5В010200- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша
жүктеу/скачать 11,95 Mb.
|
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Психология және адам дамуы Пәннің коды: РRCh 1204 Пәннің типі: Базалық пәндер, міндетті компоненті Оқу жылы: бірінші оқу жылы Оқу семестрі: 2 Кредит саны: 3 KZ кредиті Дәріс беруші: Қойшыбаева Қ. – педагогика ғылымдарының магистрі, аға оқытушы Курстың мақсаты: Фундаменталды және психологиялық түсініктердің негізінде адам тұлғасы мен іс- әрекеттеріне тұтас көзқарастарды қалыптастыру. Психикалық процестердің заңдылықтары мен адамның қасиеттері туралы білімдер негізінде жастардың әрекеттері мен мінез-құлықтарына саналы түрде талдау жасай білу дағдыларын дамыту. Адам дамуын психологиялық негіздеу. Деректемелері/Пререквизиттері: Курстың/пәннің мазмұны: Психология және адам дамуы пәні мен мақсаты, міндеттері. Тұлға психологиясы. Іс-әрекет психологиясы. Таным табалдырығы-танымдық процесстер (түйсік, қабылдау, ес, елес, қиял, ойлау, сөйлеу, зейін). Эмоциялық (сезім) және еріктік процесстер. Тұлғаның даралық психологиялық ерекшеліктері (мінез, темперамент, қабілет). Адамның психикалық дамуы. Адамның психикалық дамуы теориялары. Кеңес психологиясындағы адам дамуы мәселелері. Психологияда жас кезеңдеріне топтастыру. Қазақ халқында жас кезеңдерге бөлу тарихы. Ұсынылатын әдебиет: Жалпы психологияға кіріспе. Оқу құралы. Жауапты редакторы пс.ғ.к. профессор С.М.Жақыпов. – Алматы: «Қазақ университеті», 2007.-223 бет. П.Я. Гальперин Введение в психологию.- М., 1996. – 243 стр. М.И.Гамезо, Домашенко И.А. Атлас по психологии.- М.,1996. - 158 стр. Л.С. Выготский. Проблема возраста. Собр. Соч.Т.4, - М.1984. - 243 стр. Возрастная и педагогическая психология // Под. ред. А.В. Петровского. - М.1986.-238 стр. Возрастная психология // под. ред. Л.Ф. Обуховой. - М.1986. – 136 стр. Грэйс Крайг Психология развития. -Р-на-Д. 2003. – 249 стр. В.В. Мухина. Возрастная психология. - М.1998. – 310 стр. А.А. Люблинская. Детская психология. - М.1971. – 306 стр. Р.С. Немов. Психология. Кн.2 - М.1995. – 269 стр. Ф. Райс. Психология подрасткового и юношеского возраста. -Спб.2000. – 267 стр. Сабақ беру әдістері: Жазу арқылы сын тұрғыснан ойлауды дамыту, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, мәселелік оқыту, әлеуметтік-психологиялық тренингтер. Бағалау әдісі: Баллдық-рейтинг жүйесі (ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан).. Оқу тілі: ағылшын тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: Интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, кітапхана қоры, электронды оқулықтар, тренингтік оқу дәрісханасы («Өзін-өзі тану» кабинеті); тренингтік оқу дәрісханасы («Өзін-өзі тану» кабинеті). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Психологиялық мамандыққа кіріспе Пәннің коды: ТК РsМК 1201 Пәннің типі: Базалық пәндер, таңдау компоненті Оқу жылы: бірінші оқу жылы Оқу семестрі: 1 Кредит саны: 3 KZ кредиті = 5 ECTS кредиті Дәріс беруші: Әмзеева. Г – педагогика және психология магистрі, оқытушы Курстың мақсаты: Қарқынды кәсіби өзіндік анықталуға мүмкіндік беретін таңдаған мамандық туралы теориялық және эмпирикалық білімдермен қамтамасыз ету. Деректемелері/Пререквизиттері: Бұл курс 1 курста өткізілетін болғандықтан теориялық дайындық талап етілмейді, дегенмен жаратылыстану-ғылыми пәндерінің (биология, адам