іздеу: семья
 | Неделя 5 (11-12 занятия) Занятия 11 -12. Я и моя семья. Проблемы современной семьи Информативные интенции Оценочные интенции: высказывать мнение, предположение,одобрять, осуждать, порицать, оправдывать, защищать, оценивать целесообразность, эффективность,выражать раздражение, удивление, обеспокоенность 133,76 Kb.  6 | оқу |
| 4 технологиялық карта. Күні: Білім беру саласы: Қатынас. Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі Билингвальді компонент: отбасы-семья, әже-бабушка, ата-дедушка,ана-мама, әке-папа, әпке-сестра,аға-брат,ұл-мальчик,қыз-девочка, бала-ребенок 31,37 Kb. 1 | оқу |
| 1-задание. План текста: Древние люди и природа. Человечество причина истощения природы. Не тронутые места «цивилизацией». Мы и природа — одна большая семья. 2-задание С развитием на Земле человеческой деятельности условия обитания организмов стали быстро меняться 15,07 Kb. 1 | оқу |
| А ежедневный осмотр детей Диагноз кори установлен 5-летнему ребенку. Ребенок не госпитализирован. Семья проживает в 2х комнатной квартире: Мать и отец переболели корью в детстве. Ребенок ходит в детский сад, по списку в группе 25 детей, все привиты коревой вакциной 22,31 Kb. 1 | оқу |
| Практическое задание №12 Напишите про влияние воспитания в семье на становление характера Семья рассматривается как отдельная малая социальная группа, члены которой объединены браком или кровным родством, ведут общее хозяйство, имеют совместное жилье и быт, наделены обязанностями по отношению друг к другу 15,75 Kb. 1 | оқу |
 | Большинство казахских Чингизидов происходят от хана Джанибека Потомки Усека (Основная линия от Абулхаир-хана, хотя есть много родственных, но малочисленных линий) От сюда пошли единственная семья казахов удостоенные княжеского достоинсвта в России. Дети хана Джангира, именовавшие себя Чингис 0,96 Mb. 6 | оқу |
| Нурдинова Даяна Во время карантина мы лишились очень близкого для нас человека Валерия Павловича. Это мед брат Покровской поликлиники, он всегда приезжал к нам домой когда кто то из членов семьи болел. Вся моя семья болела Covid-19 и пережить это было 13,37 Kb. 1 | оқу |
| Проблемы современной семьи Однако далеко не в каждой семье царит идиллия. Скорее наоборот: не существует семьи, где идиллия была бы абсолютной. Если кажется, что перед вами именно такая семья, то это или актерская игра, или воспроизведение литературного произведения Самостоятельная работа 14,19 Kb. 1 | оқу |
| Оқулықтағы және слайдтағы суреттер арқылы оқушының ой-өрісін, қызығушылығын дамыту Тақырыбы: §49 Аралар мен құмырсқалар – қоғамдық бунақденелілер. Олардың тіршілігі мен отбасын (семья) құру ерекшеліктері. Мінез-құлықтары. Түйсігі (инстинкт). Аралардың және басқа жарғанаттылардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы Оқулық 94,42 Kb. 1 | оқу |
 | Статистика уровня жизни населения «уровень жизни населения». Весьма распространенным является метод, в соответствии с которым уровень жизни определяется как совокупность товаров и услуг, которым располагает отдельный человек, семья или социальная группа населения 4 Mb. 9 | оқу |
 | Проект неделя правовой грамотности «Правовой навигатор» Конкурса рисунков «Правовой мир глазами детей» «Мир глазами детей», «Я рисую мир», «Моя семья», «Мои права», «Разноцветный мир детства» Закон 86,82 Kb. 2 | оқу |
| 5 класс Ф. И. Чтение Прочитайте текст, выполните задания Каждый человек любит и ценит свой дом и свою семью. Ведь дом считается собственной крепостью, где можно укрыться от любых жизненных невзгод, а люди, которые в нем живут, которые всегда поймут и поддержат в трудную минуту это и есть семья 480,28 Kb. 1 | оқу |
| Моя родина-мой казахстан Моя Родина Казахстан это самая красивая страна. Природа нашего края самая редкая и не забываемая. Я люблю свою Родину, свой край и свое родное село Уил. Я тут родился, здесь мои друзья, моя семья 3,6 Mb. 1 | оқу |
| Родители по всему миру одинаково сильно любят своих детей. В тоже время взгляды на воспитание подрастающего поколения очень зависят от традиций и обычаев той страны, в которой проживает семья А в скандинавских странах любовь к детям выражается через предоставление полной свободы. Ребенок не ограничивается в выборе занятий, увлечений, игрушек, режим дня соблюдается не четко 13,2 Kb. 1 | оқу |
| В традиционной степной культуре казахские женщины развивают свой потенциал не только как семья, но и как члены общества в сфере искусства и образования, а также как общественные деятели Получив образование в казахстанской среде, интересы семьи должны быть на первом месте, что не мешает казахским красавицам проявлять активность в социальной среде 12,22 Kb. 1 | оқу |