іздеу: Пайым

Нұсқа 1 Мұғалімнің оқытудың танымдық, әлеуметтік және дамытушы теорияларын оқушыларға қатысты қолдану әдістерін түсіну туралы білімі ПедагогикалыНұсқа 1 Мұғалімнің оқытудың танымдық, әлеуметтік және дамытушы теорияларын оқушыларға қатысты қолдану әдістерін түсіну туралы білімі Педагогикалы
Оқушының бұрын орындалған тапсырмаларға сүйеніп, берілген шығарманы орындап шығуындағы пайым түрі
39,29 Kb. 17
оқу
Нұсқа 1 Мұғалімнің оқытудың танымдық, әлеуметтік және дамытушы теорияларын оқушыларға қатысты қолдану әдістерін түсіну туралы білімі ПедагогикалыНұсқа 1 Мұғалімнің оқытудың танымдық, әлеуметтік және дамытушы теорияларын оқушыларға қатысты қолдану әдістерін түсіну туралы білімі Педагогикалы
Оқушының бұрын орындалған тапсырмаларға сүйеніп, берілген шығарманы орындап шығуындағы пайым түрі
39,34 Kb. 17
оқу
Нұсқа 1 Мұғалімнің оқытудың танымдық, әлеуметтік және дамытушы теорияларын оқушыларға қатысты қолдану әдістерін түсіну туралы білімі ПедагогикалыНұсқа 1 Мұғалімнің оқытудың танымдық, әлеуметтік және дамытушы теорияларын оқушыларға қатысты қолдану әдістерін түсіну туралы білімі Педагогикалы
Оқушының бұрын орындалған тапсырмаларға сүйеніп, берілген шығарманы орындап шығуындағы пайым түрі
40,09 Kb. 17
оқу
2-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Пайым мен парасат» бөлімі бойынша жиынтық бағалау2-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Пайым мен парасат» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Шығармадағы көтерілген мәселелерді өмірмен байланыстырып, ұлттық мүдде тұрғысынан ашады
47 Kb. 1
оқу
Наурыз: ТҮркілік дүниетаным мәуесі мәденитанымдық пайымНаурыз: ТҮркілік дүниетаным мәуесі мәденитанымдық пайым
Г. Колбинді ұлық мерекеміз болып табылатын Наурызды ресми мейрамдауға барымызды салып жүріп көндіргеніміз күні кеше секілді еді. Дүние-ай, сол кезде туылған нәресте де жігіттік жасқа толыпты!
1,18 Mb. 5
оқу
11-сынып. «Қазақ әдебиеті» пәнінен 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары «Пайым мен парасат»11-сынып. «Қазақ әдебиеті» пәнінен 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары «Пайым мен парасат»
«Шындыққа əділеттің ақ жолымен бару керек. Жалынып, жаттың аяғына жығылып, жарамсақтанып жүріп нағыз шындыққа жете алмайсың, қарағым. Ол – адасу жолы, теріс жол». Шығармада берілген үзіндінің қай кейіпкерге тиесілі екенін анықтаңыз
17,89 Kb. 2
оқу
Сабақ түрі: ертегі сабақ Сабақ әдісі: ойын,сұрақ -жауап,машық жұмыстар,интерактивтік тақтамен жұмыс,ой-қозғауСабақ түрі: ертегі сабақ Сабақ әдісі: ойын,сұрақ -жауап,машық жұмыстар,интерактивтік тақтамен жұмыс,ой-қозғау
Сабақ мақсаты: Білімділік: 7 санын қосу және азайтудың сәйкес жағдайын тиянақтай түсу, қара- пайым өрнектермен,есептермен байланысты әр алуан іс -әрекет барысында кестелік қосу мен азайтуды орындауға машықтандыра түсу
Сабақ 28,72 Kb. 1
оқу
КЕҢес нұрпейісұЛЫ: «Ғылымдағы ерлік және оған адал қызмет» Құндызай ерімбетоваКЕҢес нұрпейісұЛЫ: «Ғылымдағы ерлік және оған адал қызмет» Құндызай ерімбетова
Кеңес Нұрпейістің тамаша ғұмырының алтыншы асуында академик Манаш Қозыбаев: «ғылымды қолынан жасайтын жанның бірі, бірегейі Кенекең. …Кеңес әулеті бұл күні өзі бір әлем»[1] деген пайым айтқан еді. Ғалым осы әлемге қалай келген еді?
182,21 Kb. 1
оқу

  1




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет