштің басымен, екіншінің соңы үшіншінің басымен жалғанса, онда мұндай қосуды тізбектей жалғау деп атайды.)

  2. Пареллель жалғау дегеніміз не?

  3. Оқушылар тақтадан схема арқылы тапсырмалар орындайды.

  4. Ом заңын тұжырымдаңыз.

  5. Кестені толтыру. Интерактивті тақтада оқушылар қаламмен кестені толтырады.

Шамалар

Тізбектей

Параллель

Ток күші







Кернеу







Кедергі









Тапсырма. Дидактикалық материал
Кері байланыс: оқушы –мұғалім.



Оқушылар үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға тез-тез жауап беріп белсене қатысып отырады

Оқушылар жаңа тақырыпты меңгереді Оқушылар бекіту тапсырмаларын орындайды





Дескриптор

Сұрақтарға жауап береді


Есептің шешімін слайдттан қарап тексереді
2-балл
Дескриптор

1.Қорғау тәртібін сақтайды: Уақыт және әдептілік;


2. Мазмұнның толық ашады;
3. Өмірден мысалдар келтіреді.
5 балл

Ток күшінің формуласын дұрыс жазады.


-Кернеудің формуласын дұрыс жазады.
-Жалпы кедергінің формуласын дұрыс жазады

ФИЗИКА 10 сынып


«Дидактикалық материалдар
Смайликтер


https://bilimland.kz/ru#lesson=10803


Бекіту
10 минут




Оқушылар бекіту тапсырмаларын орындайды



Дескриптор
Есептің шартын түзеді
ХБЖ-ға келтіреді
Есептің формуланысын түрлендіріп
Есептің жауабын табады
3 балл






Кері байланыс
Сабақтың соңы
10 минут

Рефлексия: «Көңіл күй»
Оқушыларға үш түсті белгілер беріледі.
Қызыл түс – «Мен тапсырманы орындай алмадым, көңіл–күйім жоқ.»
Көк түс - “Көңіл-күйім жақсы, сыныптастарымның көмегімен тапсырманы орындадым.”
Жасыл түс – «Мен бәрін жақсы орындадым деп ойлаймын: менің көңіл–күйім тамаша.»

Сабақ соңында әр тапсырманың бағалау критериилері бойынша жалпы баллдық жүйемен бағалау


Үйге тапсырма§36



Оқушылар кері байланыс береді

Формативті бағалай 10 балл






Қысқа мерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы: №6 Зертханалық жұмыс «Өткізгіштерді аралас жалғауды оқып үйрену»

Білім беру ұйымының атауы




Пәні:




Бөлім:

Электростатика



Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

6 Зертханалық жұмыс «Өткізгіштерді аралас жалғауды оқып үйрену»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

10.4.2.2 - өткізгіштерді аралас жалғауды зерттеу;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар істей алады: өткізгіштерді жалғау түрлерін қарастырады: тізбектей және параллель;
Көптеген оқушылар істей алады: практикада параллель жалғауды көп қолдану себебін анықтайды
Кейбір оқушылар істей алады: Зертханалық жұмысты жақсарту жолдарын ұсынады

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру

Сабақтың басы


10 минут

Өткен білімді еске түсіру

Жаңа білім
10 минут


Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
Мұғалім әрекеті: «Кездейсоқ таңдау» арқылы оқушыларға сұрақ қояды.
- Ток күші 5 А деген не?
- Оның өлшем бірлігі қандай?
- Ток күшін өлшейтін құрал не деп аталады, қалай жалғанады?
- Электрік кернеу деген не? Өлшем бірлігі?
- 220 В кернеу мағынасын түсіндір.
- Кернеуді өлшейтін құрал, оны тізбекке қалай жалғайды?
- Электр кедергісінің болу себебі.
- Электр кедергісі қандай шамаларға тәуелді?
- Электр кедергісін анықтайтын теңдеуді жазыңдар.
- Күмістің меншікті кедергісі 0,016Ом*мм2 /м, бұл нені білдіреді?
- ЭҚК- і деген не? Кернеу мен ЭҚК- інің айырмашылығы неде?
- Тізбек бөлігі үшін және толық тізбек үшін Ом заңын жазыңдар.
- Қысқа тұйықталу деген не? Қай кезде пайда болады?
Оқушылар өткен тақырып сұрақтарына жылдам жауап беріп, бүгінгі тақырыппен танысады.
Жаңа тақырып
Өткізгіштерді электр тізбегіне тізбектей және параллель жалғайды.
Өткізгіштерді тізбектей жалғауда ток күші барлық өткізгіштерде бірдей болады:

I1 = I2 = I.

Ом заңы бойынша
кернеу кернеу U1 және U2 мынаған тең болады:

U1 = IR1, U2 = IR2.

Жалпы кернеу әрбір өткізгіштің ұштарындағы кернеудің түсуінің қосындысына тең болады:

U = U1 + U2 = I(R1 + R2) = IR,

Мұндағы R – электрлік кернеу, осыдан

R = R1 + R2.







Өткізгіштерді тізбектей жалғауда жалпы кедергі әрбір өткізгіштің кедергісінің қосындысына тең болады.

Өткізгіштерді параллель жалғауда әрбір өткізгіштің ұштарындағы кернеу тең болады:



U1 = U2 = U.

Екі өткізгіштегі I1 + I2 ток күштерінің қосындысы тармақталмаған тізбектегі ток күшіне тең:

I = I1 + I2.

Бұдан, тармақталған токтар түйінде зарядтар жиналмайды, мысалы: A түінде Δt уақытта заряд IΔt, ал түйіннен дәл осы уақытта I1Δt + I2Δt заряд өтеді, осыдан I = I1 + I2. Ом заңынан



Мұндағы R – электрлік кернеу:






Өткізгіштерді параллель жалғауда жалпы кедергінің кері шамасы әрбір өткізгіштің кері шамаларының қосындысына тең болады.
Зертханалық жұмыс №10
Тақырыбы: Өткізгіштерді аралас жалғауды зерттеу


Мақсаты: Өткізгіштерді аралас жалғаудың сипаттамаларын оқып- үйрену.
5.1. Электр тізбегін жинау (сурет 2).

5.2. Реостат арқылы тізбекте  ток күшін амперметрмен өлшеңдер.
5.3. Өлшенген ток күшінің абсолют қателігін анықтаңдар  , где  - класс дәлдігі,  - ток күшінің шегі. Өлшенген ток күшін мына түрде жазыңдар  .

5 .4. Вольтметрді мына нүктелерге жалға, 1 және 2 (сурет 3) және U12  кернеуді өлшеңдер.


5.5. Өлшенген кернеудің абсолют қателігін есептеңдер   және нәтижесін мына түрде жазыңдар  .
5.6. Кедергіні анықтаңдар  .
5.7. Кедергінің абсолют қателігін анықтаңдар   .
5.8. Нәтижесін мына түрде жазыңдар   и реостат кедергісімен салыстырыңдар   .
5.9. Вольметрді  және нүктелерге жалғаңдар (сурет 3) және U23  кернеуді өлшеңдер. Нәтижені мына түрде жазыңдар .
5.10. Кедергіні анықтаңдар  абсолют қателігі .
5.11. Өлшеу нәтижесіндегі кедергіні анықтаңдар  және мына формуламен анықталған :  , кедергімен салыстырыңдар, мұндағы R2=2 Ом, R3=4 Ом.
5.12. Вольтметрді 1 және 3 (сурет 3) нүктелерге жалғаңдар және кернеуді өлшеңдер, нәтижені мына түрде жазыңдар .
5.13. Кедергіні анықтаңдар  .
5.14. Формуланың дұрыстығын тексеріңдер и  .
5.15. Қорытынды жасаңдар.
6.Жұмыстың нәтижесін жазу ережесі:
6.1. Жұмыстың тақырыбы
6.2. Жұмыстың мақсаты


Оқушылар үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға тез-тез жауап беріп белсене қатысып отырады

Оқушылар жаңа тақырыпты меңгереді Оқушылар бекіту тапсырмаларын орындайды





Дескриптор

Сұрақтарға жауап береді


Есептің шешімін слайдттан қарап тексереді
2-балл
Дескриптор

1.Қорғау тәртібін сақтайды: Уақыт және әдептілік;


2. Мазмұнның толық ашады;
3. Өмірден мысалдар келтіреді.
5 балл


ФИЗИКА 10 сынып




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   47




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет