Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
2 мин.
|
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.
|
|
|
|
Сабақтың ортасы.
Жеке жұмыс
«Білгенге маржан» әдісі
16 мин
|
Білім дағдысы: Білу
Белсенді оқу: 1 тапсырма.
Топтық жұмыс(G) «Білгенге маржан» әдісі арқылы оқушыларға өткен тақырыптардан сұрақтар тізбесі беріледі.
|
Оқушылар толқынның энергетикалық деңгейіне байланысты қойылған 10 сұраққа жауап береді.
|
Дескриптор:
-Бор постулаттарын біледі;
Жалпы балл -4
|
ДЭ
Презентация
Оқулық 11-сынып.
ДМ қосымша 1
|
Жеке жұмыс «Білгеніңмен бөліс» әдісі
14 мин
|
Білім дағдысы: Қолдану (Р)
Белсенді оқу: 2 тапсырма. «Бәлгеніңмен бөліс» әдісі арқылы есеп беріледі.
|
Оқушылар Де Бройль толқын ұзындығына байланысты есептерді шығарады.
|
Дескриптор
-Де Бройль толқын ұзындығының формуласын есеп шығарғанда қолдана алады.
Жалпы балл -4
|
ДК экраны
11-сынып оқулығы.
ДМ қосымша 2
|
Жеке жұмыс
«Сиқырлы тест» әдісі
5 мин
|
Білім дағдысы: Қолдану
3-тапсырма (І) «сиқырлы тест» әдісі арқылы шағын тест беріледі.
|
Оқушылар тақырыпқа қатысты берілген тест жұмысын орындайды.
|
Дескриптор:
-Де Бройль толқын ұзындығын анықтайды
Жалпы балл -2
|
ДК экраны
11-сынып оқулығы
ДМ қосымша 3
|
Сабақтың соңы.
Рефлексия
3 мин
|
|
