6 ер балалар тобының тәрбиешісі Л. О.Қадыржанованың тәрбие жұмысына есебі

4- жасар- 27

5 жасар- 20
Топтың негізгі міндеттері:

1.     Балалардың денсаулығын қорғау;

2.     Балаларды ерте жастан әлеуметтендіруді қамтамасыз ету. Өзіне өзіне қызмет кқрсету дағдаларын бекіту, тәрбиеленушілерді тұрмыстық міндеттерді орындауға бейімдей отырып еңбекке құштарлығын қалыптастыру;

3.     Әр баланың жас ерекшеліктері мен мүмкіндіктерін есепке ала отырып, балалардың  ақыл- ой, адамгершілік, дене бітімі, эстетикалық, эмоциялық, танымдық қабілеттерін дамыту.

4.     Балаларды күтуді, қарауды ұйымдастыру.

5.     Балалардың дамуындағы ауытқуларды уақытында түзету.

6. Жеке тұлғаның ықпалдастық қалыптарын дамыту;

7. Жауапкешілік, жинақылық, адал ниетті, бағынушылық, өмірдегі сан қилы жағдайцларға бейімделуін қалыптастыру;

Топтарда табиғат бұрышы, көркемдіқ- эстетикалық, ойлау, сөйлеу орталықтары безендірілген.

Тәрбиелеушілер топтарда жайлы жағдай жасауға тырысады. Тәрбиелеушілермен оқу жылынының басында жылдық жүмыс жоспары құрылды. Онда педагогтардың педагогикалық шеберліқтерін жоғарылатуға бағытталған мерекелік іс-шаралар, ашық тәрбие сағаттары, жазылған.. Оқыту процесінде тәрбиелеушілер балаларды туған елдің табиғатымен, үлкендердің еңбегімен, еліміздің маңызды күндерімен таныстырады, Отанға, мемлекеттік тілге деген сүйіспеншілікке тәрбиелейді.

Тәрбиеші төмендегі көрсетілген міндеттері бойынша жұмыс істейді:

1.     Баланың денсаулығы мен психологиялық жағдайын жасау.

2.     Танымдық қабілетін дамыту.

3.     Шығармашылық қабілетін дамыту.

4.     Шығармашылық қиялын дамыту.

5.     Коммуникативті дағдыларын дамыту.

6. Қоршаған ортаға бейімдей отырып, олардың бойындағы кемшіліктерді түзеу.

Әр тақырыпта ойындар, еңбек туралы, кейбір тақырыптарда мерекелер бар.Тәрбиеленушілерді отаншылыққа тәрбиелеу бойынша жұмыс олардың физикалық тәрбиесімен байланысады (денсаулықтарына).

Қазақстанның болашақ азаматтары күшті, мықты болып өсу керек. Тәрбиелеушілер айына 1 рет дене шынықтыратын жаттығулар, мерекелер өткізеді. Күн сайынғы таңертеңгілік жаттығулар, ойындар балалардың денсаулықтарын күшейтеді, шыңдандырады.

Біздің тәрбиеленушілер үшін жетекші-ойын қызметі болып табылады. Балалар ойын ойнаған кезде (тәрбиелеушілердің басшылығымен) білімдерін бекітеді. Мектеп психологы сөйлеуі қиын балалармен түзету (коррекциялық) жұмысын жүргізеді. Педагогикалық процесте мұғалімдермен байланыста болу керек

Жазғы «Алтын гүл» сауықтыру кезеңіне мерекелік іс-шаралардың жоспары құрылған

Қыркүйек. «Қайырымды бол», «Өз денсаулығыңды қалай күту керек», «Гүлдей жайна, Қазақстан!» атты шаралар өткізілді.Онда оқушыларды қайырымдылыққа тәрбиелеп, денсаулықтарын күтіп, салауатты өмір сүру керек екендігі жарияланды. Сонымен қатар Отансүйгіштік қасиеті тәрбиеленді.

.

Қазан. Күз кереметтері өзіндік таным сабағы өтті. Мақсаты: Баланы айналаны танып білуге жыл мезгілдерінің айырмашылықтарын ажырата білуге үйрету. «Жолда жүру ережесін сақтау», «Өрт өзінен өзі пайда болмайды», «Өнер таусылмас азық», «Халық тілі оның жан айнасы» тақырыбына тәрбие сағаттары ұйымдастырылды.

Желтоқсан Тәуелсіздік тұғырым атты ашық сабақ өткізілді. Мақсаты: балаларға тәуелсіздік ұғымын таныстыру., түсіндіру. Еліміздің жерін, байлығын қорғауға үйрету. Ұлттық мақтаныш сезімін ояту.

Әдептілік Әдемілік атты таным сабағы болды. Сабақтың мақсаты: баланың үйде, көшеде, қонақта өзін- өзі қалай ұстау керектігі үйретіледі. Сыпайылыққа, мейірімділікке тәрбиелеу.

«Нашақорлық індет», «Салауатты өмір сүру- үлкен бақыт» тақырыбтарына әңгіме өткізілді.

Қаңтар. «

Ақпан.

Сәуір.