іздеу: Сластенин
 | Южно-казахстанский государственный Сластенин В. А. и др. Педагогика: Учеб пособие для студ высш пед учеб заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В. А. Сластенина. М.: Издательский центр "Академия", 2002. 576 с Лекция 215,69 Kb.  39 | оқу |
 | Тақырыбы: Педагогикалық үдерістің қозғаушы күштері Ю. К. Бабанский, В. А. Сластенин, Н. А. Сорокиннің «Педагогика» оқулығында педагогикалық процес кандай да біртұтас қасиеттерімен сипатталады 4,58 Mb. 7 | оқу |
| Тақырыбы: Педагогикалық үдерістің қозғаушы күштері Ю. К. Бабанский, В. А. Сластенин, Н. А. Сорокиннің «Педагогика» оқулығында педагогикалық процес кандай да біртұтас қасиеттерімен сипатталады 4,57 Mb. 7 | оқу |
 | Тәрбие үдерісі – тұтас педагогикалық үдерістің құрамды бөлігі Орындаған: Ібірагімова Әдемі М. А. Данилов, Ю. К. Бабанский, Б. Т. Лихачев, В. А. Сластенин сияқты ғапымдар педагогика әдіснамасы жетістіктеріне сүйеніп, зерделеді 0,56 Mb. 3 | оқу |
| 1. Педагогикалық үдерістің түсінігі мен құрылымы «Педагогикалық үдеріс» Хх ғасырдың соңғы жылдарында біртұтас педагогикалық үдеріс заңдылықтарын М. А. Данилов, Ю. К. Бабанский, Б. Т. Лихачев, В. А. Сластенин сияқты ғалымдар педагогика әдіснамасы жетістіктеріне сүйеніп, зерделеді 79,46 Kb. 10 | оқу |
| Тәрбиенің әдістері, тәсілдері және құралдары туралы ұғым И. С. Марьенконың анықтамасы бойынша, тәрбие әдісі – бұл жеке адамға тікелей және жанама түрде ықпал жасау. В. А. Сластенин тәрбие әдісін тәрбиешілер мен тәрбиеленушілердің іс — әрекетінің өзара байланыс тәсілдері деп тұжырымдайды 43,42 Kb. 6 | оқу |
 | В. А. Сластенин педагогикалық шеберлікті тұлғаның кәсіптік бағытталуының жоғары формасы деп белгілейді. Ал кез-келген іс-әрекетте, оның пікірінше, шеберліктің көрсеткіші бұл іс-әрекетте қажет болатын арнайы іскерлі Ал, педагогикалық міндеттерді шешуді қамтамасыз ететін тұлғаның білімі, іскерлігі, дағдысы, психикалық процестері және жеке қасиеттері 48 Kb. 1 | оқу |
| В. А. Сластенин Педагогикалық іскерліктер-мұғалімнің әр түрлі әрекеттерінің жиынтығы, ең бастысы олар педагогикалық іс-әрекеттің қызметіне сәйкес келеді,белгілі бір мөлшерде мұғалімнің жеке психологиялық ерекшелектер Сондықтан да талдау ең алдымен, қолданыстағы ұғымның не екендігіне жауап іздеуден басталады. «Құзырет» пен «құзыреттілік» түсініктерін анықтауда салыстырмалы түрде талдау жасалған 8,93 Mb. 1 | оқу |
1