іздеу: санын
 | А оқыту, білім беру және тәрбиелеу процесінің заңдылығын в мектептегі оқу-тәрбие процесінің нәтижесі с А оқу пәндерінің құрамын, әрбір пәнді оқытуға қажетті апта бойынша сағат санын 29,79 Kb.  14 | оқу |
| 1. Мына сандардан алты жүз төрт мың төрт санын тап «Ең кіші бес таңбалы сан мен ең үлкен бір таңбалы санның қосындысын 2 есе арттыр» өрнегі қайсысы? 23,79 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Зертханалық жұмыс № Трансформатор орамаларындағы орамдардың санын анықтау Пәнге тән Лексика және терминология: магнит өрісі, магнит ағыны, электромагниттік индукция Заңы, Ленц ережесі, трансформатор Сабақ 59,63 Kb. 4 | оқу |
| Сабақ тақырыбы 4 санын қосу және азайту Мақсаты Білімділігі: санға 4-ті қосу және саннан 1-ді азайту тәсілімен оқушыларды таныстыру Сабақ 108,31 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Біздің кафе. Буын Барлық оқушылар: Оқушылар кафе ұғымымен таныс болады. Сөздегі буын санын анықтайды Сабақ 1,28 Mb. 3 | оқу |
| Жиынтық бағалаудың тапсырмаларының үлгісі Массасы 7 г иіс газының (СО); (а) Массасы 7 г иіс газының (СО); (а) зат мөлшерін (b) құрылымдық бөлшектер санын есептеңіз 416,55 Kb. 6 | оқу |
| Сабақтың мақсаты: а Заттың санын білдіретін сөздер туралы алған білімдерін еске түсіру, толықтыру Сан мөлшерін таныту барысында оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, күнделікті өмірде ұстап, пайдаланып, көріп жүрген заттардың есебін білу Сабақ 42,12 Kb. 1 | оқу |
| Зертханалық жұмыс №3 Мыңжасар Алтынай фи-19-1 Тақырыбы: Графикалық ақпаратты ұсыну Видеожад көлемі 1875 Кбайт және ол екі параққа бөлінген. Егер монитор экранының айыру қабілеті 800x600 болса, қанша ең үлкен түстер санын пайдалануға болады? 15,09 Kb. 1 | оқу |
| Пән: математика Ортақ тақырып: «Менің Отаным-Қазақстан» Бөлім Көптаңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу 12,84 Kb. 2 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: 9 санын қосу және азайту Сабақтың мақсаты Оқушыларға қосу және азайтуды тиімді әдістерін пайдалана отырып, есептер шығара білуге үйрету Сабақ 9,33 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Әдеби эссе. "Аяз би" ертегісін оқығаннан кейін туған ой Жеті санын айтатын адам «Жеті» деудің орнына, орнынан тұрып, «Мен таптым» деп айтуы керек. Кім жаңылысса, сол ойыннан шығады Сабақ 17,45 Kb. 1 | оқу |
| Оттегі изотобындағы, протондар саны мен нейтрондар санын анықтаңыз Суретте көрсетілген ионның z зарядтық саны неге тең, егер бұл ионның заряды +2 тең болса? 24,65 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақ тақырыбы: Модельдеу «ДНҚ молекуласын құру» Моделді жинау барысында және днқ молекуласындағы нуклеотидтер санын, олардың пайыздық шамасын есептеу барысында днқ құрылымының негізгі қағидаларын пайдаланады Сабақ 85,5 Kb. 1 | оқу |
| Керімбай Ердаулет 133 жм Бұл көрсеткіштердің екеуі де мүгедектікке байланысты жоғалған жылдардың санын анықтайды, кейде оларды ауру салдарынан жоғалған жылдар немесе мүгедектік аурумен өмір сүрген жылдар деп те атайды 15,43 Kb. 1 | оқу |
 | Hyperchem бағдарламасын қолдана отырып молекулалардың құрылысын жобалау Түймешік (Acyclic Chain) тізбек бірлік көрсетілген санын жасайды. Түймешік (Rings) сіздің жұмысыңызды тез әр түрлі сақина циклоалкан және ароматты сақиналар жасауға мүмкіндік береді Бағдарламасы 477,72 Kb. 1 | оқу |