іздеу: Вопрос
Тема вопроса: нет- Мјнерлеп оќу жјне шенедік ґнер Theacher Мїтиев Зейнолла Жаќсылыўлы Тест для студентов следующих специальностей
Тема вопроса: нет
- Бекеева Галия Абубакировна Тест для студентов следующих специальностей
Тема вопроса: нет
- Пимно (IV курс) Вопросы: Вопрос №1
Тема вопроса: нет
- Тіл біліміне кіріспе Преподаватель Габдешева Астра Ерсайыновна Вопросы: Вопрос №1
Тема вопроса: нет
- Балалар әдебиеті Преподаватель Шайекенов,Мусина Жангелді Жұмақаевич Вопросы: Вопрос №1
Тема вопроса: Р.Г.Лембергтіѕ педагогикалыќ ќызметі
- Педагогика тарихы Theacher Маденова Лјззат Мўтиєоллаќызы Тест для студентов следующих специальностей
Тема вопроса: нет
- Әдеби өлкетану Преподаватель Ақболатов Айдарбек Ахметұлы Вопросы: Вопрос №1
Тема вопроса: Таным процестері
- Доскалиева,Ќайырєалиев Роза,Темірєали Бисенќызы,Ќайырєалиўлы Тест для студентов следующих специальностей
Тема вопроса: нет
- Јлеуметтік жўмыс Theacher Хайдаров Ескайрат Ерболатович Тест для студентов следующих специальностей
Тема вопроса: Даму психологиясына кіріспе
- Даму психологиясы Theacher Кулдашева Надежда Утегалиевна Тест для студентов следующих специальностей
Тема вопроса: нет
- Қазақ театр тарихы Преподаватель Сүндеткалиева Алия Ахметқызы Тест для студентов следующих специальностей
Тема вопроса: нет
- Айткалиева Карлыгаш Даиргалиевна Тест для студентов следующих специальностей
Тема вопроса: нет
- Јскери заѕ шыєару Преподаватель Молдагалиев Армат Маратоыич Тест для студентов следующих специальностей
 | 1. Задание на срсп. Прочитайте текст и ответьте письменно на вопрос Не менее важное качество – убедительность речи. Для того, чтобы речь была убедительной, медик должен быть уверенным в правоте своих слов. Чем более богатый словарный запас у медика, тем легче ему общаться с пациентами 19,2 Kb.  2 | оқу |
 | Тематический план для педагога среднего образования «История Казахстана» Стоянки эпохи камня на территории Казахстана Исследовательский вопрос: Какие находки эпохи камня были обнаружены археологами на территории Казахстана? Календарно-тематический план 1,64 Mb. 41 | оқу |
| Тематический план для педагога среднего образования «История Казахстана» Стоянки эпохи камня на территории Казахстана Исследовательский вопрос: Какие находки эпохи камня были обнаружены археологами на территории Казахстана? Календарно-тематический план 1,66 Mb. 37 | оқу |
| Семестр рубежный контроль по литературе Из какого произведения А. А. Блока взяты следующие строки: Стоит буржуй, как пес голодный, Стоит безмолвный, как вопрос, и старый мир,как пес безродный, Стоит за ним, поджавши хвост 17,73 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Героический эпос» Предмет: русская литература. Учитель П иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему по давать краткий и полный ответ на вопрос а определять основную мысль произведения при поддержке учителя аи характеризовать героев при поддержке учителя Литература 399,3 Kb. 3 | оқу |
| Семинарскому занятию №19 темы №17-20 «Активные методы и формы обучения» Ответьте письменно на первый вопрос «Основные формы обучения» плана занятия. В вашем ответе должна быть отражена формулировка собственного отношения и взгляда на проблему, представлена формулировка выводов в ходе отражения вашего ответа Семинар 21,1 Kb. 5 | оқу |
| Вопрос №1 Методология науки, педагогической науки: определение, задачи, функции Методология науки, в традиционном понимании, – это учение о методах и процедурах научной деятельности, а также раздел общей теории познания, в особенности теории научного познания и философии науки 392,5 Kb. 6 | оқу |
| Что сказать родителям на родительском собрании Режим собрания это в сущности и есть ответ на вопрос “что сказать родителям на родительском собрании” Рассказ 15,63 Kb. 1 | оқу |
 | Реферат в данной курсовой работе будет выполнено: построение проверяющих и диагностических тестов для непрерывной системы Кроме того, будет выполнено индивидуальное задание, в котором рассматривается вопрос построения комплекса стд-мпк, его назначение, состав, принципы организации и приведено краткое описание компонентов системы диагностики Реферат 12,61 Mb. 6 | оқу |
| Рассуждение как тип речи. Текстовая модель научного рассуждения В наше время очень остро стал вопрос о долгой здоровой жизни. Проблема здорового образа жизни в наше время является одной из самых трудных и актуальных. Молодое поколение зачастую не следит за своим здоровьем и начитает задумываться о нём 26,79 Kb. 1 | оқу |
| 1 После проведенного вскрытия у патологоанатома остались сомнения по поводу патологоанатомического диагноза. Какой вид врачебного свидетельства о смерти он должен выдать родственникам умершего? B. Предварительное. Вопрос 2 Больной 80 лет, длительно страдавший хронической ишемической болезнью сердца и постоянно наблюдавшийся участковым врачом, умер дома от хронической сердечной недостаточности. Кто выдаёт врачебное свидетельство о смерти? 132 Kb. 3 | оқу |
| Интервью для более глубокого понимания восприятия учащихся и творческого письменного задания, в котором учащиеся обсуждают свою мотивацию в виртуальных классах Казахстану проводить уроки английского языка как иностранного онлайн, вопрос мотивации привлек еще больше внимания. Было проведено качественное тематическое исследование, чтобы изучить восприятие учащихся онлайн-обучения и то Интервью 18,34 Kb. 2 | оқу |
 | Занятие что такое текст? Какие определения текста вы знаете? Какой самый важный признак текста подчеркивается в этом определении текста? На этот вопрос в научном сообществе нет однозначного ответа. Существует множество определений термина Текст важнейшее лингвистическое понятие. В нем сходятся все сведения о языке, речи. Текст это реальная единица общения Занятие 301,71 Kb. 1 | оқу |
 | Занятие История развития и современная структура службы военных сообщений Учебный вопрос № История развития службы военных сообщений Организация службы военных сообщений в Вооруженных Силах Республики Казахстан и ее задачи Занятие 1,98 Mb. 9 | оқу |
| Неделя урок Название главы или раздела: І раздел. Роль науки Тема урока: Как сформулировать вопрос исследования и составить план? Цели обучения Цель этапа – выяснить, что известно науке по изучаемой проблеме, а что изучено слабо или совсем не изучено. Это может составить специфику проблемы исследования Урок 183,82 Kb. 1 | оқу |