анатомиясы, физиология, математика, информатика) білімдері негіз бола алады. Сонымен қатар, фундаменталды психологиялық пән жалпы психологиямен байланысты оқытылады. Кәсіби өзіндік анықталуда мотив, қызығушылық, ниет терең қалыптасуы қажет Курстың/пәннің мазмұны: Психологияның ғылым және практика ретіндегі жалпы сипаттамасы. Психологияның ғылым ретіндегі түсінігі. Мамандану- психологиялық ұғым. Кәсіби даму ерекшеліктері мен динамикасы. Маманданған психолог- ғалым зерттеуші. Практик психолог іс-әрекетінің негізгі бағыттары. Психологиялық тренинг жүргізуші әрекетінің әдістемелік ерекшеліктері. Шетелдік психологиялық мектептер мен бағыттар. Қазақстан психологтар ассоциациясының негізгі бағыттары. Ұсынылатын әдебиет: Жалпы психологияға кіріспе. Оқу құралы. Жауапты редакторы пс.ғ.д. профессор С.М.Жақыпов. - Алматы «Қазақ университетіт», 2007. – 254 бет. Гальперин П.Я. Введение в психологию.- М., 1996– 136 стр. Гамезо М.И., Домашенко И.А. Атлас по психологии.- М.,1996. – 176 стр. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в специальность психология.- М., 2003. -136 стр. Карандашев А.Н. Введение в профессию: психология.- М., 2003. – 246 стр. Немов. Р.С. Психология. Кн.1 - М.1995. – 128 стр. Столяренко Л.Д., Корешков Н.В. Психология личности и типология поведения.- Ростов- на –Дону,1994. – 240 бет. Сабақ беру әдістері: Лекциялық, практикалық сабақтарда жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту (топтық жұмыс, өзара оқыту сабағы, джик-со, концептуалды таблица), ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, мәселелік оқыту әдістері пайдаланылады. Лабораториялық және СӨОЖБ сабақтарда әлеуметтік-психологиялық тренингтер, психодиагностикалық, психокоррекциялық және психотерапиялық әдістер қолданылады. Бағалау әдісі: Баллдық-рейтинг жүйесі (ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан).. Оқу тілі: ағылшын тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: Интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, кітапхана қоры, электронды оқулықтар, тренингтік оқу дәрісханасы («Өзін-өзі тану» кабинеті). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Психологиялық практикум Пәннің коды: ТК РsР 1201 Пәннің типі: Базалық пәндер, таңдау компоненті Оқу жылы: бірінші оқу жылы Оқу семестрі: 1 Кредит саны: 3 KZ кредиті Дәріс беруші: Аяғанова А. Ж. - психология ғылымдарының кандидаты, аға оқытушы Курстың мақсаты: Қарқынды кәсіби өзіндік анықталуға мүмкіндік беретін таңдаған мамандық туралы теориялық және эмпирикалық білімдермен қамтамасыз ету. Деректемелері/Пререквизиттері: Бұл курс 1 курста өткізілетін болғандықтан теориялық дайындық талап етілмейді, дегенмен жаратылыстану-ғылыми пәндерінің (биология, адам анатомиясы, физиология, математика, информатика) білімдері негіз бола алады. Сонымен қатар, фундаменталды психологиялық пән жалпы психологиямен байланысты оқытылады. Курстың/пәннің мазмұны: Психологиялық практикумның теориялық негіздері. Психологиялық практикумда қолданылатын әдістер. Эмпирикалық әдістерді жүргізу ерекшеліктері. Психология ғылымының практикалық мәнділігі. Психолог қызметін ұйымдастыру негіздері. Ұсынылатын әдебиет: 1. Математические методы в исследованиях индивидуальной и групповой деятельности. -М.: ИП.РАН. 1990.-126 стр. 2. Практикум по общей психологии/под ред. А.И.Шербакова. -М., 1990.-298 стр.
