іздеу: РАЦИОНАЛДЫ
Глава 4. На пути к рациональной теории традиции- Предположения и опровержения Рост научного знания
III. Жаңа сабақ. Рационал өрнектерді түрлендіру
- Сабақ Рационал өрнектерді түрлендіру
§15. Рационал өрнектерді тепе-тең түрлендіру тақырыбы бойынша есептер шығарып жаттығу. №301, 303
- Сабақ тақырыбы Бөлшек рационал өрнектерді тепе-тең түрлендіруге есептер шығару
Дәріс. Рационал функцияларды интегралдау
- ПӘндердің ОҚУ-Әдістемелік кешені
Бөлшек- рационал өрнектерді тепе-тең түрлендіру
- Сабақ жоспары Келденбек Х. №
Тақырыбы: Өрнек және теңбе-теңдік. Рационал және иррационал өрнектер
- Лекция: 52 сағат Практикалық сабақ: 50 сағат СӨЖ: 33 сағат Барлық сағат саны: 135 сағат
Білім қорытындыланған Білім рационалды, саналы
-
Рационал өрнектерді түрлендіру, модулі бар өрнектерді түрлендіруге есептер шығару әдісі
- Есептерді шешудің әдістемелік негіздері” пәні бойынша 050109 “Математика”
Иррационал функцияларды интегралдау
- Құрастырушы: аға оқытушы М.Қ Құдайберген
рациональное поведение в общении с правонарушителем
- Методические рекомендации для сотрудников органов внутренних дел по предупреждению и разрешению конфликтных ситуаций
 | Реферат тақырыбы: Болмыс, онтология және метафизика. Орындаған: Камзина. А тексерген: Уксукбаева М. Т кіріспе Ол «жаңа онтология», «трансцендентальді онтология» сезімнен тыс және рационалды интуиция арқылы түсінілетін болмыстың жалпылама ұғымдар жүйесін білдіреді және дилектикалық материализм философиясына қарсы қойылған Реферат 23,07 Kb.  1 | оқу |
 | Дәріс 10 Білім және әлеуметтік теңсіздік Жоспар Ол сана, таным, объективті әлем, субъект, ойлау, логика, ақиқат, парасат, ғылыми және т б күрделі де терең ұғымдармен тығыз байланыста әрі солар арқылы анықталады. Білім философия мен рационалды білім пайда болғаннан көп бұрын дүниеге 232,5 Kb. 7 | оқу |
| Дүниегекөзқарастың үшінші тарихи формасы және ең жетілген түрі Е қарағанда философия білімге, ақыл-ойға негізделді. Әлем мен адамның тіршілік етуі мен дамуының мәні мен жалпы заңдылықтарын зерттеуде философия бірінші болып рационалды( ақыл-ойға негізделген) бағытты ұстанды 34,94 Kb. 13 | оқу |
| Сабақ Пән: Математика Орта мерзімді жоспар бөлімі Санның квадраты мен кубын түсіну, рационалды есептеу үшін көбейту қасиетін пайдалану, қалдықпен бөлуді білу, кестеде тыс көбейту мен бөлуді ауызша орындау, қосындыны бөлу ережесін қолдану және бір таңбалы санға айналдыруды біледі Сабақ 2,66 Mb. 385 | оқу |
| Ауру қалай қандай жолмен дамыды Ауруға қарсы тұрушы жағдайлар: салауатты өмір салтын сақтау рационалды тамақтану Ауру патогенезін зерттеу қандай сұраққа жауап береді: ауру қалай қандай жолмен дамыды 48,98 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы 6: түріндегі кестеден тыс ауызша бөлу Санның квадраты мен кубын түсіну, рационалды есептеу үшін көбейту қасиетін пайдалану, қалдықпен бөлуді білу, кестеде тыскөбейту мен бөлуді ауызша орындау, қосындыны бөлу ережесін қолдану және бір таңбалыі санға айналдыруды б біледі Сабақ 24,95 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Құрылымы күрделі теңдеулер Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Санның квадраты мен кубын түсіну, рационалды есептеу үшін көбейту қасиетін пайдалану, қалдықпен бөлуді білу, кестеде тыскөбейту мен бөлуді ауызша орындау, қосындыны бөлу ережесін қолдану және бір таңбалыі санға айналдыруды б біледі Сабақ 83,5 Kb. 5 | оқу |
| Сағынбай Айзада 210б пән атауы: Философия Тақырып: №5 Практикалық сабақ Шынайы таным үрдісінде оларды бір-бірінен ажырату мүмкін емес. Дегенмен де, танымды жете түсіну үшін біз теоретикалық деңгейде оларды бір-бірінен ажыратып қарастыруымыз керек. Осыған байланысты танымды сезімдік және рационалды деп екі Сабақ 12,01 Kb. 5 | оқу |
| Сабақ тақырыбы 6: түріндегі кестеден тыс ауызша бөлу Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Санның квадраты мен кубын түсіну, рационалды есептеу үшін көбейту қасиетін пайдалану, қалдықпен бөлуді білу, кестеде тыскөбейту мен бөлуді ауызша орындау, қосындыны бөлу ережесін қолдану және бір таңбалыі санға айналдыруды б біледі Сабақ 101,72 Kb. 5 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Кестеден тыс көбейту және бөлу. Бекіту. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Санның квадраты мен кубын түсіну, рационалды есептеу үшін көбейту қасиетін пайдалану, қалдықпен бөлуді білу, кестеде тыскөбейту мен бөлуді ауызша орындау, қосындыны бөлу ережесін қолдану және бір таңбалыі санға айналдыруды б біледі Сабақ 119,38 Kb. 6 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Бір таңбалы санға қалдықпен бөлу Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Санның квадраты мен кубын түсіну, рационалды есептеу үшін көбейту қасиетін пайдалану, қалдықпен бөлуді білу, кестеде тыскөбейту мен бөлуді ауызша орындау, қосындыны бөлу ережесін қолдану және бір таңбалыі санға айналдыруды б біледі Сабақ 123,11 Kb. 10 | оқу |
1 2