іздеу: дыбыс
 | Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе Тақырыбы/Тема : «И дыбысы» Білім беру саласы/Образовательная область: «Коммуникация» Бөлімі/Раздел: «Дыбыс айту» Мақсаты/Цель:«И» дыбысымен және «И» дыбысы бар сөздермен таныстыру, сөздерге дыбыстық талдау жасауды үйрету. Буындарды, қысқа сөздерді оқуды үйрету. Сөздік қорларын, ойлау қабілеттерін, сөйлеу тілін, көріп қабылдауын Конспект 44,26 Kb.  3 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Жез аспаптар қашан пайда болды. Сабақтың мақсаты Музыкалық аспаптардың ерекшеліктерімен таныстыру Симфониялық оркестрдің ағаш үрмелі аспаптар тобына флейта, гобой, кларнет, фагот,кіреді. Бұл аспаптарды ұстауына және дыбыс шығаруына қарай екі түрге бөледі. Флейта аспабын ауызға қарай көлденең, ал гобой, кларнет Сабақ 85,65 Kb. 1 | оқу |
| Семинар тапсырмасы Қазақ тілінің дыбыс жүйесі, оның зерттелуі мен өзіндік ерекшеліктері Жаттығу. Берілген мәтінге кешенді фонетикалық талдау жасау, анализдеу Бас шұлғып, елбек қагады. Қара жел қуған қаңбақ кең жазықта көп бұлыңдап, тынымсыз кезіп, жосып өтеді. Таң жаңада атқан. Салкын түннің қалың шыңы жургіншілердің аттарының тұяғын жылтыратып, шашасына дейін суландырған. (М.Ә.) Семинар 26,03 Kb. 1 | оқу |
 | 1. ДӘрістер бірінші дәріс Тіл білімі және оның зерттеу нысаны (объектісі) Тіл білімі (лингвистика) тіл және оның даму зандары туралы ғылым. Тіл қоғамдағы адамдардың өзара пікір алысу, бір-бірімен қарым-қатынас жасау, сөйлесу құралы. Әрбір тілдің дыбыс жүйесі, сөздік құрамы және грамматикалық құрылысы болады 0,76 Mb. 78 | оқу |
| Өмірі есігін ашқан сәтте-ақ адам баласы дыбыс, иіс сынды ақпараттарды қабылдай бастайды жіне сонын нәтижесінде өз қоршаған ортасымен тығыз байланыста болады Мұндай ақпарат көздері күнделікті өміріміздегі өзгерістеге себеп, яғни онын алар орны үлкен маңызға ие. Ал қалыптасқан қоғам мүшесі ретінде басты ақпарат көзі тек қоршаған орта емес, сонымен қатар бақ болып табылады 15,59 Kb. 1 | оқу |
| Бірінші дәріс Тіл білімі және оның зерттеу нысаны (объектісі) Тіл білімі және оның салалары Тіл білімі (лингвистика) тіл және оның даму зандары туралы ғылым. Тіл қоғамдағы адамдардың өзара пікір алысу, бір-бірімен қарым-қатынас жасау, сөйлесу құралы. Әрбір тілдің дыбыс жүйесі, сөздік құрамы және грамматикалық құрылысы болады 0,76 Mb. 51 | оқу |
| Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде дамытушы ойындар мен сөздік ойындардың маңызы өте зор. Олар байланыстырып сөйлеу мен есте сақтауды, ойлауды дамытады. К Олар байланыстырып сөйлеу мен есте сақтауды, ойлауды дамытады. К. Ушинский бұл жөнінде былай деген: “Егерде педагог бір нәрсені баланың есінде қалдыруды көздейтін болса, ол сабақта көзбен көру, дыбыс органымен айту Сабақ 26,33 Kb. 1 | оқу |
| 1. Сөз зат пен құбылыстың атын, түр-түсін, сапалық белгісін, амалын, қимыл-әрекетін таңбалаушы негізгі мағыналық-құрылымдық бірлік. Болмыстың тілдік атауы ретінде дыбыс пен мағына тұтастығынан тұрады Сөздің ішкі мәні, мазмұны. Дыбыстық құрылым сөздің ішкі мәніне, ұғымға бағынышты болады. Сөз – тілдік категория, ұғым – логикалық категория. Ұғым сөз арқылы айтылады, бірақ сөз тілдегі барлық ұғымдарды білдіре бермейді 17,11 Kb. 1 | оқу |