Аверин В.А. Психология лчности: уч.пособие/ В.А. Аверин.-2-е изд. - СПб: Изд-во Михайлова В.А. 2001.-192 стр. 4. Практикум по детской психологии. Под.ред. А.Н. Леонтьева. М., 1978. – 129 стр. 5. Урунтаева Г.А., Афокина Ю. Практикум по детской психологии. -М., 1995.-204 стр. 6. Анастази А. Психологическое тестриование.Т.1;2. - М.,1982.- 405 стр. 7. Карандашев А.Н. Введение в профессию: психология.- М., 2003.- 237 стр. 8. Практикум по психодиагностике: диференциальная психометрика/Под. Ред. В.В. Столина, А.Г. Шмелева. -М.: Изд-во МГУ. 1984.-102 с. 9. Столяренко Л.Д., Корешков Н.В. Психология личности и типология поведения.- Ростов- на –Дону,1994.-238стр.
Жалпы психология Пәннің коды: ТК ZҺPs1202 Пәннің типі: Базалық пәндер,таңдау компоненті Оқу жылы: бірінші оқу жылы Оқу семестрі: 1 Кредит саны: 3 KZ кредиті Дәріс беруші: Аманбайқызы Р. – психология ғылымдарының магистрі, оқытушы Курстың мақсаты: Ойлаудың диалектикалық логикасын қалыптастыра және психикалық құбылыстарды түсінудегі жалған стереотиптерді жеңе отырып, ғылыми психологиялық ұғымдар жүйесін қалыптастыру. Деректемелері/Пререквизиттері: Бұл курс 1 курста өткізілетін болғандықтан теориялық дайындық талап етілмейді, дегенмен жаратылыстану-ғылыми пәндерінің (биология, адам анатомиясы, физиология, математика, информатика) білімдері негіз бола алады. Сонымен қатар, фундаменталды психологиялық пән жалпы психологиямен байланысты оқытылады. Кәсіби өзіндік анықталуда мотив, қызығушылық, ниет терең қалыптасуы қажет. Курстың/пәннің мазмұны: Жалпы психология курсын оқып үйрену студенттерге теориялық қор меңгеру бағытында оқылған дәрістерден тұрады. Лекциялық, практикалық және кеңес беру сабақтары арнайы психологиялық зерттеу әдістері мен байқаулар негізінде ие болған теориялық білімдері мен тұлғаны практикалық тұрғыдан меңгеру біліктілігі мен дағдысын бекітуді өзінің мақсат етіп қояды. Бұл курс педагогика және психология мамандығы студенттері үшін фундаменталды пән болып табылады. «Жалпы психология» курсы негізгі психологиялық пән ретінде психиканың табиғатын терең ғылыми негізде ұғынуға, психикалық процестердің ерекшеліктерін түсінуге тірек болады. Пәннің негізінде қазіргі жаңа психологиялық, теориялық түсініктерді және классикалық теорияларды ғылыми талдау арқылы психология ғылымының зерттеу объектісі- психиканың табиғаты түсіндіріледі. Ұсынылатын әдебиет: Жалпы психологияға кіріспе. Оқу құралы. Жауапты редакторы пс.ғ.д. профессор С.М.Жақыпов. - Алматы: «Қазақ университетіт», 2007. -198 бет. Ю.Б. Гиппенрейтер Введение в общую психологию. - Москва ИРО,1997. -158 с. А.Г. Маклаков Общая психология. –М. 2002.-164стр. Р.С. Немов Психология. -Москва: Владос-1998. – 248 стр. И.К. Столяренко Общая психология. -Москва, 2002. -158 стр. Сабақ беру әдістері: Лекциялық, практикалық сабақтарда жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту (топтық жұмыс, өзара оқыту сабағы, джик-со, концептуалды таблица), ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, мәселелік оқыту әдістері пайдаланылады. СӨОЖБ сабақтарда әлеуметтік-психологиялық тренингтер, психодиагностикалық, психокоррекциялық және психотерапиялық әдістер қолданылады. Бағалау әдісі: Баллдық-рейтинг жүйесі (ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан).. Оқу тілі: ағылшын тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: Интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, кітапхана қоры, электронды оқулықтар, тренингтік оқу дәрісханасы («Өзін-өзі тану» кабинеті). