11
|
2
|
Жаһандану және ел тағдыры
|
9.1.4.1 мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау;
|
1
|
6.10
|
|
12
|
3
|
Жаһанданудың мәдени үрдістерге әсері
|
9.1.5.1 мәтіндегі айтылған ойға өз көзқарасын білдіреді, сыни тұрғыдан баға беріп айту;
|
1
|
8.10
|
|
13
|
4
|
Мәңгілік ел
|
9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау
|
1
|
13.10
|
|
14
|
5
|
Жаһанданудың мәдени үрдістерге әсері
БЖБ
|
9.4.3.1 стильдік ерекшеліктерге сай тілдік бірліктердің дұрыс қолдана білу
|
1
|
15.10
|
|
15
|
6
|
Қазіргі жаһандық мәселелер
|
9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе)
|
1
|
20.10
|
|
16
|
7
|
Қазіргі жаһандық мәселелер
|
9.2.4.1 әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау
|
1
|
22.10
|
|
17
|
8
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
|
1
|
27.10
|
|
18
|
9
|
Қазіргі жаһандық мәселелер
|
9.1.4.1 мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау;
9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе)
|
1
|
29.10
|
|
19
|
10
|
Қазіргі жаһандық мәселелер
|
9.4.3.1 стильдік ерекшеліктерге сай тілдік бірліктердің дұрыс қолдана білу
|
1
|
3.11
|
|
ІІ тоқсан - 13 сағат
|
|
20
|
1
|
3-бөлім. Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан. ЭКСПО -2017
|
Тәуелсіздік-ел мұраты
|
9.1.2.1 қоғамдық-саяси, әлеуметтік-экономикалық, ғылыми тақырыптарға байланысты әртүрлі жанрдағы кең көлемді мәтіндердегі (дәріс, интервью) мақсатты аудитория мен көркемдегіш құралдардың рөлін талдау;
9.4.4.1 құрмалас сөйлем жасалу жолдарын, түрлерін білу
|
1
|
17.11
|
|
21
|
2
|
Тәуелсіздік-ел мұраты
|
9.1.3.1 тыңдалған мәтіндегі ақпаратты өмірлік мәселелермен байланыстыра білу
|
1
|
19.11
|
|
22
|
3
|
Экспо -2017 көрмесінің маңызы
|
9.2.3.1 мақала, тезистердің құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;
|
1
|
24.11
|
|
23
|
4
|
Экспо -2017 көрмесінің маңызы
|
9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау
|
1
|
26.11
|
|
24
|
5
|
ЭКСПО- болашақ энергиясы
|
9.2.6.1 белгілі бір мақсат үшін оқылым стратегияларын тиімді қолдана білу;9.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша автордың негізгі ойын сақтай отырып, перифраз тәсілдері арқылы жинақы мәтін (аннотация, тезис) жазу;
|
1
|
26.11
(1.12)
|
|
25
|
6
|
Экспоның елімізге әкелген пайдасы
|
9.2.3.1 мақала, тезистердің құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;
|
1
|
3.12
|
|
26
|
1
|
4 –бөлім
Адам құқығы мен бостандығы.
Синтаксис
|
Бостандықта өмір сүру-әр адамның арманы
|
9.1.1.1 мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап беру, түпнұсқамен салыстыру;
9.4.4.2 салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіру
|
1
|
8.12
|
|
27
|
2
|
Адам құқықтарының жалпыға ортақ декларациясы
|
9.1.6.1 қоғамдық-саяси, ғылыми, коммуникативтік жағдаятқа сай тиісті сөздер мен фразаларды таңдау, орта көлемді монолог дайындау;
9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе);
|
1
|
10.12
|
|
28
|
3
|
Адам құқықтарының жалпыға ортақ декларациясы
БЖБ
|
9.2.4.1 әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау;
9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау
|
1
|
15.12
|
|
29
|
4
|
Бала және жастар құқығы
|
9.1.1.1 мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап беру, түпнұсқамен салыстыру;
|
1
|
22.12
(17.12)
|
|
30
|
5
|
Бала және жастар құқығы
|
9.2.5.1 мәтінде көтерілген мәселеге оқырманның қарым-қатынасын анықтауға арналған талқылау сұрақтарын құрастыру,
9.4.4.2 салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіру;
|
1
|
22.12
|
|
31
|
6
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
|
1
|
24.12
|
|
32
|
7
|
Менің құқығым мен міндеттерім
|
9.1.1.1 мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап беру, түпнұсқамен салыстыру;
9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе);
|
1
|
29.12
|
|
ІІІ тоқсан – 20 сағат
|
33
|
1
|
5- бөлім
Отбасыжәнедемографиялық өзгеріс.
