іздеу: отбасы

Отбасында баланың жан дүниесін рухани пәктігіне тәрбиелеген абзал. Отбасында ата - ананың ықыласына бөленіп, тәрбие көріп өскен бала балабақшада да мектепте де өз ісіне жауап бере алады
- Бала тәрбиесі
Дәріс №19-20 Отбасы тәрбиесінің негіздері
- Педагогика
Отбасына консультациялық көмек мына сұрақтар бойынша
- Қазақстан жекелеген аймақтар қалалар интегралды бағалау
Отбасы тәрбиесінің ережелері
- Отбасындағы тәрбие әдістері мен формалары. Отбасында балаларды тәрбиелеу әдістері мен формалары Көптеген мәселелерді шешудің негізгі мәселелерінің бірі отбасы проблемасы. Ф. Энгельс деп жазды «қазіргі қоғам бұл толығымен жеке отбасылардан тұратын
« Отбасылық қобалжуды анықтау»
- Сабақтың мақсаттары Барлығы: Сөйлем туралы жаңа білімді меңгереді
Патриархат – ер адам отбасылық, шаруашылық, қоғамдық өмірде басыл рөл алатын әлеуметтік ұйымдасушылық формасы. Респондент
- Тақырып: Әлеуметтік әлемді түсінудегі әлеуметтану
3. Менің отбасым және достарым
- Сабақтың тақырыбы Сабақтың оқу мақсаты Сағат саны Мерзімі Ескерту
Сабақ \"Менің отбасым\" 4 «Б» сынып 13. 10. 16 Сабақтың мақсаты : Отбасы тақырыбына байланысты сөздік қорларын молайту. Сабақтың міндеттеріСабақ "Менің отбасым" 4 «Б» сынып 13. 10. 16 Сабақтың мақсаты : Отбасы тақырыбына байланысты сөздік қорларын молайту. Сабақтың міндеттері
Біздің отбасымыз үлкен. Олар атам, әжем, әкем, шешем, ағам, қарындасым және мен. Атам мен әжем –зейнеткерлер. Әкем-ұшқыш. Ол әуежайда жұмыс істейді. Шешем –мұғалім. Ол мектепте жұмыс істейді. Ағам –студент
Сабақ 38,32 Kb. 1
оқу
Оқу жылындағы өзін-өзі тану пәнінің «Мейірімге толы жүрек» онкүндігінің есебі. Өзін-өзі тану пәнінен Өлеңті орта мектебінде «Мейірімге толы жүрек»Оқу жылындағы өзін-өзі тану пәнінің «Мейірімге толы жүрек» онкүндігінің есебі. Өзін-өзі тану пәнінен Өлеңті орта мектебінде «Мейірімге толы жүрек»
«Менің достарым» шығармашылық жұмыс. 5 9 «Б» сыныптар оқушылары «Дружба» тақырыбында шығармашылық жұмыс жасау. 9- сынып оқушылары «Отбасы махаббаты» шығармашылық жұмыс
0,69 Mb. 5
оқу
В. А. Сухомлинский оқушылардың ата аналарымен жұмыс істеудің мазмұнына ерекше назар аударып: «Тек ата аналармен бірге жалпы күш жігерді біріктіру арқасында мұғалімдер балаларға үлкен адамдық бақытты беруі мүмкін»В. А. Сухомлинский оқушылардың ата аналарымен жұмыс істеудің мазмұнына ерекше назар аударып: «Тек ата аналармен бірге жалпы күш жігерді біріктіру арқасында мұғалімдер балаларға үлкен адамдық бақытты беруі мүмкін»
Олай болса, отбасы мектеп пен бірге тәрбиелік ортаның тұтастай негізгі ықпал ету факторларын жасайды. Сондықтанда педагогикалық әрекетте мектептің жалпы міндеттерінің көлемінің кеңдігіне қарамастан ата – аналармен жұмыстың маңызы ерекше
41,58 Kb. 7
оқу
