А. А. Акынжанова, Г. И. Сұлтамұрат Профессиональный русский язык в техническом вузе: практический курс
Клише: Представляемая работа (статья) является …
жүктеу/скачать 7,49 Mb.
|
Учебник РЭТ
- Бұл бет үшін навигация:
- В центре внимания автора (-ов) находится … . Таким образом,… . Настоящая работа (статья) представляет собой.. .
| Клише:
Представляемая работа (статья) является … . Ученые (автор) считают (-ет)… . В связи с этим становится интересным вопрос о том, что …. . Целью данной работы является… . Настоящая работа (статья) посвящена вопросу… . В центре внимания автора (-ов) находится … . Таким образом,… . Настоящая работа (статья) представляет собой.. . В работе (статье) рассмотрено… Во-первых,… Во-вторых, … .В заключение следует отметить… Однако… Задание 6. Измените микротекст, объединив несколько предложений в одно. Запишите в виде тезисов. 1. Отличие научных текстов от других текстов. Адресат не указывается, но автор постоянно имеет в виду своего адресата. Адресат не просто воспринимает излагаемую информацию. Адресат одновременно производит интеллектуальные операции, как, например, усвоение, сопоставление, критический анализ. 2. Научная речь не просто логична. Научной речи свойственна именно подчеркнутая логичность. Весь строй речи направлен на то, чтобы выразить логику изложения. 3. Логичность научной речи в отличие от художественной речи характеризуется предельной строгостью. Научное мышление выражается в цепи доказательств. Задание 7. Перестройте предложения, используя причастие. 1. Кроме основных элементовцепь содержит различные вспомогательные элементы, которые связывают источники с приемниками. 2. Активными элементами считают электронные лампы, транзисторы, операционные усилители, которые обеспечивают усиление электрического сигнала. 3. Цепь, которая имеет хотя бы один нелинейный элемент, называется нелинейной. 4. Приемники энергии, которые служат для преобразования электрической энергии в другие виды энергии, - это электродвигатели, электрические печи, электронно-лучевые трубки и др. 5. Элемент цепи, который характеризуется линейными алгебраическими или линейными дифференциальными уравнениями, называется линейным. Задание 8. Ответьте на вопросы, используя данные в скобках словосочетания. 1. С чем связан процесс плавления? (обратный процесс отвердевания) 2. В каких процессах нагревание вызывает изменение состава вещества? (химические процессы разложения горения) 3. Какой температуры достигает твердое тело в процессе нагревания? (определенная температура плавления) 4. Какой температурой плавления обладают тугоплавкие металлы? (высокая температура плавления) 5. Вокруг каких положений в кристаллической решетке колеблются молекулы твердого тела? (определенные положения равновесия) Задание 9. Составьте предложения, выражая значение причины предложно-падежной формой имени существительного. Образец: Сталь становится твердой (закалка). – В результате закалки сталь становится твердой. Сталь становится мягкой (отпуск); немагнитной (добавка никеля); жаропрочной (добавка молибдена); кислотоупорной (добавка кремния); износоустойчивой (добавка марганца); легированной (присадка небольших количеств никеля и хрома, как в жидкий сплав, так и при загрузке шихты). Прокатная сталь деформируется (неравномерное остывание после прокатки). Технический титан значительно прочнее йодидного (упрочняющее действие примесей). Задание 10. Данные предложения 1 и 2 разделов объедините в абзацы,чтобы получились связные тексты. 1. Озонатор 1. В проходящем по трубке кислороде возникает электрическийразряд высокого напряжения. 2. Озонатор представляет собойстеклянную трубку, обвитую снаружи металлической проволокой.3. Через трубку пропускают кислород, а проволоки присоединяют кполюсам индукционной катушки. 4. Внутри трубки проходит ещеодна металлическая проволока. 5. Озон можно получить в лаборатории.6. Прибор для получения озона называется озонатором. 7. Поддействием этого разряда кислород превращается в озон. 2. Механизм 1. Если в преобразовании движения, кроме твердых тел, участвуютжидкие или газообразные тела, то механизм называетсясоответственно гидравлическим или пневматическим. 2. Нельзя называтьмеханизмом устройство, в котором нет этого преобразования.3. Механизм есть система тел, предназначенная для преобразованиядвижения одного или нескольких твердых тел в требуемоедвижение других твердых тел. 4. В настоящее время наблюдаетсятенденция к сокращению числа механизмов в машине, но все же онисоставляют важнейшую, хотя и не единственную часть большинствамашин. Задание 11. Составьте тезисы текста по своей специальности. Подготовьте устное выступление. Задание 12. Назовите тему ваших учебно-научных интересов. Составьте краткое (5-8 предложений) научное обоснование обращения к данной проблеме. Обсудите в группе ваши сообщения, проанализировав их соответствие научному стилю путем выделения лексико-грамматических признаков. жүктеу/скачать 7,49 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|