Тапсырмалар оқушылардың қабылдау ерекшеліктеріне, тапсырма қиындығына байланысты, оқушының іс-әрекетін ұйымдастыру формаларына байланысты. Оқушылардың пікірін тыңдаймын, қызығушылықтарын арттыра отырып тапсырма беремін.Топтық жұмыста оқушылар «Суреттер сөйлейді» тапсырмасы арқылы ас қорыту жүйесінің құрылысын суреттен толықтай сипаттап бере алады. «Позиция таңдау» стратегиясы
Тұжырым оқылып, оқушылар «иә», «жоқ» және
«мүмкін» деп жазылған плакаттарда өздерінің қандай көзқарасты таңдағанын көрсетеді. Олар өз ұстанымдарын дәлелдеп бере алады.
|
Ынталандыру, марапаттау, бағалау түрлері;
Оқушылар өзара бағалайды;
Жұппен бағалау жүргізеді.
Бағалау парақшалары
Дескриптор
|
Оқушылардың топтық жұмыс кезінде тапсырмаларды орындау кезінде денсаулықтарына зақым келмес үшін орындықтар мен үстелдердің дұрыс орналастырылуына назар аударамын.
|