іздеу: узнали

Ведущая: Ребята, давайте поздороваемся с Дедушкой Морозом . (дети здороваются) Дедушка Мороз,а ты ребяток узнаешь? Дед Мороз
- БАҒдарламасына «жыл бойғы мерекелер»
Глава 2. Что я узнал о бизнесе
- Генри Форд Моя жизнь, мои достижения
• Как узнать «застрахован» ли гражданин?
- Обязательное социальное медицинское страхование. (Осмс)
Как вы поступите, если узнаете, что вашего ребенка обидел одноклассник?
- «Пример родителей в семейном воспитании»
«Ты должен стремиться узнать понемногу обо всем», – говорил он
- Богатый папа, бедный папа
Мизинец – я хочу узнать ...... Домашнее задание
- План урока раздел долгосрочного плана: 2а транспорт веществ
Системная (диффузная) склеродермия
- Кожные и венерические болезни
Дид-я игра:«Узнай по вкусу»
- Бағдарламасының мазмұнын іске асыруда өтпелі тақырыптар бойынша№5 «Құлыншақ» ортаңғы тобының перспективалық жоспары
О каких биографических данных хирурга вы узнали из текста?
- 2 Какова основная задача медицины? Основная задача медицинской специальности-помогать людям в любое время
Игра 1. «Узнай по звуку»
-
Предлог Узнаем
- М. Б. Антипова Учебные материалы по русскому языку для 2 класса
Игра «Узнай меня»
- Игры на формирование умения выделять функции объекта
Кого из литературных героинь XIX века вы узнали в этом портрете?
- Тест по литературе

	Срсп 1. академический час Проблемные, основные вопросы с лексико-грамматическими примерами в рамках указанной темы Что вы узнали о выдающихся учёных вашей специальности, которые внесли огромный вклад в развитие науки 17,49 Kb. 1	оқу
	Уроке мы читали текст о Петербурге Ы узнали, что Санкт-Петербург основал русский царь Пётр Первый. Это было в 1703-ем году. Петропавловская крепость – это первое здание, которое построили в городе. Она находится на острове на реке Неве Урок 11,59 Kb. 1	оқу
	Русский язык как один из мировых языков и его роль в современном мире Многие слова русского языка вошли в языки народов мира без перевода. Еще в xvi—хvii веках европейцы через русский язык узнали такие слова, как кремль, царь, боярин, казак, кафтан, изба, верста, балалайка, копейка, блин, квас и др 14 Kb. 1	оқу
	Рассмотрим некоторые из приведенных выше функции решения задач. Вводно-мотивационная функция заключается в том, что решение задач позволяет формировать внутреннюю мотивацию учебной деятельности учащихся Процесс решения некоторых, наиболее значимых задач следует завершать обсуждением, цель которого выяснить, что нового узнали учащиеся в результате проведенного решения, какие особенности задачи и ее решения наиболее важны Решение 1,25 Mb. 1	оқу