![Дайте определение понятию «научное исследование»](/i/docx32.png) | Дайте определение понятию «научное исследование» Перечислите и опишите основные требования, предъявляемые к научному исследованию Исследование 17,81 Kb. 1 | оқу |
![Опишите модель «Ключ-замок» Э](/i/docx32.png) | Опишите модель «Ключ-замок» Э Какое азотистое основание присутствует в рнк, которое отсутствует в днк? 272,74 Kb. 1 | оқу |
![Задача и процесс классификации](/i/docx32.png) | Задача и процесс классификации Опишите этапы анализа предметной области и постановки задачи процесса Data Mining Задача 16,14 Kb. 1 | оқу |
![Сро №9 Тип микроскопа: 1-задание](/i/docx32.png) | Сро №9 Тип микроскопа: 1-задание Опишите виды линз и их аберрацию (недостатки: хроматическая, согласно 1-задания). (Ход лучей) 107,71 Kb. 1 | оқу |
![Сро №5 Тип микроскопа: 1- задание](/i/docx32.png) | Сро №5 Тип микроскопа: 1- задание Опишите виды линз и их аберрацию (недостатки: хроматическая, согласно 1-задания). (Ход лучей) 140,2 Kb. 3 | оқу |
![БөЖ №3 Микроскоптың түрі: 1-тапсырма](/i/docx32.png) | БөЖ №3 Микроскоптың түрі: 1-тапсырма Опишите виды линз и их аберрацию (недостатки: хроматическая, согласно 1-задания). (Ход лучей) 211,42 Kb. 1 | оқу |
![Сро №9 Тип микроскопа: 1-задание](/i/docx32.png) | Сро №9 Тип микроскопа: 1-задание Опишите виды линз и их аберрацию (недостатки: хроматическая, согласно 1-задания). (Ход лучей) 107,71 Kb. 1 | оқу |
![Лекции Дисциплина Устройства генерирования и формирования сигналов](/i/docx32.png) | Лекции Дисциплина Устройства генерирования и формирования сигналов Назовите и опишите три режима работы по напряженности генератора с внешним возбуждением Лекции 32,36 Kb. 1 | оқу |
![Казахстан в годы гражданского противостояния](/i/docx32.png) | Казахстан в годы гражданского противостояния Задание: Опишите основные военные события периода гражданской войны (1918-1920гг) противоборства «белых» и «красных» Литература 14,03 Kb. 1 | оқу |
![Сор «Опорно-двигательный аппарат»](/i/docx32.png) | Сор «Опорно-двигательный аппарат» Опишите функции частей опорно-двигательной системы, отмеченные цифрами 1, 5, 9, 11 0,8 Mb. 1 | оқу |
![Разновидности](/i/docx32.png) | Разновидности Опишите назначение, принцип действия датчика – расходомера воздуха и приведите способы проверки датчика с помощью измерительных приборов 39,64 Kb. 8 | оқу |
![Білім беру бағдарламасының (мамандықтың) атауы / Название образовательной программы (специальности) 5В050400 Журналистика](/i/docx32.png) | Білім беру бағдарламасының (мамандықтың) атауы / Название образовательной программы (специальности) 5В050400 Журналистика Опишите виды лингвистической экспертизы по составу комиссии, объекту исследования и др Білім беру бағдарламасы 61,24 Kb. 23 | оқу |
![Выполнение письменной работы](/i/docx32.png) | Выполнение письменной работы Опишите распределение полномочий (каких и между кем), возникающие при найме квартиры, используя подход А. Оноре. Результаты запишите в таблицу 15,27 Kb. 1 | оқу |
![Занятие 1 Анализ предприятия как открытой системы и объекта управления](/i/docx32.png) | Занятие 1 Анализ предприятия как открытой системы и объекта управления С помощью таблицы опишите взаимосвязь «Вход – преобразование – выход» для следующих операционных систем Решение 65,63 Kb. 3 | оқу |
![То, диагностика и ремонт рэо](/i/docx32.png) | То, диагностика и ремонт рэо Опишите процедуру ручного считывания «Медленных кодов» системы самодиагностики автомобиля, приведите несколько примеров, и перечислите достоинства и недостатки данного метода 15,7 Kb. 1 | оқу |