іздеу: Майлин
ҚБ. «Смайликтер»- Сабақ жоспарларының үлгісі І бөлім тіл және алаш идеясы
Кері байланыс: «Смайлдер» әдісі
- Сабақтың Тақырыбы пайдаланушы функциялар мен процедуралары
Минералды майлар
- Ааа абсолютті қара дененің сәуле шығару қабілеттілігі оның бетінің абсолютті температурасының 4-ші дәрежесіне пропорционал. Бұл заң аталады: Стефан-Больцман заңы
Майлар мен липоидтар
- 1. Тірі материяның құрылыстық деңгейлері
Етті-майлы бағыттағы Еділбай тұқымының қошқарларын азықтандыру нормасы
- Егемкулов Н. А. Ауыл шаруашылығы малдарын азықтандыру Шымкент, 2020 ж Рецензенттер
Смайлик арқылы
- Сабақ Қазақ әдебиеті Тақырыбы Ы. Алтынсарин «Атымтай Жомарт» әңгімесі. Жомарттық пен сараңдық Мектеп: Бейнеу ауданы Бейнеу селосы
Көз жағар майлары - Unquenta ophthalmіcaе (oculenta)
- Көзге арналған дәрілік түрлердің сипаттамасы
"Бұл не деген масқара!": Бейімбет Майлин туралы қызықты деректер
- Сыныбы: 5 n сынып жетекшісі
Майлы бояумен жұқалап боямалау Әдебиет: 7.6.14
- Информационное письмо
ЭФИР МАЙЛЫ ДАҚЫЛДАР (жалпы сипаттамасы)
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Әрінов Қ. К., Мұсынов Қ. М., Апушев А.Қ
Шүжық - туралап, түздалып, бұрьппталып ішекке салынған майлы соғьім еті. Сүрлеп (бұрышталмағаньш) ұзақ уақыт сақтауға болады. Түйемеш
-
 | №14 Бейімбет Майлин атындағы орта мектеп Палман Аяулым Кеңесбекқызы Жуалыда өсетін өсімдіктердің дәрілік қасиетін тану,ажырата білу,олардың емдік қасиетін анықтау,салауатты өмір салтын насихаттау. Зерттеу арқылы білімімді толықтыру, шыңдау,іздену,өз бетімше әрекет жасау 3,34 Mb.  7 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Б. Майлин «Түйебай» әңгімесі. Сабақтың мақсаты: Білімділік Білімділік :«Түйебай» әңгімесі арқылы сол кездегі молдадағы оқу және оның шынайы көрінісімен танысу, мәтіннің мазмұнын меңгерту Сабақ 46,11 Kb. 1 | оқу |
 | Бейімбет Майлин «Шұғаның белгісі» Білімділік : Қазақстанның көрнекті жазушысы Бейімбет Майлиннің өмірі мен шығармашылығы туралы білімдерін тереңдету. Шұғаның белгісі повестімен оқушыларды таныстыра отырып, повесттегі негізгі идея –адал достық, шынайы кіршіксіз 72,56 Kb. 1 | оқу |
| Қазақ ӘҢгімесіндегі адам және табиғат концепциясы ысқақ Бақыт Әмірханқызы И. Крамов «екі бағытпен, екі тәсілмен шығармашылық меңгеру жүріп жатыр» деп талдағаны шындыққа сәйкес. Оның [1] пікіріндегі: «Біріншісі Б. Майлин шығармашылығымен, екіншілері М. Әуезовтің жетістіктеріне сүйенеді, әсіресе «Көксерекке» деген» 72,72 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: 1950 жылдардағы Қазақстандағы қоғамдық саяси өмір Пән атауы: Қазақстан тарихы Тобы: бк-105 Күні: 17. 04 Соған сәйкес Қазақстанда Т. Рысқұлов, С. Асфендияров, С. Сейфуллин, Б. Майлин, Н. Нұрмақов сынды қоғам қайраткерлері, ақын-жазушылары ақталды. Бірақ Алаш қайраткерлері ақталмай қалды Сабақ 20,37 Kb. 2 | оқу |
| Б. Майлин. «Раушан – коммунист» повесі Астында лаулап жанған от; қазанның ішінде бір үйріліп, бір бұзылып қайнап жатқан сабын. Төменгі жаулықпен басын тұмшалап орап алып, маңдай терісі тыржиып терлеп тепшіп, Айнабайдың Зейнебі сапты қалақпен сабын былғап жатыр 67,5 Kb. 2 | оқу |
| Ақынның ойы: Сенің зарың зарлайтыным өмірде «Жырлағаным кедейдің жыры» деп өзі айтқандай, Б. Майлин шығармашылығы өзі өмір сүрген уақытпен, сол уақыттағы қалың көпшілікпен біртұтас. Сонау 30 жылдары жазылған әңгімелері күні бүгінге дейін кез келген қазақтың аузынан түспейтін көркем 134,39 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың мақсаты : Оқушыларға Бейімбет Майлин туралы мағлұмат бере отырып өліңнің мазмұнын ашу. Міндеттері Сәлеметсіздерме оқушылар! Бүгінгі біздің ерекше сабағымызға интерактивті тақта, кітап, дәптер, қалам, және әрине көтеріңкі көңіл – күй керек. Осы талғандардың бәрі бүгінігі біздің аудиториямызда барма? Сабақ 46,23 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Б. Майлин «Шұғаның белгісі» хикаяты Оқу мақсаттары Мұғалім есіктен кіргеннен өткен материалдарға байланысты сұрақтар қояды. Жауап дұрыс болса, бір қадам алға жылжиды, қате болса, бір қадам артқа шегінеді. Мұғалім столына жеткенше Сабақ 39,44 Kb. 1 | оқу |
| Қостанай облысы Арқалық қаласы Б. Майлин атындағы №3 жалпы орта білім беретін мектебі бастауыш сынып мұғалімі К. А. Покровский «ойын-күнделікті бала еңбегі, болашақ өмірінің бастамасы. Ойын үстінде баланың ертеңгі өмірге деген қабілеті байқалады»-деген. Олар ойын ойнау барысында өздерін еркін сезінеді 175,4 Kb. 1 | оқу |
 | Қостанай облысы Арқалық қаласы Б. Майлин атындағы №3 жалпы орта білім беретін мектебі бастауыш сынып мұғалімі К. А. Покровский «ойын-күнделікті бала еңбегі, болашақ өмірінің бастамасы. Ойын үстінде баланың ертеңгі өмірге деген қабілеті байқалады»-деген. Олар ойын ойнау барысында өздерін еркін сезінеді 175,4 Kb. 12 | оқу |
| Бейімбет Майлин өмірі мен шығармашылығы Бейімбет кейініректегі бір естелігінде: «Үлкен шешем де өлеңге өте әуес адам еді, ескі қиссаларды тыңдап болып, бірер күрсініп алып өзі өлең айтатын еді, кейде маған қарап күлімсіреп: «Қарағым-ау, сен жоқта мен өлең шығарып қойдым» Литература 159,58 Kb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Қазақ әдебиетінің хас тұлғасы Бейімбет Майлин Сабақтың мақсаты: Білімділік Білімділік: қазақ әдебиетінің хас тұлғасы Бейімбет Майлиннің өмірі және шығармашылығымен таныстыру Сабақ 56,51 Kb. 1 | оқу |