Оқушының
іс-әрекеті
Ұйымдастыру (1мин) Серігіту сәті
Оқушыларды тексеру, оқушылардың сабаққа дайындығын қадағалау. Шеңбер жасап тұрады оқушылар рет-ретімен 4-ке дейін саналады, топқа бөлінеді. 1-нөмірлі оқушылар «Координат», 2-нөмірлі оқушылар «Масштаб, 3-оқушылар «Теңдеу»,
|
Сабаққа дайындалады.
Оқушылардың назарын аударып, психологиялық дайындау
Топ басшысы сайланады. Әр топтан топ басшысы өзін көшбасшы ретінде сезіндіру мақсатында топты басқарту
Жас ерешеліктері бақылауда болады
|
Сабаққа мақсат қоюды ұсынады. Табыс критерийлерін жазады (1мин)
Сынып оқушыларына бағалау парақшасын тарату.
|
Сабақтың мақсатын бекітеді.
Табыс критерийлерін анықтайды.
|
1.Білу .Үй тапсырмасын тексеру. (5 мин)
Үй тапсырмасын тексеру слайда көрсетілген сұрақтар арқылы жүргізу. Ол үшін « Миға шабуыл» әдісін пайдалану
Слайдта үй тапсырмасы бойынша бірнеше сұрақтар мен крассворд беру:
Оң сандар дегеніміз не?
Теріс сандар дегеніміз не?
Пропорция дегеніміз не?
Координаталық түзу дегеніміз не?
Қандай сандарды қарама- қарсы сандар деп атайды?
Санның модуль дегеніміз не?
|
Топ жетекшісі топтағы оқушыларды
бақылайды.Арнайы сұрақтар бойынша
жауаптар береді.
Әр топ сұраққа ойлана отырып жауап береді
Топ сұрақты талқылай отырып жауап береді және жауабын бағалайд
|
2.Түсіну Ой қозғау.( 10 минут) компьютерді пайдалану арқылы интернеттен ақпарат іздеу және жаңа тақырыпты бастамас бұрын, арнайы слайдтар арқылы жаңа тақырыптың мағанасын ашу арқылы 1-ші тірек сызба жүргізу және «Жигсо» әдісін пайдалану. Әр топқа тапсырмада көрсетілген есептерді шешу тапсырылады топ бойынша талқылап ойарын қағазға жазу тапсырылды.
шығарылған есептердің жауабын айтады.
|
