6-сыныпта оқытудың міндеттері
жүктеу/скачать 14,01 Mb.
|
6 synyp 204 sag
Аннотация Айдын, Аннотация Айдын
- Бұл бет үшін навигация:
- 2. Дамытушылық
- 3.Тәрбиелік
- Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі
- Бақылау жұмысын жазғызу
- 54-сабақ. Теріс рационал сандарды қосу.
- 55-сабақ. Теріс рационал сандарды қосу.
- 56-сабақ. Теріс рационал сандарды қосу.
| Сабақтың мақсаты: Бақылау жұмысы
1. Білімділігі: Оқушылардың 1-тоқсан бойы өткен тақырыптар бойынша білім, білік, дағдыларын жинақтап, тексеру. 2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру. 3.Тәрбиелік: Оқушыларды жылдамдылыққа, ептілікке, достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу. Сабақ түрі: Бақылау жұмысы. Оқытудың әдісі: практикалық Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі а) Сәлемдесу ә) Оқушыларды түгендеу б) Оқушылардың назарын сабаққа аудару в) Сабақтың мақсатымен таныстыру Бақылау жұмысын жазғызу
Үй жұмысы: Қайталау №54-сабақ. Теріс рационал сандарды қосу. Сабақтың мақсаты: Білімділік: а) Теріс сандарды қосу алгоритмін білу ә) Теріс сандарды қосу ережесін есеп шығаруда қолдануға үйрету б) білімділікке, белсенділікке, өз бетінше жұмыс жасауға, ұқыптылыққа, ізденуге тәрбиелеу Сабақтың түрі: дәстүрлі сабақ Сабақтың типі: жаңа білім меңгерту Сабақтың әдісі: түсіндіру, көрсету Сабақтың көрнекілігі: тест тапсырмалары, графикалық диктант Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі: ІІ Өткен сабақты пысықтау «Кім жүйрік?» сәйкестендіру тесті -(- 27) 27 -(+17) - 17 -(- 25) 25 -(+8) - 8 -(+2, 5) - 2, 5 -(+12, 4) - 12, 4 ІІІ. Жаңа сабақты меңгерту. Мысал. Түсте ауаның температурасы - 30С болды, кешке - 40С - қа өзгерді. Кешке ауаның температурасы неше градус болды? температурасын табу үшін - 3 санына - 4 санын қосу керек.- 3+(- 4)=- 7 - 7 - 6 - 5 - 4 - 3 - 2 - 1 0 1 2 3 4 5 6 7 Екі теріс санды қосу үшін: 1. Қосылғыштардың модулдерін қосу керек; 2. Шыққан санның алдына минус (-) таңбасын қою керек. Екі теріс санның қосындысы - теріс сан. Мысалдар:- 8+(- 5)=- 13 Қосудың ауыстырымдылық қасиеті: а+в=в+а Қосудың терімділік қасиеті:(а+в)+с=а+(в+с) - 2+(- 3) =- 3+(- 2) =5 (- 5+(- 6))+(- 7) =- 5+((- 6)+(- 7))=- 18 Графикалық диктант иә, жоқ 1. Координаталық түзудің бойында - 4, 5 пен - 2 арасында екі бүтін сан бар 2. - 4, 555>- 4, 5 3. Егер - х>0, онда х 0 4. Егер – х болса, ол теріс сан емес 5. Кез келген теріс емес сан теріс саннан кіші 6. Нөл кез келген теріс емес саннан үлкен 7. Координаталық түзуде үлкен сан оң жақта кескінделеді 8. Егер теріс санның қайсысының модулі үлкен болса, сол сан кіші Тест жұмысы. 