3.Қолдану. (8 мин) Жаңа сабақты түсіндіру үшін «Аквариум» ойынын пайдалану. Әр топқа жаңа тақырып үшін қосымша ресурстар мен кітап арқылы бүгінгі сабақты түсіну және есепті шығару жолдарын үйрену тапсырылады.
Шығару жолы слайдта көрсетіліп тұрады
|
1. Диалаг әдісі бойынша топ бойынша жаңа
тақырыпты өзара талқылайды, пікір
алмасады
2.Әр топтан оқушы шығып ортаға орындыққа отырып жаңа тақырып бойынша өз ойларын, өз идеяларын ортаға салады.
Тақтаға есептердің шығару жолдарын көрсетеді
Әр топтан қосымша сұрақтар қояды тақырып бойынша
Тақырыпты дұрыс түсіндіріп есепті шешуін дұрыс көрсеткен оқушы жеңімпазі болады
Бағалайды топтан шықанды
|
4.Талдау.(10 мин) «Кім жылдам» ойыны бойынша кітапта берілген тапсырмалар мен жұмыс жасау
№384 және №386 №392
Қосымша есептер беру 3 топқа ал бір топ есептер шығаруларын бағалайды
|
1.Топтардан әр оқушы шығып тақтаға есептер шығарады
2.Дұрыстығын әр топ бағалап отырады
және тексереді
3.Өздері бағалайды
|
5.Жинақтау.(7мин)
«Сен маған- мен саған»» ойнын пайдалану арқылы бүгінгі сабақты жинақтау үшін топ бойынша бір- біріне сұрақтар қойғызу
|
1.Әр топ арнайы сұрақтар дайындайды
2. Бір- біріне бүгінгі тақырып бойынша арнайы сұрақтар қояды
3. Жауаптарын өзара бағалайды
|
6.Бағалау. (3мин)
Алдарына құрал беріледі.
|
|
Қорытындылау. ( 3 мин)
1.Қандай сандар нолден үлкен
2. Берілген қандай да бір теріс сан мен оң санның
қайсысы үлен
3.Координааталық түзуде рационал сандар қалай салыстырылады ?
Үй тапсырмасы беріледі және баға қояды.(1 мин)
Рефлексия (1 мин)
Әр сұрақтың тұсына келіссеңіз + таңбасын
қойыңыз.
а) Мен көп жаңа нәрсе білдім.
ә) Бұны білгенім маған өмірде қажет болады.
б) Мен сабақ барысында туындаған сұрақтардың
бәріне жауап алдым.
в) Мен тапсырмаларды орындау нәтижесінде сабақтың мақсатына жеттім.
|
1.Сұрақтарға жауап береді.
2. Жауаптарын бағалау
|
|
