іздеу: ЖОЛДЫ
 | «Графикалық диктант» әдісі Д. Б. Эльконин Келесі жолды қарындашты қағаздан көтермей, алдыңғысы аяқталған жерде бастау керек. Осыдан кейін зерттеуші баламен бірге анықтайды қай жерде оның құқығы бар, сол қолда қайда Нұсқаулар 48 Kb.  1 | оқу |
 | Неліктен мен дәрігер болғым келеді? Менің дәрігерлік жолды таңдау себебім, адамдарға көмек қолымды созумен қатар олардың аурудан айыққан кездегі қуаныштарын көру, аурудың асқындыруына жол бермей аурулардың алдын алу шараларын ұстануға үйрету 107,29 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ Сыныбы: 3 «б» Сынып жетекшісі: А. Сабырахынова Сабақта қолданылатын әдістер: Ой шақыру, топқа бөлу, топпен жұмыс, салыстыру кестесі, түртіп алу жүйесі, 5 жолды өлең, жұптасып сурет салу, болжау, негізгі идеяны суреттеу, сұрақ қою, көрнекілік стратегияларын пайдалану 246,98 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: Әбділда Тәжібаев. Бес жолды өлең, Венн диаграммасы,домбыра, күй. Сабақтың әдіс-тәсілдері: Мәнерлеп оқу, талдау әдісі, түсіндіру, сұрақ-жауап, сөздік жұмыс, екі жақты күнделік әдісі.(Сто) Сабақ 51,41 Kb. 1 | оқу |
| Мәселе есептер Моторлы қайық су ағысының бойымен 05 км жүргенде, осы жолды ағысқа қарсы жүзгендегіден сағ жылдам жүзді. Моторлы қайықтың тынық судағы жылдамдығы 18 км/сағ болса, су ағысының жылдамдығын табыңыз 216,5 Kb. 6 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Қанағат қарын тойғызар (ел аузынан) Сабақта қолданылатын әдістер: Ой шақыру, топқа бөлу, топпен жұмыс, салыстыру кестесі, түртіп алу жүйесі, 5 жолды өлең, жұптасып сурет салу, болжау, негізгі идеяны суреттеу, сұрақ қою, көрнекілік стратегияларын пайдалану Сабақ 87,99 Kb. 1 | оқу |
 | Шын хакім, сөзің асыл баға жетпес Сегізаяқ” (сегіз жолды) сол уақытта орыс, батыс әдебиетінде болмаған жаңалық. Мұнда көп нәрсені айтады. Әрбір шумағы бір түйінді пікірге айналып отырады. Абайда “Жалғыздың үні” ең алғаш осы өлеңінде айтылады 2,8 Mb. 1 | оқу |
| Ііі тоқсанға арналған тжб, 6 сынып Берілген теңдеулердің қайсысы мәндес Катер өзен ағысымен 2 сағат жүрген жолды ағысқа қарсы 3,5 сағат жүрді. Катердің меншікті жылдамдығы 24 км/сағ болса, онда өзен ағысының жылдамдығы қандай? 42,46 Kb. 1 | оқу |
| Оқылатын шығарма Жарасқан Әбдірашев «Дала, сенің ұлыңмын!» Жарасқан Әбдірашевтің «Дала, сенің ұлыңмын!» поэмасының идеясы мен көркемдегіш құралдардың байланысын айқындап, «Бес жолды өлең» әдісі арқылы ойыңызды жазыңыз Поэма 19,02 Kb. 1 | оқу |
| ¤зен аѓысына байланысты мєселе есептер Моторлы қайық су ағысының бойымен 05 км жүргенде, осы жолды ағысқа қарсы жүзгендегіден сағ жылдам жүзді. Моторлы қайықтың тынық судағы жылдамдығы 18 км/сағ болса, су ағысының жылдамдығын табыңыз км/сағ 45,5 Kb. 6 | оқу |
| Викториналық сұрақтар Ер кісі жүк машинасын айдап келе жатыр, фары жанбаған, аспанда ай жоқ, көшеде свет жоқ. Кенет жолды кесіп өткен итті көріп жүргізуші тоқтады. Ол қалай итті көріп тоқтады? Викторина 14,81 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың көрнекілігі: Астананың көрікті жерлерінің суреттері, видеоролик Мұғалім Астана – еліміздің бас қаласы. Әр елдің баласы өз отанын, туған жерін қадірлей білуі керек. Біз елдің болашақ патриоттарымыз. Үлкендеріміз жасап берген ұлы жолды алдағы уақытта жалғастыруымыз керек Сабақ 44,62 Kb. 1 | оқу |
 | Информатика сабағы Ал олардың құруы адамдар өміріне де қатерлі. Біз бүгін бұл жағалауды, ондағы адамдарды апат зардабынан құтқару үшін көрсетілген маршрут бойынша сапар шегеміз. Құтқару оңай емес. Ол үшін біраз жолды кемемен жүріп, әртүрлі сындардан өтіп 11,89 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Қанағат қарын тойғызар (ел аузынан). Сабақтың мақсаты Сабақта қолданылатын әдістер: Ой шақыру, топқа бөлу, топпен жұмыс, салыстыру кестесі, түртіп алу жүйесі, 5 жолды өлең, жұптасып сурет салу, болжау, негізгі идеяны суреттеу, сұрақ қою, көрнекілік стратегияларын пайдалану Сабақ 57,3 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: қанағат қарын тойғызар (ел аузынан). Сабақтың мақсаты Сабақта қолданылатын әдістер: Ой шақыру, топқа бөлу, топпен жұмыс, салыстыру кестесі, түртіп алу жүйесі, 5 жолды өлең, жұптасып сурет салу, болжау, негізгі идеяны суреттеу, сұрақ қою, көрнекілік стратегияларын пайдалану Сабақ 139,77 Kb. 1 | оқу |