8"А" сынып. Оқушының аты -жөні

Қай мән жоғарыда көрсетілген электр шәйнегіне сай келеді? Сан мәнін дөңгелектеп беру арқылы көрсетіңіз. Жауабыңызды түсіндіріңіз.

...........................................................................................................................................................

[2]

7. 
   Өткізгіштің кедергісін анықтау үшін оқушы төмендегідей тізбек жинайды. Бірақ ол жұмыс істемейтіндігін байқайды.
   

а) Оқушының жіберген үш қателігін анықтаңыз.

2) .................................................................................................................................................

3) .................................................................................................................................................
[3]

2. 
   Оқушы өз қатесін анықтап дұрыстағаннан кейін кестедегідей мәндерді алады.
   

Өткізгіш үшін кернеу мен токтың тәуелділік графигін сызыңыз.

[2]
с) Жоғарыдағы кестедегі мәліметтерді пайдаланып, кедергіні анықтап бағанды

толтырыңыз

[1]

4. 
   Кедергінің абсолют кателігін, кедергінің орташа мәнін, және салыстырмалы кателігін табыңыз
   

=
[3]

8. 
   Оқушы кернеудің алынуын зерттеуде.
   

Оқушының жасаған тәжірибесінің нәтижесі қандай болатынын сипаттап жазыңыз.

[2]

2. 
   Егер оқушы (а) тапсырмасында алған бір тұрақты магнитінің орнына екеу алатын болса, кернеу қалай өзгеретіндігін сипаттап жаз.
   

9. 
   а) Суретте тогы бар өткізгіш маңындағы магнит индукция векторы бейнеленген.
   

Өткізгіш бойынан жүрген ток бағытын салып көрсетіңіз.

[1]

2. 
   Өткізгіштің оң және сол жақтарындағы магнит индукция векторларының бағыттарын анықтаңыз.
   

[1]

10. 
    Суретте соленоидтан ток жүргендегі магнит индукция векторы бейнеленген.
    

Соленоид бойынан жүрген ток бағытын салып көрсетіңіз.