Синтаксис
|
Демография-ұлт тағдыры
|
9.1.3.1 тыңдалған мәтіндегі ақпаратты өмірлік мәселелермен байланыстыра білу;
9.4.4.2 салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіріп қолдану
|
1
|
12.01
|
|
34
|
2
|
Демография-ұлт тағдыры
|
9.2.1.1тұтас емес (кесте, диаграмма, сызба, сурет) мәтіндердегі мәліметтерді салыстыру, өңдеу;
9.3.2.1 мақсатты аудиторияның қызығушылығын ынталандыру үшін әртүрлі жанрда мәтіндер құрастыру;
|
1
|
14.01
|
|
35
|
3
|
Қазақсатандағы және әлемдегі демографиялық ахуал
|
9.1.4.1 мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау;
9.4.4.2 салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіріп қолдану;
|
1
|
19.01
|
|
36
|
4
|
Қазақсатандағы және әлемдегі демографиялық ахуал
|
9.3.3.1 мәтін құрылымын сақтай отырып, бірнеше графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректерді салыстыру, маңызды тұстары мен үрдістерді (тенденция) анықтап жазу
|
1
|
21.01
|
|
37
|
5
|
Отбасы тәрбиесінің бала дамуында алатын орны
|
9.1.3.1 тыңдалған мәтіндегі ақпаратты өмірлік мәселелермен байланыстыра білу;
|
1
|
26.01
|
|
38
|
6
|
Отбасы тәрбиесінің бала дамуында алатын орны
|
9.2.2.1 қазақ тілі стильдері мен шешендік сөздің түрлерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану;
|
1
|
28.01
|
|
39
|
7
|
Бақытты отбасылық өмірдің шарттары
БЖБ
|
9.1.4.1 мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау;
|
1
|
2.02
|
|
40
|
8
|
6-бөлім
Биотехнология жәнегендік инженерия келешегі.
Синтаксис
|
Биотехнологияның негізгі бағыттары және отандық жетістіктері
|
9.2.4.1 әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау;
9.4.4.3 сабақтас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіріп қолдану;
|
1
|
4.02
|
|
41
|
9
|
Биотехнологияның негізгі бағыттары және отандық жетістіктері
|
9.1.2.1 қоғамдық-саяси, әлеуметтік-экономикалық, ғылыми тақырыптарға байланысты әртүрлі жанрдағы кең көлемді мәтіндердегі (пікірталас, дәріс) мақсатты аудитория мен көркемдегіш құралдардың рөлін талдау;
9.4.4.3 сабақтас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіріп қолдану
|
1
|
9.02
|
|
42
|
10
|
Гендік инженерияның пайда болуы және ген инженериясы шешетін мәселелер
|
9.2.6.1 белгілі бір мақсат үшін оқылым стратегияларын тиімді қолдана білу;
9.2.7.1 ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтар, ғылыми еңбектерден алынған деректерді дәлел ретінде қолдану, авторына сілтеме жасау;
|
1
|
11.02
|
|
43
|
11
|
Гендік инженерияның пайда болуы және ген инженериясы шешетін мәселелер
|
9.2.4.1 әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау;
9.1.6.1 қоғамдық-саяси, ғылыми, коммуникативтік жағдаятқа сай тиісті сөздер мен фразаларды таңдау, орта көлемді монолог дайындау
|
1
|
16.02
|
|
44
|
12
|
Гендік модификацияланған өнімдер
|
9.2.7.1 ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтар, ғылыми еңбектерден алынған деректерді дәлел ретінде қолдану, авторына сілтеме жасау;
9.3.1.1 жинақталған материалдар негізінде көзделген мақсатқа сәйкес ауызша және жазбаша мәтіндер үшін күрделі жоспар құру
|
1
|
18.02
|
|
45
|
13
|
Гендік модификацияланған өнімдер
|
9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе)
|
1
|
23.02
|
|
46
|
14
|
7-бөлім
Бұқаралық ақпарат құралдары.
