іздеу: СУММАТИВНОЕ
 | Суммативное оценивание за раздел «Основы динамики» Цели обучения Системы отсчета, связанные с телами, которые движутся с ускорением относительно Земли, называют Закон 0,73 Mb.  5 | оқу |
 | Суммативное оценивание за раздел «Основы динамики» Цели обучения Системы отсчета, связанные с телами, которые движутся с ускорением относительно Земли, называют Закон 195,5 Kb. 2 | оқу |
 | Вариант пользуясь текстом, определите ценность и значимость казахского национального обычая – «асар» Суммативное оценивание за раздел «Культура Казахстана в 19 – первой половине 20 вв.» (12 б.) 17,61 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Театр и кино в современном мире» Пишет текст репортажа, используя различные виды предложений и соблюдая пунктуационные нормы 22,27 Kb. 2 | оқу |
| Суммативное оценивание по русскому языку за раздел «Экономика и её роль в обществе» Менгисту Хайле Мариама, приверженцы свободного рынка и капитализма без ограничений 19,77 Kb. 2 | оқу |
| Суммативное оценивание за 4 четверть по предмету «Русская литература» 10 класс Ф. И. ученика(цы) Ответьте на вопросы (4) Задание 1 Ф. И. ученика(цы) Литература 156,83 Kb. 4 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Показатель развития общества: свободное время» 11класс Формулировать проблемные вопросы и отвечать на них, определяя пути решения проблемы 18,2 Kb. 1 | оқу |
| 2. Суммативное оценивание за раздел «Показатель развития общества: свободное время» Класс Формулировать проблемные вопросы и отвечать на них, определяя пути решения проблемы 20,13 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за четверть «Значение труда в жизни человека и общества» Трудом человек создает, воспроизводит, увеличивает объем нужных материальных и невещественных благ 29,33 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Страны Азии после Первой мировой войны» Ознакомьтесь с информацией о реформах Кемаля в области религии и определите их значение. Мах – 6б Закон 16,44 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Фотоэффект. Основы ядерной физики» Радон 22286 Rn претерпел α- распад и β-распад. Какой элемент получился? 91,38 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание №1 по математике по разделам 4А, 4В Сравнивать множества предметов с помощью составления пар; определять равные множества, пустое множество 170,43 Kb. 2 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Безработица в современном мире» Вид речевой деятельности Слушание. Говорение Оценивать высказывание с точки зрения эффективности достижения коммуникативных задач 23,35 Kb. 1 | оқу |
| 2 четверть Суммативное оценивание за раздел «Волновое движение» 15 балл Можно ли утверждать, что стоячие волны –результат интерференции когерентных волн? Объясните свой ответ. [1] 16,98 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Молодежь и средства массовой информации» Подраздел Чтение Письмо Пишет проблемную статью, применяя знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях Статья 35,72 Kb. 2 | оқу |