сабақтың деректік материалдары
Мұғалім сабақ жоспары негізінде оқушыларды екі топқа бөліп, жұмыс
жасауға жұмылдырады. Алғашқы топ қазақ ауылындағы сауда-саттықтың
өркендеуі себептерін көрсетіп, сипаттамалар жазады. Екінші топ қазақ-
орыс сауда байланыстарының қалалардың өркендеуіне қалай әсер еткендігін
айқындайтын тезистер жасайды.
сабақтүрі мен әдісі
Аралас. Баяндау, пікір алмасу, ой бөлісу, сын тұрғысынан ойлау,
ақпараттық технологияны қолдану, оқушының шығармашылық қабілетін
дамыту.
сабаққа қатысты ескертпелер
Сабақты өту барысында келесідей басты назарда ұсталатын мәселелер:
1. Жаңа нарықтық қатынастардың сауда-саттықта көрініс беруі
2. Ресей сауда капиталының шалғай қазақ ауылдарына ықпалы
3. Фабрикада жасалған тауарлардың арта түсуі.
4. Қазақстан қалаларының өркендей бастауы.
Бағалау мүмкіндігі
Мұғалімнің жоспарында көрсетілген маңызды мәселелер төңірегінде
оқушыларға қысқаша қорытындылар жасалынады.
Бағалау мүмкіндіктері Мұғалiмнiң алдын ала даярлап әкелген жоспары
оқушылар жұмысын ұйымдастыруға негiз болады. Рефлексия. Кері байланыс.
Де Бононың 6 қалпағы арқылы қорытындылау.
Оқушы
аты-жөні
Оқушы -
ның өзінің
өзіне
қойған
бағасы
Топ
басшысы-
ның
қойған-
бағасы
Топтық
жұмысқа
қатысуы
Тапсыр-
маларды
орын дауға
қатысуы
Бекіту
сұрақ-
тарына
жауабы
Қоры-
тынды баға
Қосымша тапсырма
1. Оқулықтағы сұрақтар мен тапсырмаларды орындау.
2. Берiлген жоспарды басшылыққа ала отырып, оқушылардың жұмыс дәп-
терлерiне әрбiр сұрақтың нақты мазмұнын ашатын қысқаша тезистер жазғызу.
Бағалауда БББ кестесін стикер тарту арқылы жазғызу.
Білемін
Білдім
Білгім келеді
Қосымша тапсырма
Оқулықтың 162-бетіндегі көрсетілген сұрақтар мен тапсырмаларға жауап
жазып келу.
|
