| Оспан Жансая Елеуқызы Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Бастауыш мектептен бастап оқушыларға бiлiмнiң қыры мен сырын жетiк таныту, қабiлеттерiн шыңдау адамгершiлiк қасиеттерiн дарытып Қазақстан Республикасының азаматы деген атаққа лайық болатындай етiп тәрбиелеу бiздiң мiндетiмiз болмақ 130 Kb. 3 | оқу |
| Сандар тізбегі тақырыбы бойынша тест тапсырмасы Жарқын, әрбір саны (үшіншіден бастап) оның алдыңғы екі санның қосындысы болатындай етіп, сандар тізбегін жазды. Тізбектің төртінші мүшесі 6-ға, ал алтыншы мүшесі 15-ке тең. Сан тізбегінің жетінші мүшесі нешеге тең? 18,65 Kb. 1 | оқу |
| 1 12; 15; 21; 24; 30; 33; 39; сан тізбегі берілген. Келесі санды анықтаңыз Жарқын, әрбір саны (үшіншіден бастап) оның алдыңғы екі санның қосындысы болатындай етіп, сандар тізбегін жазды. Тізбектің төртінші мүшесі 6-ға, ал алтыншы мүшесі 15-ке тең. Сан тізбегінің жетінші мүшесі нешеге тең? 47,88 Kb. 1 | оқу |
| Мысал Бұл тапсырманың ерекшелігі неде? «5 монета» Бұл тапсырманың ерекшелігі оқушының бойындағы айрықша идеялар қорын кеңейтеді. Көбінесе оқушылар -қатарға 3тиын, 2-қатарға 4-тиын болатындай етіп орналастыру үшін монетаны алып, тек жанына қоюмен шектелуі мүмкін 13,84 Kb. 1 | оқу |
| Трансформатордың бос жүріс режимі Келген кернеудің әсерінен бірінші орамадан трансформатордың бос жүріс тогы деп аталатын тогы жүреді. Трансформаторлар негізінен бос жүріс тогы аз болатындай етіп, яғни трансформатордың (номинал) 179,93 Kb. 3 | оқу |
| Орындағандар: 8 сынып оқушылары Бақыт Жанель, Дондых Құндыз Ғылыми жобаның тақырыбы: «Қазақ тарихындағы қыздар болмысы» Хіх ғасырдың қазақ аруларының қоғамдағы орны мен бүгінгі қыздар үшін үлгі болатындай жасаған ерлігі мен бойындағы қасиеттері турасында деректер жинау, зерттеу, насихаттау арқылы, бүгінгі таңдағы қыз бала тәрбиесі үшін 421,8 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Бөліндінің мәнінде нөлдер болатындай көптаңбалы сандарды екі таңбалы санға жазбаша бөлу Бөлінді мәнінде нөлдер болатын жағдайда көптаңбалы санды екі таңбалы / үш таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмін қолдану Сабақ 0,71 Mb. 9 | оқу |