В. А. Сухомлинский оқушылардың ата аналарымен жұмыс істеудің мазмұнына ерекше назар аударып: «Тек ата аналармен бірге жалпы күш жігерді біріктіру арқасында мұғалімдер балаларға үлкен адамдық бақытты беруі мүмкін»В. А. Сухомлинский оқушылардың ата аналарымен жұмыс істеудің мазмұнына ерекше назар аударып: «Тек ата аналармен бірге жалпы күш жігерді біріктіру арқасында мұғалімдер балаларға үлкен адамдық бақытты беруі мүмкін»
Олай болса, отбасы мектеп пен бірге тәрбиелік ортаның тұтастай негізгі ықпал ету факторларын жасайды. Сондықтанда педагогикалық әрекетте мектептің жалпы міндеттерінің көлемінің кеңдігіне қарамастан ата – аналармен жұмыстың маңызы ерекше
227,66 Kb. 1
оқу
Мәселелері және ерте және зорлықпен жасалған некелердің алдын алу (профилактикалық) шаралары МақсатыМәселелері және ерте және зорлықпен жасалған некелердің алдын алу (профилактикалық) шаралары Мақсаты
Сабақтың тақырыбы: Қазақстан Республикасының заңдарындағы отбасы мен неке мәселелері және ерте және зорлықпен жасалған некелердің алдын алу (профилактикалық) шаралары
Сабақ 26,09 Kb. 4
оқу
Тақырыбы: «Отбасы тәрбие діңгегі» Мақсаты: Жақын адамдарына пайда келтіру мен отбасында өмір сүру қажеттіліктерін қалыптастыру. МіндетіТақырыбы: «Отбасы тәрбие діңгегі» Мақсаты: Жақын адамдарына пайда келтіру мен отбасында өмір сүру қажеттіліктерін қалыптастыру. Міндеті
Мақсаты: Жақын адамдарына пайда келтіру мен отбасында өмір сүру қажеттіліктерін қалыптастыру
Сабақ 16,59 Kb. 4
оқу
1. Отбасы Менің отбасымда сегіз адам бар. Олар: атам, әжем, шешем, ағам,әпкем, інім және мен. Сіңлім жоқ. Менің әкем – Омар. Қимас жақыным – анам – Айгерім. Ағам – Ерасыл өте бауырмал. Ерасыл менің қамқоршым1. Отбасы Менің отбасымда сегіз адам бар. Олар: атам, әжем, шешем, ағам,әпкем, інім және мен. Сіңлім жоқ. Менің әкем – Омар. Қимас жақыным – анам – Айгерім. Ағам – Ерасыл өте бауырмал. Ерасыл менің қамқоршым
Менің әкем – Омар. Қимас жақыным – анам – Айгерім. Ағам – Ерасыл өте бауырмал. Ерасыл менің қамқоршым. Атам – Нұрбол. Мен бесінші сыныпта оқимын. Мен ағамның қарындасымын. Мен үлкендерге құрмет көрсетемін. Біздің отбасымыз өте тату
295,49 Kb. 1
оқу
Білім беру саласы: Таным Ұйымдастырылған оқу іс – әрекеті: Өзін-өзі тану. Тақырыбы: Туған жерді сүйемін Мақсаты: «Отан»,сүйіспеншілік,Білім беру саласы: Таным Ұйымдастырылған оқу іс – әрекеті: Өзін-өзі тану. Тақырыбы: Туған жерді сүйемін Мақсаты: «Отан»,сүйіспеншілік,
Білім беру саласы: Таным Ұйымдастырылған оқу іс – әрекеті: Өзін-өзі тану. Тақырыбы: Туған жерді сүйемін Мақсаты: «Отан»,сүйіспеншілік, «туған жер» құндылықтарының маңыздылығын түсіндіру. Отан туған жер,отбасы туралы түсініктерін кеңейту
137,72 Kb. 1
оқу

1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   48




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет