іздеу: Вопрос

Тема вопроса: нет
- Балалар әдебиеті Преподаватель Шайекенов,Мусина Жангелді Жұмақаевич Вопросы: Вопрос №1
Тема вопроса: нет
- Когнитивті лингвистика Theacher Аронов Ќўспан Єўмарўлы Вопросы: Вопрос №1
Тема вопроса: Химиялық элементтер және олардың қосылыстарын оқыту әдістемесі
- Химияны оқыту әдістемесі Преподаватель Есеева Гулжан Бексултановна Тест для студентов следующих специальностей
Тема вопроса: нет
- Ќўќыќ негіздері Theacher Ауелбаева Нургуль Жаќсыбекќызы Тест для студентов следующих специальностей
Контрольные вопросы
- Учебное пособие для студентов специальности 050204 Культурология Павлодар
Тема вопроса: Јлеуметтік - психологиялыќ идеялардыѕ ќалыптасуы жјне дамуы
- Јлеуметтік психология Преподаватель Махимова Аягул Ќуанышќызы Тест для студентов следующих специальностей
Тема вопроса: Тўќымќуалаушылыќ жјне ўрыќтыќ даму
- Даму психологиясы Theacher Кулдашева Надежда Утегалиевна Тест для студентов следующих специальностей
Тема вопроса: нет
- «3ds Max программасы» ПӘні бойынша оқУ-Әдістемелік кешен
Тема вопроса: Бастауыш мектептегі тәрбие процесі - динамикалық жүйе ретінде
- Кдр (IV курс) Вопросы: Вопрос №1
Тема вопроса: нет
- Атушева Маржан Камидуловна Тест для студентов следующих специальностей
Тема вопроса: Ґлі табиєат туралы єылымдар
- Абдушева Гульбахыт Жамбуловна Тест для студентов следующих специальностей
Тема вопроса: нет
- Айткалиева Карлыгаш Даиргалиевна Тест для студентов следующих специальностей
Тема вопроса: Јл-Фарабидіѕ педагогикалыќ мўрасы
- Педагогика тарихы Theacher Маденова Лјззат Мўтиєоллаќызы Тест для студентов следующих специальностей
Тема вопроса: Психология єылымыныѕ зерттеу јдістері
- Доскалиева,Ќайырєалиев Роза,Темірєали Бисенќызы,Ќайырєалиўлы Тест для студентов следующих специальностей
1. Что такое интуитивное питание? Белки. Жиры. Углеводы1. Что такое интуитивное питание? Белки. Жиры. Углеводы
Ответ на этот вопрос кроется в самом названии. Интуитивное питание – это тот тип
Обзор 117,13 Kb. 3
оқу
Прочитайте предложение. Определите его модель. Определите тип научной информации в предложении. Сформулируйте вопрос к смысловому центру предложенияПрочитайте предложение. Определите его модель. Определите тип научной информации в предложении. Сформулируйте вопрос к смысловому центру предложения
В зависимости от объекта исследования различают национальную, региональную и мировую инфляцию
Закон 16,11 Kb. 1
оқу
Тіл біліміне кіріспе Преподаватель Габдешева Астра Ерсайыновна Вопросы: Вопрос №1Тіл біліміне кіріспе Преподаватель Габдешева Астра Ерсайыновна Вопросы: Вопрос №1
Тілді белгілі бір дәуірде өмір сүріп тұрған қалып тұрғысынан қарастырып, сипаттама беретін тіл білімі
1,75 Mb. 34
оқу
Білім алу құқығы. «Білімді ұлт» Сапалы білім беру ұлттық жоспары. «О нацпроекте «Качественное образование «Образованная нация»Білім алу құқығы. «Білімді ұлт» Сапалы білім беру ұлттық жоспары. «О нацпроекте «Качественное образование «Образованная нация»
Вопрос №3 «Как называется сегодняшний национальный проект, который мы обсуждали?»
