7 Қолданылған әдебиеттер


-сынып оқушыларының дайындық деңгейіне қойылатын талаптар



бет2/11
Дата25.12.2016
өлшемі1,38 Mb.
#5243
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

11. 9-сынып оқушыларының дайындық деңгейіне қойылатын талаптар

78. Пәндік нәтиже бойынша 9-сыныптың соңында оқушылар:

1) 1140 – 1180 лексикалық минимумды; 2) сөздерге қосымшаларды ретіне қарай дұрыс тіркеп қолдануды;

3) туынды және күрделі сөздерді орынды пайдалануды;

4) сөзжасамның негізгі (сөз тудырушы, сөз түрлендіруші) қасиетін меңгеріп, тілдік қатынаста қолдануды;

5) лексикалық минимум көлеміндегі сөз таптарының түрлену ерекшеліктерін; 6) етістіктің рай, шақ түрлерін;

7) құрмалас сөйлемдердің байланысу тәсілдерін; 8) сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін; 9) мәтіннің құрылымын білуі тиіс.

79. Сөйлесім әрекетінің түрлері бойынша:

1) тыңдалым: нақты айтылған ойды, әдеби нормаға сай сөйлемдерді түсіне алу; отбасы тәрбиесіне, Қазақстан суретшілеріне, мұражайлар мен сурет галареяларына қатысты айтылған ақпараттарды түсіну және қолдана алу; сөйлеушілердің ойын толық түсіне алу дағдыларын;

2) оқылым: күнделікті және өзінің жеке өмірі мен отбасы тәрбиесіне, Қазақстандағы мәдени орындарға, радио, теледидар хабарларына байланысты мәтіндерді оқып, түсіну; мәтіндерден тура, ауыспалы мағыналы сөздерді, мақал-мәтелдерді таба алу, оларды қажетіне қарай өзінің сөйлеу тілінде орынды қолдану; адамның көңіл-күйіне қатысты және сезімге әсер ететін сөздер мен сөйлемдердің мағынасын ұғына алу дағдыларын;

3) айтылым: өз ойын жеткізу барысында түрлі оқиғалар, өз арман-үміті, жоспарлары жайлы айта алу; денсаулыққа, тамақтануға, отбасындағы сыйластыққа, е-пошта қызметін пайдалануға қатысты өз көзқарасы мен ұсыныстары туралы пікір білдіре алу дағдыларын;

4) жазылым: өзара байланысты өзіне қызықты әрі қажетті мағлұматтарды қамтитын қысқа мәтіндерді жаза алу; берілген мәтінді түріне қарай ажыратып, негізгі ойды тілдік қатынаста басқаға жеткізу; өзінің жеке басына қатысты хат жаза білу; ұсынылған тақырып көлеміндегі мәселелер бойынша өз ойын қысқаша жазбаша білдіре алу; мәтіндегі тілдік көркем-бейнелеуіш құралдарды таба алу, оларды өзара салыстыру, өзінің жазған мәтінінде қолдана алу дағдыларын;

5) тілдесім: әртүрлі жағдаяттарға байланысты сұхбаттаса алу; күнделікті қарым-қатынаста диалог, монологті берілген тақырыпқа сай етіп құрау; тосын сұхбаттарға (отбасы, хобби, жұмыс, саяхат, т.б.) қатыса алу; сөйлесім әрекетінде сөз мәдениетінің нормаларын сақтап қолдану; тілдік жағдаяттарға тән этикеттік орамдарды орынды пайдалана алу; таныс жағдайларға байланысты нақты берілген конструкцияларды пайдаланып, ой бөлісе алу; пікірталастарда өз ойын түсінікті жеткізе алу дағдыларын меңгеруі тиіс.

80. Тұлғалық нәтиже 5-9-сынып оқушыларының:

1) мемлекеттік тілді білуінен, қазақ халқының және Қазақстан аумағында өмір сүріп жатқан басқа да ұлыстардың тарихына, мәдениетіне, салт-дәстүріне және басқа құндылықтарына құрметпен қарауынан; 2) туған жеріне, ауылына/қаласына деген шынайы сүйіспеншілігінен;

3) Қазақстан Республикасының Конституциясының, мемлекеттік рәміздерінің құндылықтық мәнін тани алуынан; 4) адамдармен қарым-қатынаста жоғары мәдениеттілік танытуынан, этикалық нормаларды сақтай білуінен; 5) салауатты өмір салтын сақтауынан; 6) қоршаған ортадағы табиғатқа: жан-жануарларға, өсімдіктерге ізгілікті қарым-қатынас жасауынан; 7) рухани-мәдени мұраларға деген саналы көзқарастарынан көрініс табуы тиіс.