1. Қосуды орында:- 11, 6+(- 4, 8) А/15, 9 В/ - 7, 1 С/- 16, 4 Д/ 7, 1 2. Азайтуды орында: - 4, 7+(- 3, 1) А/ - 1, 6 В/ - 7, 8 С. 1, 6 Д/ - 7, 8 3. Амалды орында: - 5+(- 0, 3) А/ - 5, 3 В/ - 0, 15 С/ 15 Д/ 1, 5 4. Амалды орында: - 1, 2+(- 4) А/ - 3 В/ - 5, 6 С/ 3 Д/ - 0, 3 5. Теңдеудің түбірін көрсет: |х|+1=4 А/ - 5; 5; В/ - 3; 3; С/ - 3 Д/ 6; - 6 IV Жаңа сабақты бекіту Деңгейлік тапсырмалар орындау “А”деңгейі №420есеп I - топқа №421 есеп II - топқа №429 есеп ІІІ - топқа “В” деңгейі I - топқа №430 есеп 1)- 4) II - топқа №431 есеп 1)- 3) ІІІ - топқа №432 есеп 1)- 2) Сабақты қорытындылау «С» деңгейі №438 есеп VI Оқушыларды бағалау Оқушыларды біліміне қарай бағалау (фишкаларды жинау) VII Үйге тапсырма:п.3.1. №422 , №433 есептер шығару №55-сабақ. Теріс рационал сандарды қосу. Сабақтың мақсаты: А) Білімділік: Оқушылардың таңбалары әр түрлі екі санды қосу тақырыбынан алған білімдерін тереңдету, жүйелеу. ә) Дамытушылық: Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін, білім, білік дағдыларын дамыта отырып, интеллектуальдық қалыптастыру, математикаға деген қызығушылығын арттыру. Б) Тәрбиелік: Оқушыларды өзін-өзі басқаруға, ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке, өз мүмкіндіктерге сенуге, үлкен жетістікке ұмытылуға тәрбиелеу. Сабақ түрі: Сайыс-сабақ Сабақ әдісі:Танымдық ойын, тест, топпен жұмыс, жеке оқушымен жұмыс, сұрақ-жұмыс. Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, құнды қағаз, сызғыш, сөз жазылған конверт, тірек-кестелер. Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, география, информатика Сабақ жүрісі: 1. Ұйымдастыру 2. «Алғашқы қадам» (үй тапсырмасын тексеру) 3. «Ойлы болсаң, озып көр» (сұрақ-жауап, әр сұраққа 10 ұпай) 4. «Біліктілік сайысы» (әр топқа тапсырмалар беру) 5. «Білімнің – ұшар қанатың» (оқулықпен жұмыс) 6. «Сергіту сәті» (топтарға сөзжұмбақ, жұмбақтар, мақалдар беру) 7. «Шешуші сәт» (семантикалық карта мен сәйкестендіру тестісін беру, тест тапсырмалары) 8. Үйге тапсырма 9. Қорытындылау, мадақтау, бағалау. Сайыс сабағымызды бастау үшін сынып оқушылары 3 – топқа бөлінеді. Олар: «Оң сандар», «Теріс сандар», «Қарама-қарсы сандар» топтары. І бөлім «Алғашқы қадам» (үй тапсырмасын орындап келген әр топ мүшесіне 10 ұпайдан беру) №432, №440. ІІ бөлім «Ойлы болсаң, озып көр» (сұрақ-жауап, әр сұрақ 10 ұпай) 1. Қосудың ауыстырымдылық қасиеті. 2. Таңбалары әр түрлі сандарды қосу. 3. Кез келген санның 0-мен қосындысы. 4. Қарама-қарсы сандардың қосындысы. 