іздеу: Сипаттамалар
 | Б. Г. Ананьев бойынша адам ұйымдасуының төрт деңгейі ғылыми зерттеулер үшін қызығушынық тудырады. Олардың қатарына индивид,іс әрекет субъектісі,тұлға және жеке даралық жатқызылған Тұлға дегеніміз ол тұрақты психологиялық сипаттамалар жүйесінде алынған нақты адам. Ондай сипаттамалар қоғамдық байланыс пен қатынастарда көрініс беріп,адамның өзі мен оны қоршағандар үшін маңызды орын алады 13,54 Kb.  1 | оқу |
| «Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: b тіршілік иесі, өкілі e филогенетикалық даму өніміG онтогенетикалық даму өнімі «Білім беру» «Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: b тіршілік иесі, өкілі e филогенетикалық даму өніміG онтогенетикалық даму өнімі 477,68 Kb. 176 | оқу |
| «Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: b тіршілік иесі, өкілі e филогенетикалық даму өніміG онтогенетикалық даму өнімі «Білім беру» «Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: b тіршілік иесі, өкілі e филогенетикалық даму өніміG онтогенетикалық даму өнімі 0,64 Mb. 176 | оқу |
 | 6В07302 Құрылыс мамандығы бойынша Азаматтық ғимараттар сәулеті М 1: 400; 1: 500 : координаталық орналасуы, жер бедері, геодезиялық, жобалық деңгейліктер, техникалық сипаттамалар және жел бағытының көрсеткіші 1,34 Mb. 10 | оқу |
| E білім алушылардың технологиялық сауаттылық пен құзіреттілік қалыптастыру Теориялық және практикалық іс-әрекеттің олардың рефлексия дәрежесіне байланыссыз мазмұнды бірлігін анықтайтын тұрақты сипаттамалар жиынтығы – бұл 87,2 Kb. 1 | оқу |
| ДҮниежүзілік стандарттар мен сипаттамалар (wsss) wsss жалпы ескертпелер Ол саладағы және бизнесті білдіретін жұмыс рөлімен немесе кәсіппен байланысты жаһандық түсінікті көрсетуі керек 26,01 Kb. 1 | оқу |
| Сызықты емес толқындар теориясының математикалық модельдері Сипаттамалар әдісі Олардың шешімдері (функциялары және ) бастапқы профильдерді және ось бойымен оң және теріс бағытта тұрақты жылдамдықпен тасымалдайды 107,49 Kb. 1 | оқу |
 | Дәріс бейсызықты жүйелердің ерекшеліктері. Типтік бейсызықты сипаттамалар Егер құрамында бір (кемінде екі немесе үш) бейсызықты буын болса, яғни бейсызықты дифференциалдық теңдеу арқылы сипатталған буын болатын 307,22 Kb. 3 | оқу |
| Кітабы болды (біздің жыл санауымыздан бұрынғы IV ғасырда). Ол поэзияның тегі: эпос, лирика, драмаға жалпылап болса да сипаттамалар берді Тақырыбы: аристотель,белинский,гегель поэзияның тектері мен түрлері туралы айтқан ойларын талдау,кесте түрінде көрсету 19,38 Kb. 4 | оқу |
| БоөЖ: М. Жұмабаевтың Педагогика еңбегіндегі тәрбиенің негізгі бағыттары Сонымен қатар, оның оқу-тәрбие идеяларының мұрасының құрылымы кестеде көрсетілген құрамдас компоненттер мен сипаттамалар мазмұнына түсірілген. Қорытындыда ақын-ұстаз идеясының білім беру саласында жүзеге асу мүмкіндіктеріне тоқталады 17,55 Kb. 1 | оқу |
| Жаңа сабақ (30 минут) Жаңа сабақ бойынша мұғалім сипаттаманы сабақ арасында беріп отырады, оқушы жаттығу орындағанда түсінбеген жеріне тек қана аздаған түсіндірулер мен сипаттамалар айтады да оқушының өзіндік жұмыс істеуіне жағдай жасайды 210,56 Kb. 1 | оқу |
 | Жаңа сабақ (30 минут) Жаңа сабақ бойынша мұғалім сипаттаманы сабақ арасында беріп отырады, оқушы жаттығу орындағанда түсінбеген жеріне тек қана аздаған түсіндірулер мен сипаттамалар айтады да оқушының өзіндік жұмыс істеуіне жағдай жасайды Сабақ 210,56 Kb. 9 | оқу |
| Биологиядан жұмыс дәптері Түсініктеме хат Жұмыс дәптерінде нақты деректерден басқа оқушылардың ойлау қабілетін дамыту мақсатында сұрақтар мен логикалық тапсырмалар берілген,биологиядан сипаттамалар беру арқылы айқындалатын күрделі денгейлік тапсырмалар да бар 235,56 Kb. 4 | оқу |
| «Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі «Білім беру» ұғымының мазмұндық аспектілері: білім беру:құндылық,жүйе,процесс және нәтиже 351,94 Kb. 314 | оқу |
| «Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі «Білім беру» ұғымының мазмұндық аспектілері: білім беру:құндылық,жүйе,процесс және нәтиже 493,69 Kb. 315 | оқу |
1 2