5 Мұғалімге арналған нұсқаулық Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі бекіткен ӘОЖ
жүктеу/скачать 3,03 Mb. Pdf көрінісі
|
G5 Қазақстан тарихы THB KZ
- Бұл бет үшін навигация:
- "Тауарды айырбастаңдар"
- Үйсіндер мен қаңлылар
- Жасап көріңдер
| Сабаққа қатысты ескертпелер
Қала орталықтарын қарастыра отырып, сауда-сат- тық қатынастарының нәтижесіндегі қала мәдени- етінің дамуын және тұрғын үйлердің құрылысын жан-жақты талдаймыз. Тарихи концептісі – "дәлел". Өткен сабақта қарастырылған мәселелерді тағы бір еске түсіріңіз. Оқушылар тарапынан туындаған сұраққа жауап іздестіру мақсатында тақырып бойын- ша бейнематериалды ұсыныңыз. Қаңлы тайпалары туралы бейнематериалды көре отырып, сыныппен диолог құрыңыз. Жетелеуші сұрақтар: • Бейнематериалда кімдер туралы айтылады? • Қаңлылар туралы қайдан білеміз? "Тауарды айырбастаңдар" Бұл айдармен берілген мәтінмен таныстыра оты- рып, сыныпқа жалпы, Ұлы Жібек жолы арқылы та- раған тауарларды таныстырасыз. Мүмкіндік болса, қазіргі күнге дейін қолданылып, кең тараған бұй- ымдарды да мысалға келтіруге болады. Мысалы, бұрыш, шыны ыдыстар. Осы тауарлармен қатар, сау- даның жанданғанын көрсететін дәлел – мыс теңге- лер. Оқушы өзін базар алаңындағы саудагермін деп елестетсін. Оларға саудаға түскен тауарлардың суретін көрсете отырып, сол тауарларды айырбастауға ұсынасыз. Оқушыларды екі топқа бөліңіз. Бірінші топ – жергілік- ті, екінші топ – әр елден келген саудагерлер. Олар: Қытай, Иран, Үндістан, Балтық жағалауы елдерінен 4-тарау. Үйсіндер мен қаңлылар 113 келген адамдар. Жергілікті саудагерлер осы тауар- ларды тұрғындарға көп мөлшерде сатуы қажет. Олар: мал терісінен жасалатын бұйымдар, жылқы малы, аң терілері, ыдыс-аяқ. Ол үшін тауарды жарнамалай- ды. Жарнама талаптары: тауар сапасы, сипаттама- сы, пайдасы. Ал басқа елден келген саудагерлер өз елдерінен шыққан тауарларды тиімді айырбастауы тиіс. Бұл жерде оқушылардың шығармашылық түрде тапсырманы орындауын бақылау қажет. Тақырыпты терең меңгерген оқушылар бұл тапсырманы аса қы- зығушылықпен орындайды. Жасап көріңдер Оқушы сабақ барысында алған білімдері негізінде қаңлылардың қаласына ұқсас басқа қала суретін дай- ындайды. Бұл тапсырманы оқушыларға үй жұмысы ретінде де беруге болады. Көк-Мардан қаласының суретін үлгі ретінде ұсыныңыз. Оқушы өз жұмыста- рын осы суретке негіздей отырып жасайды. Қаланың ішкі құрылысында: көшелерді, ауқатты және қара- пайым адамдар тұратын үйлерді, базар алаңын көр- сетуге болады. Жобаны көркемдеп, басқа да идеялар енгізген жөн. жүктеу/скачать 3,03 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|