іздеу: предмета
 | Инструкция по изучению состояния преподавания предмета «Самопознание» в организациях среднего образовани «Өзін-өзі тану» пәнінің оқытылу жағдайын зерделеу бойынша осы нұсқаулық облыстардың, Нұр-Сұлтан, Алматы, Шымкент қалаларының «Өзін-өзі тану» рухани-адамгершілік білім беру Инструкция 34,68 Kb.  6 | оқу |
| B обозначает предмета и отвечает на вопросы кто? что? Игорю, сотовый телефон. Маме достался утюг. Папе набор инструментов. Бабушке достался клубок с нитками и с иголками. Дедушке достались вязаные носки. Даже моему коту – Ваське, достался подарок, ему подарили специальную подушку для сна 17,35 Kb. 1 | оқу |
| B обозначает предмета и отвечает на вопросы кто? что? Игорю, сотовый телефон. Маме достался утюг. Папе набор инструментов. Бабушке достался клубок с нитками и с иголками. Дедушке достались вязаные носки. Даже моему коту – Ваське, достался подарок, ему подарили специальную подушку для сна 15,05 Kb. 1 | оқу |
 | Учителя казахского языка Манабаевой Ж. М сшлод №34 г. Усть-Каменогорск Границы моего языка означают границы моего мира. Людвиг Витгенштейн Специфика предмета «казахский язык» заключается в том, что ведущим компонентом содержания обучения языку являются не основы наук, а способы деятельности обучения различным видам речевой деятельности 1,62 Mb. 1 | оқу |
| Тема: Казахстан. Родина. Города Казахстана. Сложные предложения. Предложно-падежные конструкции с пространственным значением. Слова в словосочетаниях, обозначающие местонахождение предмета и лица, направления движения Сложное предложение — это предложение, имеющее в своем составе не менее двух грамматических основ (не менее двух простых предложений) и представляющее собой смысловое и грамматическое единство, оформленное интонационно Конспект 0,71 Mb. 6 | оқу |
| Эссе это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции Эссе это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета Сочинение 14,01 Kb. 1 | оқу |
 | Урок комбинированный Тема урока: «Мәтінді, суретті, анимацияны, гипермәтінді құрастыру үшін html ді қолдану» Название предмета Тема урока: «Мәтінді, суретті, анимацияны, гипермәтінді құрастыру үшін html – ді қолдану» Урок 82,63 Kb. 1 | оқу |