|
Көркемдегіш құралдарды сәйкестендір
|
| бет | 2/2 | | Дата | 04.01.2022 | | өлшемі | 24,59 Kb. | | #109351 |
| Байланысты: Көркемдегіш құралдарды сәйкестендір
|
| | |
Теңеу
| | | | |
Жалғыз шырақ. Жалғыз төсек. Жалғыз жастық.
Жалғыз құран. Жалғыз құман.
|
Қайталау
| | |
| | | | |
Метафора
| | |
Жалғыздықтың азабын Шәкәрімдей тартқан кім?
Жалғыз құдық түбінде жалғыз қурап жатқан кім?
|
Эпитет
| | |
|
Жалғыздыққа сүйенген, Мен де жалғыз арқармын,
- көркемдегіш құралдың қай түрі?
|
«Жалғыз» сөзінің жиі қолданылуы өлеңге қандай реңк беріп тұр?
|
«Тамыры шынжыр болаттай» кім туралы айтылып тұр?
|
Жалғыздықтан қорқады обыр, жемқор, топшыл, құзғын, күшіген. Неліктен?
|
Көркемдегіш құралдарды қызметіне талда.
|
|
|
|
|
2-тапсырма
Шығарманың идеясын адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап, «Жалғыздық деген бір жаратылыс...» тақырыбында 150-180 сөз көлемінде әдеби эссе жаз.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|
Дескрипторлар
Бағалау критерилері
|
Тапсырма №
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Шығармадағы көркемдегіш құралдардың орны мен қызметін талдау;
|
1
|
шығармадағы көркемдегіш құралдардың орны мен қызметіне талдау жасайды.
|
5
|
Шығарманың идеясын адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу;
|
2
|
шығарманың идеясын адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазады.
|
7
| | |
3
|
Барлығы
|
15
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
