5В 020500 «Филология:» мамандығына арналған

ПӘННІҢ ОҚУ ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ

СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН ПӘННІҢ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ

СЕМЕЙ

Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университетінің қазақ әдебиеті кафедрасының доцент м.а., ф.ғ.к. Құрмамбаева Қарлығаш Солтанбекқызы _____________ «___» ___________20___ жыл.

2.1 Қазақ әдебиеті кафедрасының отырысында қаралып, талқыланды.

Хаттама №___ «___» ___________20___ жыл.
Кафедра меңгерушісі _______________Ақтанова А.С.

2.2 Филология факультетінің оқу- әдістемелік бюросында талқыланып, бекітілді.

Хаттама №___ «___» ___________20___ жыл.
Төрайым _________________ Мұқанова Қ.Қ.
3 БЕКІТІЛДІ

Университеттің Оқу-әдістемелік кеңесінің мәжілісінде қолдау алды және басып шығаруға ұсынылды

Хаттама №___ «___» ___________20 ___жыл.
ОӘК төрағасы _____________ Г. Искакова
4  «____» __________ 20___ж. шыққан ПОӘК-нің

№ 1 БАСЫЛЫМЫ

2 Пәннің мазмұны және сағаттарды сабақ түріне шағу

3 Пәнді оқытудың әдістемелік нұсқаулықтары

4 Курс форматы

5 Курс саясаты

6 Бағалау саясаты

7 Әдебиеттер

1 ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР
1.1 Оқытушы және пән туралы жалпы мәлімет

Құрмамбаева Қарлығаш Солтанбекқызы, доцент.м.а, филология ғылымдарының кандидаты

Кафедра «Қазақ әдебиеті»

Ақпараттық қатынас - телефон :530670, ғимарат №3, 218- дәрісхана

Сабақ өтетін орын - 218 дәрісхана

Кредит саны- 2

Бұл пән бойынша мынадай теориялық және практикалық мәселелер қарастырылады. Қазіргі айтыс – Семей өңірінің ақын-жазушыларының шығармашылығын оқып үйрену, туған өлке шығармашылық иелерінің сөз өнері мұраларын оқып үйрену деген сөз. Бағдарлама Семей өңірінде өмір сүрген ақын, жазушылардың шығармашылық дамуының тарихын әдеби шолу және монографиялық тақырыптардың ауқымында оқытуды көздейді.

Семей өңірінде өмір сүрген ақын-жазушылар шығармашылықтары процестерінің заңдылығын түсініп, шығармалардың көркемдік маңызын қоғамдық жағдайлармен, замандардың мәдениетімен байланыстыра білу керек.

Негізделген және қалыптасқан теориялық білімдерін жинақтай білу, ғылыми идеяларға сын көзбен қарап дәлелдей алу және концепциялар мен

теорияларды талдай білуге дағдыландыру.

5. 
   Оқыту нәтижелері
   

- Қазақ әдебиеттануы ғылымының өзекті мәcелелерін білуі керек;

- Алған білімдерін практикада қолдана білу;

- Теориялық талдау жасай алу;

- Семей өңірі ақын-жазушылары шығармашылықтарының даму және қалыптасу сатылары, бағыттары және концепция мәселелерін түсіну;

- Өзіндік пікір айта алу;

- Негізделген және қалыптасқан теориялық білімдерін жинақтай білу.

1.7 Курстың пререквизиттері

1.8.1 Абайдың ақындық кітапханасы

1.8.2 Тіл білімінің, әдебиеттанудың жаңа бағыттары

2 ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ САҒАТТАРДЫ САБАҚ ТҮРІНЕ ШАҒУ
1-кесте

№	Тақырып атауы	Сағаттар			Әдебиеттер
		дс	спс	мөж
1	Әріп Тәңірбергенұлы	1			1, 14-15 ББ
2	Тұрағұл Абайұлының шығармашылығы.	1			1,25-28 ББ. 5,26-28 ББ
3	Ақылбай, Мағауия Абайұлы шығармашылықтары Кәкітай Ысқақұлы Құнанбаев шығармашылығы.	1			1,29-37 ББ. 5,33-38 ББ
4	Әубәкір Акылбайұлы шығармашылығы.	1			1,29-37 ББ. 5,33-38 ББ
5	Иманбазар Қазанқапұлы шығармашылығы.	1			3,8-17 ББ 8,24-29 ББ
6	Әсет Найманбайұлы шығармашылығы.	1			3,14-17 ББ 8,35-39 ББ
7	Көкбай Жанатайұлы.	1			3,19-22 ББ 9,14-18 ББ
8	Тайыр Жомартбаев	1
9	Сәбит Дөнентаев	1			1,29-37 ББ. 5,33-38 ББ
10	Уәйіс Шондыбайұлы	1			1,29-37 ББ. 5,33-38 ББ
11	Нұрлыбек Баймұратұлы	1			3,8-17 ББ 8,24-29 ББ
12	Шәкір Әбенов шығармашылығы				1,29-37 ББ. 5,33-38 ББ
13	Тәңірберген Әміренов	1			5,15-18 ББ
14	Қалихан Алтынбаев	1			2,62-63 ББ
15	Қазіргі кезеңдегі Семей өмірі ақын-жазушыларының шығармашылықтары	1			8,52-29 ББ
1	Әріп Тәңірбергенұлы шығрмашылығы		1		1, 14-15 ББ
2	Әсет Найманбайұлы шығармашылығы		1		1,25-28 ББ. 5,26-28 ББ
3	Көкбай Жанатайұлы		1		1,29-37 ББ. 5,33-38 ББ
4	Тайыр Жомартбаев		1		1, 14-15 ББ
5	Уәйіс Шондыбайұлы		1		1,25-28 ББ. 5,26-28 ББ
6	Төлеу Көбдіков		1		1,29-37 ББ. 5,33-38 ББ
7	Сапарғали Бегалин		1		1, 14-15 ББ
8	Қалихан Алтынбаев		1		1,25-28 ББ. 5,26-28 ББ
9	Сапарғали Әлімбетов		1		1, 14-15 ББ
10	Тәңірберген Әміренов		1		1,25-28 ББ. 5,26-28 ББ
11	Нұрлыбек Баймұратұлы		1		1,29-37 ББ. 5,33-38 ББ
12	Тұрсынхан Абдрахманова		1		1, 14-15 ББ
13	Қабдеш Жұмаділов прозасы		1		1,25-28 ББ. 5,26-28 ББ
14	Қазіргі кезеңдегі Семей өңірі жазушылары		1		1,29-37 ББ. 5,33-38 ББ
15	Қазіргі кезеңдегі Семей өңірі ақындары		1		5,15-18 ББ
1	Әріп Тәңірбергенов шығармашылығының зерттелуі			2	2,62-63 ББ
2	Тұрағұлдың Абай жайлы естеліктерінің қазақ әдебиетіндегі алатын орны			2	8,52-29 ББ
3	Кәкітай Ысқақұлының Абай шығармаларын бастырудағы еңбегі.			2	1, 14-15 ББ
4	Әубәкір Акылбайұлының «Шыңғыстау» поэмасындағы тарихи шындықтың бейнеленуі			2	1,25-28 ББ. 5,26-28 ББ
5	Әсет Найманбайұлы «Бақтиярдың қырық бұтағы» циклдік топтамасының жанрлық ерекшеліктері.			2	5,15-18 ББ
6	Көкбай шығармашылығындағы Абай дәстүрі			2	2,62-63 ББ
7	Абайдың ақын шәкірттері			2	8,52-29 ББ
8	Мұқа Әділханұлы			2	1, 14-15 ББ
9	Т.Жомартбаевтың публицистикалық шығармалары			2	1,25-28 ББ. 5,26-28 ББ
10	Уәйіс Шондыбайұлы шығармашылығының зерттелуі			2	1,29-37 ББ. 5,33-38 ББ
11	Тәңірберген Әміреновтің «Қанды қанжар» поэмасындағы тарихи шындықтың көркемдік шешімі.			2	5,15-18 ББ
12	Қайым Мұхамедханұлының Абайтануға қосқан үлесі			2	2,62-63 ББ
13	Несіпбек Айтұлының «Бәйтерек» поэмасының жанрлық ерекшеліктері			2	8,52-29 ББ
14	Т.Абдрахманованың Қасым Аманжолов шығармашылығын зерттеудегі ролі			2	1, 14-15 ББ
15	Қабдеш Жұмаділов «Дарабоз» романындағы тарихи шындықтың көркемдік сипаты			2	1,25-28 ББ. 5,26-28 ББ
16	«Біржан - Сара» айтысы және Әріп Тәңірбергенов.			2	1,29-37 ББ. 5,33-38 ББ
17	Мағауия Абайұлының «Медғат-Қасым» поэмасындағы романтизм			2	5,15-18 ББ
18	Иманбазардың «Әнибал», «Алтын сақина» дастандарындағы шығыстық желі			2	2,62-63 ББ
19	Әсет Найманбайұлы айтыстарының жанрлық ерекшеліктері			2	8,52-29 ББ
20	К.Жанатайұлы мұрасының зерттелу тарихы.			2	1, 14-15 ББ
21	Тайыр Жомартбаев Т.Жомартбаев шығармашылығының зерттелуі.			2	1,25-28 ББ. 5,26-28 ББ
22	Сәби Дөнентаевтың Семейдегі қоғамдық –шығармашылық қызметі.			2	1,29-37 ББ. 5,33-38 ББ
23	Уәйіс Шондыбайұлы шығармашылығының зерттелуі			2	5,15-18 ББ
24	Тәңірберген Әміреновтің «Қанды қанжар» поэмасындағы тарихи шындықтың көркемдік шешімі.			2	2,62-63 ББ
25	Қалихан Алтынбаев шығармашылығының зерттелуі			2	8,52-29 ББ
26	Қ.Мұхамедханұлы шығармашылығы Қ.Мұхамедханұлының шығармашылығының зерттелуі			2	1, 14-15 ББ
27	Несіпбек Айтұлының балалар әдебиетіне қосқан үлесі			2	7,14-18 ББ
28	А. Кемелбаева прозаларының көркемдік ерекшеліктері			2	8,7-15 ББ
29	Р.Мұқанова әңгімелеріндегі заман шындығының көркемдік шешімі			2	8,45-49 ББ
30	Семей өңіріндегі қазіргі айтыс өнері			2	1,14-18 ББ
	Барлығы	15	15	60

