Тақырыбы
|
Мақсаты мен мазмұны
|
Әдебиеттер тізімі
|
балл
|
Орындалу мерзімі
|
Бақылау түрі
|
1
|
Қазақ тілін оқыту әдістемесінің пайда болуы және даму тарихы. Қазақ тілін оқыту әдістемесі тарихы пәні, мақсаттары мен міндеттері.
|
Қазақ тілін оқыту әдістемесі тарихы пәні, мақсаттары мен міндеттері, пән ретінде қалыптасуы және даму жолдары туралы мағлұмат алу
|
1, 11, 19, 34, 35, 37, 38
|
3
|
1-апта
|
Кесте толтыру
|
2
|
Қазақ тілін оқыту жүйесінің қайнар көздері мен негізгі бастаулары. Миссионерлік бағыттағы ағарту жүйесі. Ислам дінін уағыздаушы ауыл молдалары ашқан мектептер. Қазақ зиялылары ашқан зайырлы мектептер
|
Қазақ тілін оқыту жүйесінің қайнар көздері мен негізгі бастаулары
|
11, 13, 14, 32, 34, 35, 40
|
3
|
2-апта
|
Конспект
|
3
|
Ы. Алтынсарин еңбектерінің қазақ тілін оқытудағы рөлі. Ы.Алтынсариннің әдістемелік ой – пікірлері.
|
Ы.Алтынсариннің әдістемелік ой – пікірлерімен танысу
|
2-9, 11, 14, 15, 18, 27-40
|
3
|
3-апта
|
Ы.Алтынсариннің әдістемелік еңбектеріне шолу жасау, талдау жүргізу
|
4
|
Қазақ тілін оқытудың ғылыми жолдарының саралануы. Ахмет Байтұрсынұлының әдістемелік іс-тәжірибесі .
А.Байтұрсынұлының оқулықтары мен әдістемелік еңбектерінің маңызы
|
А.Байтұрсынұлының оқулықтары мен әдістемелік еңбектерінің маңызын түсіну
|
2-9, 11-23
|
3
|
4-апта
|
А.Байтұрсынұлының «Тіл құрал» еңбегін оқып, конспектілеу
|
5
|
Жұмабаев Мағжан – педагог, әдіскер ғалым.
Мағжан Жұмабаевтың әдістемелік еңбектері
|
Мағжан Жұмабаевтың әдістемелік еңбектері туралы мағлұмат алу, еңбектерін талдау
|
2-9, 11, 14, 15, 21, 28
|
3
|
5-апта
|
«Педагогика» еңбегіне талдау жүргізу
|
6
|
Жүсіпбек Аймауытовтың қазақ тілін оқыту әдістемесіне қосқан үлесі . Жүсіпбек Аймауытовтың әдістемелік ой-пікірлері.
|
Жүсіпбек Аймауытовтың әдістемелік еңбектері туралы мағлұмат алу
|
2-9, 11, 24-1-28, 32, 37, 38
|
3
|
6-апта
|
Әдістемелік еңбектерге талдау жүргізу, «Тәрбиеге жеткеші» еңбегін талдау
|
7
|
Сейіл Жиенбаевтың ғылыми-әдістемелік еңбектерінің мазмұндық сипаты.
Сейіл Жиенбаев ұсынған қазақ тілін оқыту әдістері
Шамғали Сарыбаевтың қазақ тілін оқыту әдістемесіне енгізген үлесі.
Шамғали Сарыбаев- әдіскер
|
Сейіл Жиенбаевтың ғылыми-әдістемелік еңбектерінің мазмұндық сипаты.
Шамғали Сарыбаевтың қазақ тілін оқыту әдістемесіне енгізген үлесі
|
2-9, 28-40
|
3
|
7-апта
|
Сейіл Жиенбаевтың ғылыми-теориялық еңбектеріне талдау жүргізу
|
8
|
Ғали Бегалиевтің әдістемелік тәжірибесі
Ғали Бегалиевтің ғылыми-теориялық еңбектеріне талдау
Иманбек Ұйықбаевтың әдістемелік іс-тәжірибесі.