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Жантану негіздері Пәннің коды: ТК ZҺN1202 Пәннің типі: Базалық пәндер,таңдау компоненті Оқу жылы: бірінші оқу жылы Оқу семестрі: 1 Кредит саны: 3 KZ кредиті Дәріс беруші: Аяғанова А. Ж.- психология ғылымдарының кандидаты, аға оқытушы Курстың мақсаты: Студенттерде жантанудың қазіргі даму кезеңіндегі өзекті мәселелері теориялық-әдіснамалық негізін кеңейту, зерттеу әдістерін меңгертудің дағдыларын қалыптастыру, психологиялық құбылыстарды жүйелі талдауда ептілік пен дағдыны қалыптастыру. Деректемелері/Пререквизиттері: Бұл курс 1 курста өткізілетін болғандықтан теориялық дайындық талап етілмейді, дегенмен жаратылыстану-ғылыми пәндерінің (биология, адам анатомиясы, физиология, математика, информатика) білімдері негіз бола алады. Сонымен қатар, фундаменталды психологиялық пән жалпы психологиямен байланысты оқытылады. Кәсіби өзіндік анықталуда мотив, қызығушылық, ниет терең қалыптасуы қажет. Курстың/пәннің мазмұны: Жантану пәні, әдістері және маңызы. Психиканың пайда болуы және дамуы. Ми және психика. Сананың филогенезде дамуы. Жеке адам және іс әрекет. Жеке адам қарым – қатынас субъектісі ретінде. Топ туралы жалпы ұғым. Танымдық процестердің адам өміріндегі маңызы. Танымдық процестердің физиологиялық негіздері. Психикалық күйдің ерекшеліктері. Жеке адамның психологиялық өзгешеліктері. Ұсынылатын әдебиет: Жалпы психологияға кіріспе. Оқу құралы. Жауапты редакторы пс.ғ.д. профессор С.М.Жақыпов. - Алматы: «Қазақ университетіт», 2007. -198 бет. Ю.Б. Гиппенрейтер Введение в общую психологию. - Москва ИРО,1997. -158 с. А.Г. Маклаков Общая психология. –М. 2002.-164стр. Р.С. Немов Психология. -Москва: Владос-1998. – 248 стр. И.К. Столяренко Общая психология. -Москва, 2002. -158 стр. Сабақ беру әдістері: Лекциялық, практикалық сабақтарда жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту (топтық жұмыс, өзара оқыту сабағы, джик-со, концептуалды таблица), ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, мәселелік оқыту әдістері пайдаланылады. СӨОЖБ сабақтарда әлеуметтік-психологиялық тренингтер, психодиагностикалық, психокоррекциялық және психотерапиялық әдістер қолданылады. Бағалау әдісі: Баллдық-рейтинг жүйесі (ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан).. Оқу тілі: ағылшын тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: Интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, кітапхана қоры, электронды оқулықтар, тренингтік оқу дәрісханасы («Өзін-өзі тану» кабинеті). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Мектептегі психологиялық қызмет Пәннің коды: ТК MPsK1203 Пәннің типі: Базалық пәндер,таңдау компоненті Оқу жылы: бірінші оқу жылы Оқу семестрі: 1 Кредит саны: 3 KZ кредиті Дәріс беруші: Қойшыбаева Қ. – педагогика ғылымдарының магистрі, аға оқытушы Курстың мақсаты: Білім беру мекемелеріндегі психологиялық қызметті ұйымдастырудың ғылыми-практикалық негіздерімен таныстыру болып табылады. Деректемелері/Пререквизиттері: Бұл курс 1 курста өткізілетін болғандықтан теориялық дайындық талап етілмейді, дегенмен жаратылыстану-ғылыми пәндерінің (биология, адам анатомиясы, физиология, математика, информатика) білімдері негіз бола алады. Сонымен қатар, фундаменталды психологиялық пән жалпы психологиямен, психология мамандығына кіріспемен байланысты оқытылады. Кәсіби өзіндік анықталуда мотив, қызығушылық, ниет терең қалыптасуы қажет. Курстың/пәннің мазмұны: Мектептегі психологиялық қызметті ұйымдастырудың теориялық негіздеу. Психологиялық және педагогикалық қызметтің типтік ережесі. Қазақстан республикасы бiлiм беру ұйымдарындағы психологиялық қызмет ережесi. Мектеп психологы қызметінің құжаттар құрылымы. Мектеп психологы жұмыстарын жоспарлау. Педагог-психологтың негізгі есепке алу және есеп беру құжаттары. Психологиялық кеңес беру. Мүмкіндігі шектеулі балалармен психокоррекциялық жұмыстарды ұйымдастыру. Жеткіншектердің девиантты мінез-құлқына психокоррекция жұмыстары. Бастауыш мектеп жасындағы балалардың агрессиялық мінез – құлқы және оны жою жолдары. Психологтың кәсіби іс-әрекетіндегі рефлексияның дамуы. Ұсынылатын әдебиет: Прихожан А.М. Психокоррекционная работа с тревожными детьми.Активные методы работы школьного психолога. - М.1990.-245 стр. Алешина Ю.Б. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. -М: МГУ. – 340 стр. Успанова З.У., Аяғанова А.Ж. Мектептегі психологиялық қызметті ұйымдастыру. -Қызылорда, 2006. -32 бет. Практикалық психологияның теориялық-әдістемелік негіздері. Оқу құралы/ Бапаева М.Қ., Бапаева С.Т. Алматы, 2006 – 160 бет. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. – М.,1995. -262 стр. Абрамова Г.С. Психологическая служба школы. - М.,1994 -176 стр. Педагог-психологтың есепке алу және есеп беру құжаттары» Аударып құрастырған: Жақсылықова Г.Т. – Қызылорда. 2006.- 126 бет. Абрамова Г.С. ВВедение в практическую психологию. – Брест, 1993.-141 стр. Качунв.С Р. Основы психологического консультирование. -М,1999.-138 стр. Хрестоматия по психологическому консультированию. Составитель Сапарова И.А., - Алматы, 2004.-243 стр. Сабақ беру әдістері: Лекциялық, практикалық сабақтарда жағдаяттарды талдау, рөлдік ойындар, іскерлік ойындар, қарым-қатынасты анықтайтын жаттығулар және аутотренинг пен релаксация, жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту (топтық жұмыс, өзара оқыту сабағы, джик-со, концептуалды таблица), ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, мәселелік оқыту әдістері пайдаланылады. СӨОЖБ сабақтарда әлеуметтік-психологиялық тренингтер, психодиагностикалық, психокоррекциялық және психотерапиялық әдістер қолданылады. Бағалау әдісі: Баллдық-рейтинг жүйесі (ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан).. Оқу тілі: ағылшын тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: Интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, кітапхана қоры, электронды оқулықтар, тренингтік оқу дәрісханасы («Өзін-өзі тану» кабинеті). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Психологтың әдебі мен шеберлігі Пәннің коды: ТК PsASh 1203 Пәннің типі: Базалық пәндер,таңдау компоненті Оқу жылы: бірінші оқу жылы Оқу семестрі: 1 Кредит саны: 3 KZ кредиті Дәріс беруші: Иманғалиева Ш.Д.- академиялық доцент. Курстың мақсаты: Психологтың кәсіби әдебі мен шеберлігімен таныстыру Деректемелері/Пререквизиттері: Бұл курс 1 курста өткізілетін болғандықтан теориялық дайындық талап етілмейді, дегенмен жаратылыстану-ғылыми пәндерінің (биология, адам анатомиясы, физиология, математика, информатика) білімдері негіз бола алады. Сонымен қатар, фундаменталды психологиялық пән жалпы психологиямен, психология мамандығына кіріспемен байланысты оқытылады. Кәсіби өзіндік анықталуда мотив, қызығушылық, ниет терең қалыптасуы қажет. Курстың/пәннің мазмұны: Психолог әдебінің теориялық негіздері. Психологтың этикалық нормалары мен ережелері. Психологқа тән тұлғалық ерекшеліктер. Психолог қызметіндегі ұстанымдар. Психолог кәсіби шеберлігі дамуының критерийлері. Психологтар кәсіби бірлестігі. Психологтарды аттестаттау жүйесі. Ұсынылатын әдебиет: Абрамова Г.С. Психологическая служба школы. - М.,1994. – 213 стр. Педагог-психологтың есепке алу және есеп беру құжаттары» Аударып құрастырған: Жақсылықова Г.Т. - Қызылорда – 2006.-126 стр. Абрамова Г.С. ВВедение в практическую психологию. – Брест, 1993-138 стр. Качунс С Р. Основы психологического консультирование. - М,1999. – 286 стр. Ауталипова Г., Бапаева М. Практикалық психология. -А.2007.-300 бет. Сабақ беру әдістері: Лекциялық, практикалық сабақтарда жағдаяттарды талдау, рөлдік ойындар, іскерлік ойындар, қарым-қатынасты анықтайтын жаттығулар және аутотренинг пен релаксация, жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту (топтық жұмыс, өзара оқыту сабағы, джик-со, концептуалды таблица), ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, мәселелік оқыту әдістері пайдаланылады. СӨОЖБ сабақтарда әлеуметтік-психологиялық тренингтер, психодиагностикалық, психокоррекциялық және психотерапиялық әдістер қолданылады. Бағалау әдісі: Баллдық-рейтинг жүйесі (ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан).. Оқу тілі: ағылшын тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: Интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, кітапхана қоры, электронды оқулықтар, тренингтік оқу дәрісханасы («Өзін-өзі тану» кабинеті). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Эксперименталды психология Пәннің коды: ЕPs2301 Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер, таңдау компоненті Оқу жылы: бірінші оқу жылы Оқу семестрі: 1 Кредит саны: 3 KZ кредиті Дәріс беруші: Әмзеева Г.Ә.– педагогика және психология магистрі, оқытушы Курстың мақсаты: Студенттерді эксперименталды жұмысты жүзеге асыру үшін қажетті білім меңгерту және зерттеу жүргізуге жаттықтыру болып табылады. Деректемелері/Пререквизиттері: Бұл курс 1 курста өткізілетін болғандықтан теориялық дайындық талап етілмейді, дегенмен жаратылыстану-ғылыми пәндерінің (биология, адам анатомиясы, физиология, математика, информатика) білімдері негіз бола алады. Сонымен қатар, фундаменталды психологиялық пән жалпы психологиямен, психология мамандығына кіріспемен және психологиядағы ғылыми-зерттеу әдістерімен байланысты оқытылады. Кәсіби өзіндік анықталуда мотив, қызығушылық, ниет терең қалыптасуы қажет. Курстың/пәннің мазмұны: Эксперименттік психология пәніне кіріспе. Психологиядағы эмперикалық зерттеу әдістері. Бақылау және эмпирикалық зерттеу әдістері. Анкета сұрақтама әдісінің түрі. Тест әдістері және тест жүргізу. Экспериментті жоспарлау. Эксперимент каузалды гипотезаларды тексеру құралы. Эксперименталды зерттеу қорытындыларын өңдеу тәсілдері. Проективтік әдістемелерді қолдану ерекшеліктері. Ғылыми нәтижелерді ұсыну. Ұсынылатын әдебиет: 1. Анастази А. Психологическое тестирование. - М.1997.-197 стр. 2. Готсданкер Р. Основы психологического эксперимента. -М.1982.-320 стр. 3. Дружинин В.П. Эксперименттік психология. - М.1997.-216 стр. 4. Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности. -М.:Просв.-1985 5. Поль Фресс, Жан Пиаже. Экспериментальная психология. -М.1996.-245 стр. 6. Куликов Л.В. Введение в психологическое исследование. - Спб.1999.-234 стр.
жүктеу/скачать 11,95 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|