3 ПӘНДІ ОҚЫТУДЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛЫҚТАРЫ
Студент «Қазіргі айтыс» пәнінде тәжірибе жүзінде кең қолданылатын, әрі жан-жақты игерілген тілді талдаудың негізгі әдістерін білуі қажет. Ғылыми ой-өрісті қалыптастыруда қазақ әдебиеті тарихының ғылыми білім ретінде пайда болуы ерекше роль атқарады. Әдебиеттану теорияның ғылымының әр сатысындағы философиялық дүниетаныммен және ғылыми методологиялық таныммен терең байланысын, қазақ әдебиетінің әр түрлі мектептерге, бағыттарға және концепцияларға тән процестерге тәуелділігін түсінуге мүмкіндік береді. Қазақ әдебиеті тарихы әр кезеңдегі ғылым алдына қоятын қоғамдағы әлеуметтік-мәдени шарттардың шектес ғылымдармен және олардың практикалық шешімдерімен тікелей байланысы постулатын түсінуге көмектеседі.
4 КУРС ФОРМАТЫ
Аудиториялық уақытқа дәрістер, семинар сабақтары, оқытылған материалды талқылау және әртүрлі тапсырмаларды орындау кіреді.Әрбір сабаққа магистрант әдебиеттің негізгі және қосымша қайнар көздерінің тізіміне сәйкес дайындалуы керек (негізгі бөлімдер мен бөлімшелер әрбір сабақта нақтыланады). Аралық бақылау жұмысында болмаған магистранттар автоматты түрде 0 балл алады және бақылау жұмысын тапсыруға жіберілмейді. Негізгі ұғымдар дәрістерде ұсынылады және түсіндіріледі. Сабаққа қатысу және дәрісте негізгі ұғымдарды, түсіндірмелерді және мәліметтерді жазып алу магистранттың міндеті болып табылады.

МӨЖ мақсаты – әдеби шығарманың бітім-болмысын, жанрлық ерекшеліктерін зерттеу.

МӨЖ міндеттері келесілерді қарастырады:

- курстың методологиясы және зерттеу әдiстерi;

- әдебиеттану ғылымы және оның ерекшелiктерi туралы.

Магистранттың өздік жұмысы – бұл тұлғаның жеке танымды қызметі, ол өзіне тек қана алған білімін бекітіп қоймауы, сонымен қатар жеке шығармашылық ойлау процесі болып табылады. Өзіндік жағынан ол келешек маманның шығармашылығы үшін жаңа білімінің ашылуына, қалыптасуына жағдай жасайды.

Өздік жұмыс сонымен қатар студенттің максималды белсенділігін қарастырады және ол алған білімін ұйымдағы ғылыми зерттеу, қоғамдық және өндірістік қызметтерде көрінеді.
5 КУРС САЯСАТЫ

Курсты оқу барысында алынған ұпай жинақталып. жалпы саны шығарылады. Жиынтық бағаны шығару үшін әрбір тапсырма, сабаққа қатысуы, МӨЖ тапсырмаларын, тиісті жаттығу жұмыстарын орындағаны жөніндегі ұпай жиынтығы,кезеңдік, қорытынды бақылау нәтижелері т.б. түгел ескеріледі. Берілген тапсырманы уақытында орындау қажет. Тиісті тапсырмалар сессияның соңғы аптасына дейін өткізілуі тиіс. Орташа ұпай жинақтай алмаған магистрант емтиханға жіберілмейді. Әрбір тақырыпты өтеу міндеті , өтілген материалды меңгеру деңгейі тест, жатқа жазу,бақылау түрінде тексеріледі.Себепсіз сағат босатсаңыз қосымша шығармашылық жұмыс беріледі.Сабақтан екі рет кешігу бір рет сабақ босатқанға теңгеріледі.

7. 
   ӘДЕБИЕТТЕР
   

7.1.2 Мұхамедханов, Қ. Шығармалар жинағы. Көп т. Т.5. Мақалалар. Зерттеулер / Қ. Мұхамедханов; Жинақты құраст.: Е. Іргебаев.- Алматы: Ел-шежіре, 2007

7.1.3 Қазақ әдебиеті: энциклопедиялық анықтамалық А-Я.- Алматы: Аруна, 2007.

7.1.4 Сыдықов Е.Б. Шәкәрім және Алашорда.- Алматы: Раритет, 2008.- 183 б.

7.1.5 Смағұлова А.Т. Қайым Мұхамедхановтың шығармашылық өмірбаяны: Филолог. ғылымд. канд. ғылыми дәрежесін алу үшін дайынд. дис. автореф. / А.Т. Смағұлова; М.О.Әуезов атынд. Семей ун-ті.- Астана, 2007.- 28б.

7.1.6 Шәкәрім мен Қайым тағдырлас/ Жауапты ред. Ғ.Қабышұлы = Шакарим и Каюм. Сплетение судеб/ Отв. ред.Г.Кабышұлы.- Астана: Фолиант, 2009.- 325б.

7.1.7 Ысмаилов Т. Өлеңдер. құраст.: Ө.Жақып.- Алматы: Елтаным, 2012.- 458 б.

7.1.8 Ысмагұлов. Ж. Абай: Даналық дәрістері/ Ж. Ысмағұлов.- Алматы: Өнер, 2008.- 400 б.

7.2 Қосымша әдебиеттер:

7.2.1 Әуезов, М.О. Шығармаларының елу томдық толық жинағы. 43-т. Мақалалар, либретто, пьеса. - Алматы: Жібек жолы, 2010.

7.2.2 Әуезов және әлем әдебиеті. 2-кітап. Алматы: Қазақ университеті, 2007.

7.2.3 Бесенбаев Ә. Өмірдің ғашық болып көктеміне: Әдеби-сын, зерттеу. –Алматы: Жазушы, 2007.

7.2.4 Дәдебаев Ж. Әдеби шығарма: өмір шындығы және көркемдік шешім. – Алматы: Қазақ университет, 2007.

7.2.5 Жұмағұлов, С.Б. ХХ ғасырдың екінші жартысындағы қазақ әдебиеттануы (1956-1991): Филол. ғылымд. д-ры ғылыми дәрежесін алу үшін дайынд. дис. автореф. / С.Б. Жұмағұлов; Е.А.Букетов ат. Қарағанды мем. ун-ті.- Астана, 2008.

7.2.6 Жұртбай. Т. "Күйесің, жүрек...сүйесің...": (Абай: "Жан бостандығы" немесе рухани тәуелсіздік) / Т. Жұртбай.- Алматы: Қайнар, 2009.- 463 б.

7.2.7 Жұртбай Т.Кемеңгерлік кітапханасы. –Астана:Фолиант, 2010.