81. Жүйелі-әрекеттік нәтижелер бойынша 5-9-сынып оқушылары:

1) нақты айтылған ойды, әдеби нормаға сай құрылған сөйлемдерді түсіне алуынан; 2) тақырыпқа қатысты айтылған ақпараттарды талдай, өңдей, жинақтай және қолдана білуінен; 3) мемлекеттік тілдегі радио, теледидар хабарларын тыңдап, түсінуінен; 4) мәтіндерден тура, ауыспалы мағыналы сөздерді, мақал- мәтелдерді таба алуынан және оларды қажетіне қарай өзінің сөйлеу тілінде орынды қолдануынан; 5) өз арман-үміті, жоспарлары жайлы айта алуынан; 6) мәселеге қатысты өз көзқарастары мен ұсыныстары туралы пікір білдіре алуынан;

7) ұсынылған тақырып көлеміндегі мәселелер бойынша өз ойын қысқаша жаза алуынан, онда бейнелеуіш құралдарды орынды қолдана алу дағдыларынан;

8) заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды меңгеруінен; 9) коммуникативтік қабілеттілігі мен көптілді мәдениеттілігінен;

10) күнделікті жағдаяттарға байланысты өзгелермен сұхбаттаса алуынан;

11) белгілі бір тақырып бойынша диалогке, полилогке қатыса алуынан;

12) тосын сұхбаттарға (отбасы, хобби, жұмыс, саяхат, т.б.) қатысып, өз ой-пікірлерін білдіруінен;

13) тілдесім әрекетінде қазақ тілінің сөз мәдениеті нормаларын сақтап қолдануынан;



14) тілдік жағдаяттардың ерекшелігіне сай қазақ тіліндегі этикеттік орамдарды орынды пайдаланып сөйлесе алуынан көрініс табуы тиіс.

Қазақ тілі пәнінен 7-сыныптарға арналған күнтізбелік жоспар



Ая

р/с

Сабақтың тақырыбы

Грамматикалық тақырып

Сағат саны

Мерзімі

Бақылау формасы

Өтілетін күні

Әлеуметтік-тұрмыстық ая -53с.

1-бөлім

Біз, бәріміз, мемлекеттік тілде сөйлейміз

14




1

Ана тілім.6-сыныпта өткенді қайталау

Дыбыстық қайталау

1










2

Мемлекеттік тіл

Сұраулық сөйлем

1










3

Тіл дамыту

Сұраулық сөйлемнің жасалу жолдары

1










4

Сөздіктің түрлері

Құрмалас сөйлем

1










5

Кіріспе диктант «Түйе үстіндегі кітапхана»




1




Диктант




6

Туған тілде сыры терең жаным бар




1










7

Қазақ тілін үйрену жолдары

Шылаулар

1










8

Тіл мен Әліппе

Шылаудың түрлері

1










9

Тіл білу-өнер

Септеулік шылау

1










10

Тіл мәдениеті

Жалғаулық шылау

1










11

Қазақ тілін өзге ұлттардың үйренуі

Демеулік шылау

1










12

Қай тіл көп тараған?




1










13

Диктант «Мемлекеттік тіл»




1




Диктант




14

Нәтиже сабақ.. Мемлекеттік тіл – қазақ тілі




1










2-бөлім

Кітап – бағалы сыйлық

11




15

Сыйлықтар

Біріккен сөздер

1










16

Сыйлықтың түрлері

жасалуы

1










17

Сыйлық беретін қуаныштар

Біріккен сөздердің емлесі

1










18

Сыйлықты қай кезде береді?

Тұйық етістік

1










19

Кімге не сыйлау керек?

Тұйық етістіктің

1










20

Балаларға арналған сыйлықтар

септелуі

1










21

Үлкендерге арналған сыйлықтар




1










22

Мазмұндама. Кітап – сенің досың




1




мазмұндама




23

Мен досыма қандай сыйлықтар сыйлаймын?

Лепті сөйлем

1










24

Анама қандай сыйлықтар сыйлаймын?




1










25

Нәтиже сабақ. Сыйлық жасау дәстүрі




1










3-бөлім

Жазғы демалыста не істейсің?

11




26

Жаз мезгілі

Тәуелдік жалғауы

1










27

Жаз деген...




1










28

Серуендеу

Етістіктің өткен шағы

1










29

Менің жазғы демалысым

Туынды сын есім

1










30

Ұмытылмас демалыс

Күшейткіш үстеу

1










31

Диктант «Жазғы саяхат»




1




Диктант




32

Табиғат аясында демалу

Туынды сын есім

1










33

Жазғы демалысты жоспарлау

Негізгі сын есім

1










34

Жазғы демалысымды кімдермен өткіздім?




1










35

Отбасыммен серуендеу




1










36

Нәтиже сабақ.Жаз мезгілі-демалысқа қолайлы кез

Тәуелдік жалғауы

1






















4-бөлім

Ас – адамның арқауы

11



















Сабақтың тақырыбы

Грамматикалық тақырып

Сағат саны

Мерзімі

Бақылау формасы

Өтілетін күні


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет