6-сыныпта оқытудың міндеттері
VІ. Үйге тапсырма: №166, №167,182,п.1.7
жүктеу/скачать 14,01 Mb.
|
6 synyp 204 sag
- Бұл бет үшін навигация:
- 36-сабақ. 2-бақылау жұмысы «Пропорцияны есептер шығаруда қолдану» Сабақтың тақырыбы: Пропорция.
| VІ. Үйге тапсырма: №166, №167,182,п.1.7.
Сабақты қорытындылау: Әр оқушы стикерлерге рефлексия жазып, өздерін бағалайды. Қабырғадағы кестеге стикерлерін өздерінің жаңа тақырыпты түсіну деңгейлеріне қарай жапсырады. №35 Пән: математика Сынып: 6 Күні: ___________ Сабақтың тақырыбы: Жиын және оның элементтері. Ішкі жиын. Жиындардың қиылысуы. Жиындардың бірігуі. Сабақтың мақсаттары: Білімділік: Жиындар ға мысалдар келтіру. І шкі жиын, жиындардың қиылысуы мен бірігуі.ұғымы. Дамытушылық: Жиын элементтері. Шектеулі және шектеусіз жиындар. Эйлер – Венн дөңгелектері арқылы жиындарды кескіндеу. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың көрнекілігі: Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатымен таныстыру. ІІ Өткен тақырыпты қайталау: Пропорция Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру. ІІІ Жаңа тақырып: Ортақ қасиеттерге ие, белгілі бір заңдылықпен біріккен нәрселер, объектілер жиын құрайды. Жиындар шектеулі және шектеусіз болып бөлінеді. Егер жиында бірде-бір элемент болмаса, оны бос жиын д.а. Егер В жиынының әрбір элементі А жиынына тиісті болса, онда В жиыны А жиынының ішкі жиыны д.а. Мысалдар. Берілген жиындарға тиісті элементтерден ғана тұратын жиынды екі жиынның қиылысуы д.а. - қиылысуң белгісі Екі жиынның кем дегенде біреуіне тиісті болатын жиын осы жиындарының бірігуі д.а. - бірігу белгісі. ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Ауызша орындалатын тапсырмалар: №246, №247 Тақтада орындалатын тапсырмалар: №251, №253 Орындарында орындалатын тапсырмалар: №248 Сабақты бекіту кезеңі: Жиындарға мыслдар келтіріңдер Ішкі жиын дегеніміз не? Бос жиын дегеніміз не? Сабақты қорытындылау: Әр оқушы стикерлерге рефлексия жазып, өздерін бағалайды. Қабырғадағы кестеге стикерлерін өздерінің жаңа тақырыпты түсіну деңгейлеріне қарай жапсырады. Үй жұмысы: . №250, №256 №36-сабақ. 2-бақылау жұмысы «Пропорцияны есептер шығаруда қолдану» Сабақтың тақырыбы: Пропорция. Сабақтың мақсаты: Мемлекеттік стандарт талаптарына сай оқушылардың білім, білік дағдыларының сәйкестік деңгейін тексеру. 1.Қатынастарды қысқартып, оған тең қатынасты жазыңдар: ; 36 : 20; 21 : 56. 2. 9; 28; 4; 63 сандарынан пропорция құрыңдар. 3. Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңдар: ═; 12,5 : 15 ═ х : 6 А.7; В.5; С.12; Д.10 4. 16 кг қоспада 6,4 кг темір бар. Осындай неше килограмм қоспада 2,4 кг темір бар? А.3,2 кг; В. 6 кг; С.7,5 кг; Д. 5 кг. 5. АВ кесіндісін С нүктесі АС және СВ кесінеділерне бөледі. АС кесіндісінің СВ кесіндісіне қатынасы 7 : 3 қатынасындай . АС кесіндісі СВ кесіндісінен 8 см ұзын. АВ кесіндісі неше сантиметр? А. 20см; В. 14 см; С. 15,6 см; Д. 30 см 2-нұсқа 1.Қатынастарды қысқартып, оған тең қатынасты жазыңдар: ; 36 : 30; 64 : 72 2. 7; 24; 21; 8 сандарынан пропорция құрыңдар. 3. Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңдар: ═; 3 : 8 ═ х : 20 А.5; В.7,5; С.9; Д.6,5 4. 9 кг қоспада 1,5 кг мыс бар. Осындай 1,8 кг қоспада қанша мыс бар? А.0,6 кг; В. 0,8 кг; С.0,3 кг; Д. 0,9 кг. 5. АВ кесіндісін С нүктесі АС және СВ кесінеділерне бөледі. АС кесіндісінің СВ кесіндісіне қатынасы 3 : 5 қатынасындай . СВ кесіндісі АС кесіндісінен 4 см ұзын. АВ кесіндісі неше сантиметр? А. 17 см; В. 16 см; С. 24 см; Д. 32 см. Үйге: №1593,1594, 1-тарау №37-сабақ. Оң және теріс сандар. Координаталық түзу. Сабақтың тақырыбы : Оң және теріс сандар. Координаталық түзу. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың ұйымдастырылу түрі : дәріс, есеп шығару Көрнекілігі : кесте,флипчарттар, интербелсенді тақта; Термометр Сабақтың мақсаты: Оң және теріс сандар туралы түсінікті енгізу,оның жазылуымен таныстыру. Логикалық ойлау қабілетін дамыту,іздену-шығармашылық қабілетін дамыту. Тазалыққа,ұқыптылыққа,ұйымшылдыққа,өз бетімен жұмыс істеуге тәрбиелеу. Сабақтың жоспары: 1.Ұйымдастыру. 2.Үй тапсырманы тексеру. 3.Логикалық тапсырмамен сабаққа бейімдеу. 4.Жаңа тақырыпты түсіндіру. 5.Жаңа білімін тексеру. 6.Бекіту. Жаңа тақырыпқа есеп шығару. Жалпылау және жүйелеу. 7. Тексеру, өзін-өзі тексеру.Коррекциялау. 8.Үй тапсырмасымен таныстыру. 9.Қорытындылау,бағалау. 10.Рефлексия кезеңі. Сабақтың барысы 1.Оқушыларды түгендеу,сабаққа назарын аударту. жүктеу/скачать 14,01 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|