---«Жалғасын тап» –формулаларды жазу
----«Лото әдісі»
Лото әдісі
Скаляр шамалар----қызыл
Векторлық шамалар-----жасыл
Тұрақты шамалар------сары
---Әр топқа есептер таратамын
----Кестені толтырады
Ойлау қабілетімізді арттыруда ,шапшаңдық,жинақылық көзделеді
(тапсырмалар беріледі 1-тапсырма «Формулалар»
Шама
|
Белгіленуі
|
Формула
|
Өлшем бірлігі
|
Дене импульсі
|
Р
|
р=m V
|
Кг*м/с
|
Күш импульсі
|
F t
|
F t = р
|
Н*с
|
Жұптық жұмыс.
Есеп: массасы 1 кг дене түзусызықты қозғала отырып, өзінің жылдамдығын 10 м/с –тен 20 м/с –ке дейін өзгертеді. Дененің импульсінің өзгерісін анықтау керек..
Есептің шешімі:
Берілгені:m=1кг
V 1=10 м/с
V 2=20 м/с
Табу керек р-?
Формула: р= m V 1 - m V 2
Шешуі: р= 1кг*20м/с-1кг*10м/с=10кг*м/с
Жауабы: р=10кг*м/с
Есеп: Бірінші дененің массасы 2 кг, жылдамдығы 6 м/с, ал екінші дене тыныш тұр. Соқтығыстан кейін, екі дене бірге 2 м/с жылдамдықпен қозғалып кетті. Екінші дененің массасын анықтаңдар.
Берілгені: m1=2 кг
V 1=6 м/с
V 2=2 м/с
Табу керек m -?
Формула: m1 V 1 +m2 V 2 = m 1V 3 + m 2V 3
Шешуі: 2*6+ m20 = 2*2+ m 2*2 бұдан m 2=(12-4)/2=4кг
Жауабы: m 2 =4кг
Ой-толғаныс
Жеке жұмыс. Деңгейлік тапсырмалар
Жеке оқушылармен жұмыс. Үлестірме карточкалар арқылы.
. Семантикалық карта.
Дене импульсі формуласы
|
|
Дене импульсі өлшем бірлігі
|
|
Күш импульсі формуласы
|
|
Күш импульсі өлшем бірлігі
|
|
Дене импульсі мен күш импульсі арасындағы байланыс формуласы
|
|
Импульстің сақталу заңы формуласы
|
|
Меңгеру кестесі
Мен бұрын мыналарды білдім
|
Мені қызықтыратын ақпараттар
|
Тақырыпты игеруде туындаған қиындықтар
|
Болашақта маған қажетті білімдер
|
|
|
|
|
Оқушылар бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын ауызша айтады.
Рефлексия. «Бас бармақ» әдісі.
Толық түсіндім Түсіндім, бірақ көмекті қажет етем. Түсінген жоқпын
(нашар түсіндім)
Рефлексия қорытындысы бойынша келесі сабақта қосымша жұмыстар жүргізіліп отырылады.
|
Оқушылар өткен тақырып сұрақтарына жылдам жауап беріп, бүгінгі тақырыппен танысады
Оқушылар жаңа тақырыпты бірлесіп ашады.
Енді оқушылар «Жуан» және «Жіңішке» сұрақтар беру арқылы жаңа тақырып бойынша постер қорғау. «Себет» тәсілі. Тақырып бойынша сұрақтардың жауабын сол себетке жазады
Оқушылар жұптаса отырып есептер шығарады
Оқушылар жеке тапсырманы орындайды
Сабаққа кері байланыс береді
|
Бағалау критерийі
оқушылар сабақ мазмұнын түсінеді
-қойылған сұрақтарға толық жауап бередіі
-формуланы меңгергені,
-формуладан белгісіз шаманы табуыды біледі
- Үдеу, жылдамдық және жүрілген жол графиктерін байланыстыруды пайдаланады
Дескриптор:
Оқушылыр бұрынғы өткен тақырыптарды еске түсіреді.
-Импульс анықтамасын дұрыс айтады
-Импульсті анықтау тәсілдерін дұрыс анықтайды
-Әр түрлі ортадағы импульстерді талдай алады
Жалпы тапсырма- 3 балл
Дескриптор
Дене импульсін атау
Дене импульсін формуласын көрсету
Импульстер арасындағы байланысты жазу
Тұйық жүйеге анықтама беру
Жалпы 4 балл
Деккриптор:Векторлық және скаляр
Шамаларды ажырата алады-1 балл
Формуланы дұрыс жазады-1 балл
Дескриптор:
Есептің шартын жазады;
Формуланы қорытады;
Шешімін табады;
Жалпы -3 балл
Оқушылар жалпы жинаған балдары бойынша бағаланады
Жалпы балл-12 балл
|
Слайд
Слайд /бейнеролик/
Презентация
https://bilimland.kz/kk/courses/physics-kk/mexanika/dinamika/lesson/impuls-momenti
Презентация
Үлестірмелі материал,
Слайд
|