5. Қарама-қарсы сандардың модульдері 6. Санның модулі. ІІІ бөлім «Біліктілік сайысы» (әр топқа жеке-жеке тапсырмалар беру, 10 ұпай) «Оң сандар» тобына кесте толтыру. Алғашқы температура Температура өзгеруі +20С -30С +40С -50С -60С -40С -90С -20С -110С -100С -80С -130С -60С -150С -200С -180С -230С -160С -250С «Теріс сандар» тобына «Топтастыру стратегиясы» «Қарама-қарсы сандар» тобына Венн диаграммасы ІV бөлім «Білімнің – ұшар қанатың» (оқулықпен жұмыс, әр түрлі есепті топ өздері таңдайды) 1) 30 ұпайлық есеп, №447 1) -8,3+5,6=-2,7 4) 0,56+(-0,89)=-0,33 2) -9,7+14,3=4,6 5) -9+0,9=8,7 3) -0,36+1,43=1,07 6) 6,17+(-8)=-1,83 2) 40 ұпайлық есеп №448, №449 3) 50 ұпайлық есеп 1) (-0,8)+(+0,5)+(0,75)+(+0,32)=(-0,8-0,75)+(0,5+0,32)=-1,55+0,82=-0,73 2)V бөлім «Сергіту сәті» (әр топқа тест, сөзжұмбақ, мақал беріледі, әр дұрыс жауап 10 ұпай) 11«Оң сандар» тобына «Рационал сан» сөзжұмбақ шешу. Р а д у и с А р а л а с Ц и р к у л ь к ил о м е т р О н Н а т у р а л А з а й т у б ө Л ш е к т е р і С м а с ш т А б б ү т і Н 1) Шеңбердің элементі? 2) қандай сан? 3) Шеңбер сызатын құрал? 4) Ұзындық өлшем бірлігі? 5) Екі орынды ең кіші сан? 6) Нәрселерді санау үшін қолданылатын сандар? 7) Қосуға кері амал? 8) қандай сан? 9) Оң санға қарама-қарсы сан? 10) Картаны сызуға қандай өлшем қолданамыз? 11) 20 қандай сан? «Теріс сандар» тобына математикалық жұмбақтар шешу. 1. Нәрселерді санағанда, Керек ол бізге ауадай Айтыңдаршы бұл қандай сан Жан-жағыңа қарамай (Натурал сан) 2. Бүтін сан, бөлшек сан Барлығы да бар онда Бұл қандай сан айтыңдаршы Оң, теріс сан бәрі сонда (Рационал сан) 3. Алды –артымыз шексіз де, Жете алмайсың біздерге. Сәуле менен кесінді, Шыққан тегін білсе де. (Түзу) 4. Бірдей санды, бірнеше рет Көбейтуден тұрады. Егер оны ықшамдасаң, Қандай атау болады. (Дәреже) 5. Алма ағашта бес алма, Қандай тәтті жесе алма, Бесеуінде жеп қойсам, Қалады онда неше алма? (0) «Қарама-қарсы сандар» тобына мақал-мәтел жалғасын табу. 1. Білікті бірді жығады, Білімді мыңды жығады. 2. Бір кісі қазған құдықтан Мың кісі су ішеді. 3. Айдағаның бес ешкі Ысқырығың жер жарады. 4. Елу жылда ел жаңа 5. Бір тал ексең, он тал ек. VI бөлім «Шешуші сәт» (тест, семантикалық карта мен сәйкестендіру тестін беру. Дұрыс жауап 10 ұпай) Тест тапсырмалары: 1) 17+(-50) а) 24 б) -33 2) 58+(-31) а) 27 б) -25 3) 36+(-60) а) -24 б) -45 4) 1,7+ (-1,7) а) 0 б) 3,4 5) 10,5+(-8,5) а) 1,5 б)20 2. Семантикалық карта. р/с а в а+в=32 а+в=-99 а+в=0 а+в=5 а+в=-60 1 40 -8 + 2 -25 30 + 3 45 -45 + 4 -99 0 + 5 -70 10 + 3. Сәйкестендіру тестісі 1) –(-20) теріс сан 2) –(+20) қарама-қарсы сан 3) -20+20 оң сан. Үйге тапсырма: №451, № 453, п.3.2. ІІІ-тарау Қорытынды Бағалау №56-сабақ. Теріс рационал сандарды қосу. Сабақ тақырыбы: Теріс сандарды, таңбалары әр түрлі сандарды қосуды қайталау жүктеу/скачать 14,01 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|