1,34 Mb. 1
оқу
Тіл біліміне кіріспе Преподаватель Габдешева Астра Ерсайыновна Вопросы: Вопрос №1Тіл біліміне кіріспе Преподаватель Габдешева Астра Ерсайыновна Вопросы: Вопрос №1
Тілді белгілі бір дәуірде өмір сүріп тұрған қалып тұрғысынан қарастырып, сипаттама беретін тіл білімі
14,82 Mb. 34
оқу
Нахождения остатка при делении одного числа на другоеНахождения остатка при делении одного числа на другое
Раскрыть связи между данными и искомыми, заданные условием задачи, на основе чего выбрать, а затем выполнить арифметические действия и дать ответ на вопрос – это…
Решение 49,25 Kb. 9
оқу
Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос
Мужчине 53 лет с диагнозом генерализованный пародонтит, II степень, хроническое течение планируется провести адгезивное шинирование фронтальной группы зубов Назовите требование, которое является обязательным для адгезивного шинирования
208,8 Kb. 1
оқу
Перспектива и проективная геометрияПерспектива и проективная геометрия
Изображения второго типа (перспективные) осваивают узкие специалисты – художники и архитекторы. В чем разница? Чтобы ответить на этот вопрос, попытаемся понять, как строится плоское изображение пространственного тела
0,73 Mb. 29
оқу
The Adjective Сейтжапаров Алишер 201 пдThe Adjective Сейтжапаров Алишер 201 пд
Оно отвечает на вопрос what ? какой? какая? какие? относительно качеств или свойств упоминаемого объекта. Прилагательные в английском языке не изменяются по числам, родам и падежам, не имеют кратких форм
50,43 Kb. 2
оқу
Балалар әдебиеті Преподаватель Шайекенов,Мусина Жангелді Жұмақаевич Вопросы: Вопрос №1Балалар әдебиеті Преподаватель Шайекенов,Мусина Жангелді Жұмақаевич Вопросы: Вопрос №1
Кґрнекті балалар аќыны С. Михалковтыѕ, С. Баруздинніѕ, А. Бартоныѕ, В. Берестовтыѕ ґлеѕдерін жјне Ј. Науаидыѕ "Ескендір ќорєаны" дастанын аударєан кім?
13,78 Mb. 29
оқу
Урок 1, неделя 11 Название раздела Раздел Казахстан в X нач. XІІІ вв. Тема урока Государство КараханидовУрок 1, неделя 11 Название раздела Раздел Казахстан в X нач. XІІІ вв. Тема урока Государство Караханидов
Исследовательский вопрос: Почему государство Караханидов провозгласило ислам государственной религией?
Урок 39,81 Kb. 3
оқу
Моя профессия и глобализацияМоя профессия и глобализация
Правильный выбор профессии – это одно из важнейших слагаемых условий человеческого счастья, сознание своей необходимости людям. Кем стать? Этот вопрос задавал, задает и будет задавать буквально каждый
13,54 Kb. 1
оқу
Я готов как можно искренней ответить на вопросы: а да; б не уверен; в нетЯ готов как можно искренней ответить на вопросы: а да; б не уверен; в нет
Отвечая на вопрос, Вы можете выбрать один из трех предложенных вариантов ответа. Номер ответа на регистрационном бланке должен соответствовать номеру вопроса
Инструкция 94,5 Kb. 1
оқу
Балл: 1,00 о тметить вопросБалл: 1,00 о тметить вопрос
Ребенок 8 месяцев, осмотрен педиатром, который выявил у него плоский затылок, краниотабес, Гаррисонову борозду, «рахитические четки», «рахитические браслеты». Диагностирован рахит II степени, период разгара, подострое течение
1,24 Mb. 64
оқу
Тренинг «Развитие навыков эффективной коммуникации» ЦельТренинг «Развитие навыков эффективной коммуникации» Цель
Наверное, у каждого из вас есть вопрос, зачем я сюда пришел, и что мы тут будем делать. Кто-нибудь уже бывал на тренинге? Кто не знает, поясню
288,47 Kb. 4
оқу

1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет