іздеу: Суммативное
Задания для суммативного оценивания за 3 четверть- Задания для суммативного оценивания за класс
Задания для суммативного оценивания за раздел
- Класс с казахским языком обучения Задания для суммативного оценивания за І четверть
Процесс суммативного оценивания за четверть
- Руководство по критериальному оцениванию для учителей
Структура суммативного оценивания
- Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык» (с русским языком обучения) 7 класс
Характеристика заданий суммативного оценивания
- Задания для суммативного оценивания по предмету химия, 8 класс (1 четверть) Продолжительность 40 минут Количество баллов
Характеристика заданий суммативного оценивания за 1 четверть
- Баянгалиева Лаззат Магзомгалиевна Портфолио слушателя Раздел В
 | Суммативное оценивание за 2 четверть в 10 классе. Фамилия, имя Слушание (5 баллов). Задание. Прослушайте текст, выполните задания к тексту. Прочитайте Табов. А между тем от состояния воды зависит не только благополучие экосистем — сама человеческая цивилизация во многом зависит от Мирового океана: он влияет на погоду и климат всей планеты 19,79 Kb.  5 | оқу |
| Литература (с казахских языком обучения) «Русский язык и литература» (для классов с казахским языком обучения) для обучающихся в 11 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы и учебного плана. Суммативное оценивание в 11 классе проводится в течение каждой Методические рекомендации 239,35 Kb. 13 | оқу |
| Литература (с казахских языком обучения) 11 «Русский язык и литература» (для классов с казахским языком обучения) для обучающихся в 11 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы и учебного плана. Суммативное оценивание в 11 классе проводится в течение каждой Литература 244,03 Kb. 14 | оқу |
| Литература (с казахских языком обучения) 11 «Русский язык и литература» (для классов с казахским языком обучения) для обучающихся в 11 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы и учебного плана. Суммативное оценивание в 11 классе проводится в течение каждой Литература 314,44 Kb. 13 | оқу |
| Литература (с казахских языком обучения) 11 «Русский язык и литература» (для классов с казахским языком обучения) для обучающихся в 11 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы и учебного плана. Суммативное оценивание в 11 классе проводится в течение каждой Литература 288,74 Kb. 17 | оқу |
| Суммативное оценивание за четверть Ф. И. О класс Максимальный балл-12 Нурлан заболел. Он долгое время не мог ходить в школу. К нему домой пришли Кайрат и Айжан. Ребята объяснили своему другу изученные в школе темы. Кайрат помог решить задачу по математике. Ребята вместе читали сказки, рисовали 46,63 Kb. 3 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Героический эпос» Предмет: русская литература. Учитель П иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему по давать краткий и полный ответ на вопрос а определять основную мысль произведения при поддержке учителя аи характеризовать героев при поддержке учителя Литература 399,3 Kb. 3 | оқу |
| Класс четверть. Суммативное оценивание за раздел «Охрана окружающей среды» В одной очень чистой реке жила рыбка. Эта рыбка была не простой, а волшебной. Хвостик у рыбки переливался синим, красным, желтым цветом. У рыбки было много друзей: улитки, раки, головастики и другие рыбки 23,12 Kb. 4 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Вода – источник жизни» Прочитайте внимательно текст На основании всего вышесказанного мы понимаем, что необходимо прилагать больше усилий как для сохранения источников пресной воды, так и для поисков возможных экономически менее затратных путей для решения этой глобальной проблемы 13,63 Kb. 1 | оқу |
| Лист ученика Суммативное оценивание за раздел «Тема социального неравенства в литературе» фи учащегося 10 класса Он отвернулся от тонкого и подал ему на прощанье руку. Тонкий пожал три пальца, поклонился всем туловищем и захихикал, как китаец: «хи-хи-хи». Жена улыбнулась. Нафанаил шаркнул ногой и уронил фуражку. Все трое были приятно ошеломлены 30,5 Kb. 2 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Литература и искусство» сор №5 10 класс Время выполнения 20минут Прочитайте текст и выполните задания Героями трагедии А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери» Она основана на распространившемся в немецкой прессе утверждении, будто Сальери на ложе смерти исповедался в грехе убийства Моцарта. Тематекста [1] Укажите информацию, соответствующую тексту Литература 16,87 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел 5 класс Раздел «Культура одежды», «Мир фантазий» Прочтите текст и выполните задания Жил-был мальчик Андрюша. Он очень не любил одеваться. Летом бабушке удавалось с ним справиться, потому что ничего особенного одевать на Андрюшу не приходилось, а вот с наступлением холодов начиналось трудное время 14,55 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Здоровый образ жизни: спорт и еда» Поэтому большое количество людей осознало, что лучший способ для сохранения здоровья, красоты, молодости и хорошего настроения это здоровый образ жизни, занятие спортом и правильное питание. Хорошее здоровье, позволит человеку прожить 16,25 Kb. 3 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Вода – источник жизни» класс вариант Чтение Задание Что такое вода? Эти пары накапливаются в атмосфере, перемещаются по всей поверхности Земли и возвращаются в почву в виде осадков – дождя, града, снега и росы. Другая часть остается внутри почвы, давая соки жизни всем растениями 18,94 Kb. 2 | оқу |
| Суммативное оценивание за четверть класс дата мая 2022 г. Ф. И ученика(цы) Слушание Класс 8 дата мая 2022 г. Ф. И ученика(цы) 20,06 Kb. 4 | оқу |