Иманбек Ұйықбаев қазақ тілін оқыту әдістемесінің негізін қалаушылардың бірі
|
Ғали Бегалиев пен И.Ұйықбаевтің әдістемелік тәжірибесімен танысу
|
2-9, 11, 16,, 17, 31, 32
|
3
|
8-апта
|
Ғали Бегалиев пен И.Ұйықбаевтің еңбектеріне талдау жүргізу, конспект жазу
|
9
|
Хасен Арғынов - әдіскер ғалым.
Хасен Арғыновтың ұсынған әдіс-тәсілдерінің мазмұндық сипаты
Қажым Аманғалиұлы Басымов - мәдениет қайраткері, қажырлы педагог, профессор
Қ.Басымов еңбектерінің маңызы
|
Хасен Арғыновтың ұсынған әдіс-тәсілдерінің мазмұндық сипаты, Қ.Басымов еңбектерімен тансыу
|
2-9, 11, 18-21, 33, 38
|
3
|
9-апта
|
Х.Арғынов зертеулеріне талдау жасау
|
10
|
Қазақ тілін оқыту әдістемесі дамуындағы М.Балақаев, І.Кеңесбаев, Р.Әміров, Ы.Маманов еңбектерінің алатын орны
|
М.Балақаев, І.Кеңесбаев, Р.Әміров, Ы.Маманов еңбектерімен танысу
|
2-9, 14-25, 31, 33
|
3
|
10-апта
|
Конспект
|
11
|
Әлімжанов Дәулет - қазақ тілінің оқыту әдістемесінің дамуына үлкен үлес қосқан ғалым.
Айтбай Айғабылұлы - қазақ тілі әдістемесінің дамуын өз үлесін қосқан ғалым
|
Әлімжанов Дәулет,
Айтбай Айғабылұлы еңбектерімен танысып, талдау жүргізу
|
2-9, 11, 24-1-28, 32, 37, 38
|
3
|
11-апта
|
Кесте толтыру
|
12
|
Қазақ тілін оқыту әдістемесінің өркендеу кезеңдері. Жаңа бағыт, жаңа ізденістер (1969 - 1990). Оқулықтар, бағдарламалар, ғылыми еңбектер.
|
Қазақ тілін оқыту әдістемесінің өркендеу кезеңдерін анықтау Оқулықтар, бағдарламалар, ғылыми еңбектермен танысу
|
11-15, 17, 19, 21-31
|
3
|
12-апта
|
Жаңа буын оқулықтарына талдау жүргізу
|
13
|
Қазақ тілін оқыту әдістемесінің қазіргі жайы ХІХ ғасырдағы қазақ тілін оқыту әдістемесінің қазіргі кезеңдегі оқыту технологияларынан айырмашылығы.
|
Қазақ тілін оқыту әдістемесінің қазіргі жайына талдау жүргізу ХІХ ғасырдағы қазақ тілін оқыту әдістемесінің қазіргі кезеңдегі оқыту технологияларынан айырмашылығын анықтау
|
2-9, 11, 34-36
|
3
|
13-апта
|
Конспект
|
14
|
Қазақ тілін оқытудың жаңа технологияларының негіздері. Оқытудың жаңа технологиялары туралы түсініктер.
|
Оқытудың жаңа технологиялары туралы түсінік қалыптастыру
|
10, 11-14, 23-30, 33, 34, 35
|
3
|
14-апта
|
Қазіргі кезеңдегі оқыту технологияларының тарихына шолу жасау
|
15
|
Қазақ тілін оқытудың жаңа технологияларының топтастырылуы. Қазақ тілін саралап оқыту технологиясы. Қазақ тілін қарқынды оқыту технолгиясы. Дамыта оқыту технологиясы. Ұжымдық оқыту технологиясы т.б. әдістемесінің тарихы
|
Жаңа технологиялармен жұмыс жүргізудің әдіс-тәсілдерімен танысу
|
11, 31-39
|
3
|
15-апта
|
Реферат
|