Синтаксис
|
Газет журналдардың адам өміріндегі орны
|
9.1.5.1 мәтіндегі айтылған ойға өз көзқарасын білдіреді, сыни тұрғыдан баға беріп айту;
9.3.3.1 мәтін құрылымын сақтай отырып, бірнеше графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректерді салыстыру, маңызды тұстары мен үрдістерді (тенденция) анықтап жазу;
9.4.4.3 сабақтас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіріп қолдану;
|
1
|
25.02
|
|
47
|
15
|
Газет журналдардың адам өміріндегі орны
|
9.2.1.1 тұтас емес (кесте, диаграмма, сызба, сурет) мәтіндердегі мәліметтерді салыстыру, өңдеу;
9.3.2.1 мақсатты аудиторияның қызығушылығын ынталандыру үшін әртүрлі жанрда мәтіндер құрастыру;
9.4.4.3 сабақтас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіріп қолдану;
|
1
|
02.03
|
|
48
|
16
|
Радио және теледидардың пайдасы мен зияны
БЖБ
|
9.2.3.1 мақала, аннотация, презентация, тұжырымдамалар, тезистердің құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату
|
1
|
4.03
|
|
49
|
17
|
Радио және теледидардың пайдасы мен зияны
|
9.4.4.3 сабақтас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіріп қолдану;
9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау
|
1
|
9.03
|
|
50
|
18
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
|
1
|
11.03
|
|
51
|
19
|
Ғаламтор желісінің мүмкіндіктері
|
9.2.1.1 тұтас емес (кесте, диаграмма, сызба, сурет) мәтіндердегі мәліметтерді салыстыру, өңдеу;
9.4.4.3 сабақтас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіріп қолдану;
|
1
|
16.03
|
|
52
|
20
|
Ғаламтор желісінің мүмкіндіктері
|
9.1.4.1 мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау;
9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау;
|
1
|
18.03
|
|
ІY тоқсан – 16 сағат
|
53
|
1
|
8- бөлім Әлемдегі қақтығыстар және бейбітшілік.
Синтаксис
|
Әлем назарын өзіне аудартқан қақтығыстар
|
9.1.2.1 қоғамдық-саяси, әлеуметтік-экономикалық, ғылыми тақырыптарға байланысты әртүрлі жанрдағы кең көлемді мәтіндердегі (мақала, интервью) мақсатты аудитория мен көркемдегіш құралдардың рөлін талдау;
9.3.1.1 жинақталған материалдар негізінде көзделген мақсатқа сәйкес ауызша және жазбаша мәтіндер үшін күрделі жоспар құру;
|
1
|
1.04
|
|
54
|
2
|
Әлем назарын өзіне аудартқан қақтығыстар
|
9.1.6.1 қоғамдық-саяси, ғылыми, коммуникативтік жағдаятқа сай тиісті сөздер мен фразаларды таңдау, орта көлемді монолог дайындау;
9.4.4.4 аралас құрмалас сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, қолдану
|
1
|
6.04
|
|
55
|
3
|
Дінаралық келісім-қоғам тұрақтылықтың кепілі
|
9.1.6.1 қоғамдық-саяси, ғылыми, коммуникативтік жағдаятқа сай тиісті сөздер мен фразаларды таңдау, орта көлемді монолог дайындау;
9.4.4.4 аралас құрмалас сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, қолдану
|
1
|
8.04
|
|
56
|
4
|
Дінаралық келісім-қоғам тұрақтылықтың кепілі
|
9.2.3.1 тұжырымдамалардың құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;
9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе)
|
1
|
13.04
|
|
57
|
5
|
Бейбітшілік-әлем халқының арманы
|
9.1.6.1 қоғамдық-саяси, ғылыми, коммуникативтік жағдаятқа сай тиісті сөздер мен фразаларды таңдау, орта көлемді монолог дайындау;
9.2.6.1 белгілі бір мақсат үшін оқылым стратегияларын тиімді қолдана білу
|
1
|
15.04
|
|
58
|
6
|
Бейбітшілік-әлем халқының арманы
|
9.1.2.1 қоғамдық-саяси, әлеуметтік-экономикалық, ғылыми тақырыптарға байланысты әртүрлі жанрдағы кең көлемді мәтіндердегі (мақала, интервью) мақсатты аудитория мен көркемдегіш құралдардың рөлін талдау;
|
1
|
20.04
|
|
59
|
7
|
Әлемдік діндер
|
9.2.3.1 тұжырымдамалардың құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;
9.2.5.1 мәтінде көтерілген мәселеге оқырманның қарым-қатынасын анықтауға арналған талқылау сұрақтарын құрастыру;
|
1
|
22.04
|
|
60
|
8
|
Театр өнері туралы ойлар
БЖБ
|
9.1.6.1 қоғамдық-саяси, ғылыми, коммуникативтік жағдаятқа сай тиісті сөздер мен фразаларды таңдау, орта көлемді монолог дайындау
|
1
|
27.04
|
|
61
|
6
|
9- бөлім Табиғи ресурстарды тиімді пайдалану.
Пунктуация
|
Сарқылатын және сарқылмайтын табиғи ресурстар
|
9.1.2.1 қоғамдық-саяси, әлеуметтік-экономикалық, ғылыми тақырыптарға байланысты әртүрлі жанрдағы кең көлемді мәтіндердегі (дәріс) мақсатты аудитория мен көркемдегіш құралдардың рөлін талдау;
9.4.5.1 құрмалас сөйлемнің тыныс белгілерін (даралаушы, ерекшелеуші, ойдың аражігін ажырататын) ережеге сай қолдану
|
1
|
29.04
|
|
62
|
10
|
Сарқылатын және сарқылмайтын табиғи ресурстар
|
9.1.3.1 тыңдалған мәтіндегі ақпаратты өмірлік мәселелермен байланыстыра білу;
9.3.6.1 жазба жұмысын абзацтар мен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық түзетулер енгізу, редакциялау
|
1
|
4.05
|
|
63
|
11
|
Табиғи ресурстың жай-күйі
|
9.2.7.1 ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтар, ғылыми еңбектерден алынған деректерді дәлел ретінде қолдану, авторына сілтеме жасау
9.4.5.1 құрмалас сөйлемнің тыныс белгілерін (даралаушы, ерекшелеуші, ойдың аражігін ажырататын) ережеге сай қолдану
|
1
|
6.05
|
|
64
|
12
|
Табиғи ресурстың жай-күйі
БЖБ
|
9.2.3.1 мақала, презентацияның құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;
9.3.2.1 мақсатты аудиторияның қызығушы-лығын ынталандыру үшін әртүрлі жанрда мәтіндер құрастыру;
|
1
|
11.05
|
|
65
|
13
|
Қазақстанда ерекше қорғалатын табиғи аумақтар
|
9.2.5.1 мәтінде көтерілген мәселеге оқырманның қарым-қатынасын анықтауға арналған талқылау сұрақтарын құрастыру;
9.3.2.1 мақсатты аудиторияның қызығушы-лығын ынталандыру үшін әртүрлі жанрда мәтіндер құрастыру;
|
1
|
13.05
|
|
66
|
14
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
|
1
|
18.05
|
|
67
|
15
|
Қазақстанда ерекше қорғалатын табиғи аумақтар
|
9.2.7.1 ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтар, ғылыми еңбектерден алынған деректерді дәлел ретінде қолдану, авторына сілтеме жасау
9.1.3.1 тыңдалған мәтіндегі ақпаратты өмірлік мәселелермен байланыстыра білу
|
1
|
20.05
|
|
68
|
16
|
Қазақстанда ерекше қорғалатын табиғи аумақтар
|
9.2.7.1 ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтар, ғылыми еңбектерден алынған деректерді дәлел ретінде қолдану, авторына сілтеме жасау;
9.4.5.1 құрмалас сөйлемнің тыныс белгілерін (даралаушы, ерекшелеуші, ойдың аражігін ажырататын) ережеге сай қолдану:
|
1
|
25.05
|
|
