(МК,Ө)Жазылым Бала қолының ұсақ бұлшықеттерін дамыту үшін төменде берілген жазуға даярлау жұмыстарын басшылыққа алу:
жазу дәптері бетіндегі кеңістікті бағдарлау;
дәптер бетіндегі суреттерді бояу;
үзік сызықтарды бастырып жүргізу.
әріп элементтерін бастырып жазу.
Бұл сөздердің ішінде қандай дыбыстар барын ажыратады.
Сөздің басында қай дыбыс, соңында қай дыбыс екенін айтады.
Оқушы партада дұрыс отырады, қаламды дұрыс ұстайды.
Жазу дәптері бетіндегі кеңістікті бағдарлайды.
Дәптер бетіндегі суреттерді бояйды.
Үзік сызықтарды бастырып жүргізеді.
Әріп элементтерін бастырып жазады.
№1 жазу дәптері
Сабақтыңсоңы (7мин)
(МК,Т) Сабақтыбекітужәнесаралау «Сөз тану» айдары бойынша берілген «Бұлт-ау! Соқтықпа, Бұл – тау!» жаңылтпашымен жұмыс:
Жаңылтпашты QR арқылы немесе үнтаспадан тыңдату және жатқа айтқызу.
Саралау тапсырмаларын орындату:
деңгей:
«Бұлт» сөзін дыбыстарға ажырат.
деңгей:
«Қандай бұлт?» сұрағына жауап бер.
деңгей:
«Бұл – тау!» сөйлемін сызбамен көрсет.
«Еркін микрофон» әдісі.
Сөз неден құралады?
Қандай дыбыстар созылмай, қысқа айтылады? Буын, дыбыс туралы сұрақтар арқылы сабақты бекіту.
Жаңылтпашты жаттап ал (мұғалім көмегімен қайталай отырып жаттау).
Оқушылар жаңылтпашты үнтаспадан тыңдап, жатқа айтады.
Саралау тапсырмаларын орындайды.
Оқушылар сабақта түсінгендері бойынша бір-біріне сұрақ қояды.
Бір-бірін бағалау
Өрмекші торы
48
Бұлт-ау!Соқтықпа.Бұл– тау.
Рефлексия
Сабақтан алған әсерлерін қима суреттерді көрсете отырып білдіреді.
