іздеу: талда
 | Сабақтың қысқаша сипаттамасы: Студенттер «Оқы. Талда. Пікір алмас» Сабақтың қысқаша сипаттамасы: Студенттер «Оқы. Талда. Пікір алмас» әдісі арқылы Ш. А. Амонашвилидің ізгілікті жеке тұлғалық технологиясы жайлы қысқаша мәліметті оқып, талқылайды Сабақ 15,28 Kb.  1 | оқу |
| Фонетикалық талдау Сөз құрамынан дауысты дыбыстарды тауып, оларды тілдің, жақтың,еріннің қатысына қарай талда Құрамы 17,93 Kb. 5 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Синтаксистік қатынастар Жалпы мақсаты Топтастыру,ынталандыру стратегиялары, «Миға шабуыл», «бөлшектеп оқы, талда», «бес жолды өлең», «ыстық орындық» әдістері, есте сақтауды дамыту жаттығуы Сабақ 35,45 Kb. 1 | оқу |
| Сындарлы оқыту теориясы ұғымын түсін, талда, дәлелде Дьюи жаңа тәжірибемен үнемі алмасу және жаңа тәжірибені алуға белсенді ат салысу арқылы білім тез алынады деп санады. Дьюи «дәстүрлі» 32,3 Kb. 4 | оқу |
 | Тақырыбы: Сөйлем мүшелері І деңгей тапсырмалары: Сөйлемдерді көшіріп жазып, сөйлем мүшелеріне талда, тиісті сызықтармен сыз Балапан ауладан дән тауып алды. Дулат пен Индира мектепке қарай асығып барады. Нұрила апасына тез бауыр басты. Самал қуыршаққа көйлек тікті. Серік доп ойнады. Бағдат досына хат жазды 0,79 Mb. 2 | оқу |
| Тапсырма: 2-ші,3-ші сөйлемді сөйлем мүшесіне талда 5-ші сөйлемді сызбамен байланыстырып көрсет. «Табиғат» сөзіне фонетикалық талдау жаса Атамекен Табиғат бір мезгіл тыныс алғандай. Тілмен айтып жеткізудің өзі қиын. Тіпті суретшілер де дәл осындай көріністі көз алдына келтіре алмас. Тек табиғаттың ғана қолынан келетіндей. Ауылыңнан алыс жаққа шықсаң, қайтып келуге асығасың 0,98 Mb. 105 | оқу |
| Сабақ. Беілген ойын әдістерімен танысып талда. Конспект жаз. «Арқаға сурет салу» Тапсырма: соңында тұрған оқушы үндемей, алдында тұрған оқушының арқасына әлгі заттың суретін саусағымен салады. Арқасына сурет салынған оқушы алдында тұрғанның арқасына өзінің арқасына салынған затты салады Сабақ 14,54 Kb. 1 | оқу |
1