|
|
| бет | 90/90 | | Дата | 05.09.2023 | | өлшемі | 2,32 Mb. | | #180235 |
| Байланысты: Жаңа әдіс- тәсілдер (1) (копия)ӘДІС-ТӘСІЛДЕР ТІЗБЕСІ:
-
«А Ә Б В»
-
«А,В,С»
-
«Айдаһар»
-
«Айқын мақсат қоя отырып»
-
«Айна»
-
«Айналмалы бекеттер»
-
«Айырмашылығы неде?»
-
«Аквариум» әдісі
-
«Ақындар мен жазушылар»
-
«Алдын-ала берілген атаулар»
-
«Алма, шие, өрік, банан»
-
«Алфавит»
-
«Ара ұясы» техникасы
-
«Арқаға жазылған комплименттер»
-
«Арқаға массаж жасау»
-
«Арқаға сурет салу»
-
«Артығын алып таста»
-
«Ассоциативті қатар»
-
«Ассоциацияның көмегімен көрініс»
-
«Атаулар (терминдер) кестесі»
-
«Атаулар туралы үш сұрақ»
-
«Атмосфера орнату»
-
«Атомдар мен молекулалар»
-
«Аударыспақ»
-
«Ашық және Жабық сұрақтар»
-
«Аяқталмаған сөйлем» тәсілі
-
«Әдебиет лотосы»
-
«Әдемі ойлай және демала біл» жаттығуы
-
«Әйнек арқылы сөйлесу»
-
«Ән шырқау»
-
«Әңгімелесетін әріптестер»
-
«Әріптер мен сандар»
-
«Әріптестер»
-
«Әуенді атаңыз, әуен тақырыппен қалай байланысқан?»
-
«Әуенді өрімдер»
-
«Бағдаршам»
-
«Байланысқан оқу»
-
«Балалар философиясы»
-
«Балық, құс, аң»
-
«Барлық оқушылармен жұмыс»
-
«Бас бармақ»
-
«Батискаф»
-
«Баяндама»
-
«БББ»
-
Белсенді оқылым тәсілдері
-
«Бес саусақ» әдісі
-
«5-5-1»
-
«Бинго»
-
«Биографиялық поэма» (Биопоэма)
-
«Блиц кездесу»
-
«Блок ортасында бағалау»
-
«БЛУМ ТАКСОНОМИЯСЫ»
-
«Блум түймедағы»
-
«Боди-арт»
-
«Борт журналы»
-
«Бөлмедегі заттар»
-
«Броундық қозғалыс»
-
«Бұл кім?»
-
«Бұл жауабы болса, онда сұрағы қандай болады?»
-
«Бұлт үстіндегі саяхат»
-
«Бұрыштар»
-
«Былғары қолғап»
-
«Біз де»
-
«Білетініңіздің барлығы»
-
«Білімдарлар»
-
«Бір ауыз сөз»
-
«Бірге ойлаймыз»
-
«Бір қадам алға...»
-
«Бірлескен жұмыс дағдысын қалыптастыру»
-
«Бірлік»
-
«Бір минут»
-
«Бір сөйлеммен түйіндеу»
-
«Венн диаграммасы»
-
«Веер»
-
«Графикалық органайзерлер»
-
«Гүлдер»
-
«Ғажайып көрме»
-
«Даналық ағашы»
-
«Данышпан үкілер»
-
«Дарабоз»
-
«DEAL»
-
«ДЖИГСО»
-
«Диаманта»
-
«Дизайн»
-
«Динамикалық шеңбер»
-
«Домино»
-
«Домино - 2»
-
«Допты лақтыру»
-
«Достармен кездесу уақыты»
-
«Дұрыс емес пікір»
-
«Дыбыстау»
-
«Егер ..., онда не болар еді?»
-
«Екі жұлдыз, бір тілек»
-
«Екі түрлі түсініктеме күнделігі»
-
«Екі қолды жұмысқа жұмылдыру»
-
«Екі лагерь»
-
«Елестету көрінісі»
-
«Ең зейінді»
-
«Еркін жазу»
-
«Еркін пікір»
-
«Еркін талқылау»
-
«Ертегі құрастыру»
-
«Есімдер арқылы топқа бөлу»
-
«Жағымды тілектер алқасы»
-
«Жазылым дағдыларын дамытуға әдіс-тәсілдер»
-
«Жақсарту жөніндегі нұсқаулық»
-
«Жақсылық тамшысы»
-
«Жақсы сұрақ деп нені айтады?»
-
«Жаңалық ашамыз»
-
«Жауап беретін әріптес»
-
«Жәшіктегі кітаптар»
-
«Жеміс себеті»
-
«Жетістік баспалдағы»
-
«Жиырма сұрақ: иә, жоқ»
-
«Жұмбақ зат»
-
«Жұмбақ сөздер»
-
«Жұппен жұмыс»
-
«Жұптасып сурет салу»
-
«Жүз теңге»
-
«Жылдам фото»
-
«Жыл мезгілдері»
-
«Зерттеудің алты қадамы»
-
«Иә, жоқ»
-
«Иә, жоқ - 2»
-
«Идея туралы пікір»
-
«Инсерт»
-
«Иық тірескен шеңбер»
-
«Калейдоскоп»
-
«Капитан»
-
«Карусель»
-
«Кезбе тілші»
-
«Кейіпкерлер әлемі»
-
«Кейіпкер»
-
«Кейіпкерлерге мінездеме»
-
«Кемпірқосақ»
-
«Кесте толтыру»
-
«Кері байланыс бутерброды»
-
«Кері ой қозғау»
-
«Кластерлер»
-
«Комплименттердің бұрқасыны»
-
«Конверт – сұрақ»
-
«Константинополь»
-
«Концептуалдық кесте»
-
«Көк диван»
-
«Көкпар»
-
«Көңіл күй букеті»
-
«Көңіл-күйді анықтау»
-
«Көрсет және әңгімеле»
-
«Көршіңе әңгімелеп бер»
-
«Көршіңмен талқыла!»
-
«Көршіңізге айтыңыз»
-
«Кубизм»
-
«Күн! Тас! Қоршау!»
-
«Күту уақыты»
-
«Күтіңіз және түйіндеңіз»
-
«Қағаздағы сұрақтар»
-
«Қазымыр оқушы»
-
«Қазына іздеу жолында»
-
«Қайтадан құрастыру»
-
«Қане, қайтала!»
-
«Қарама-қарсы бағалауға негізделген диалог»
-
«Қарама-қарсы саптар»
-
«Қар көшкіні»
-
«Қар үйіндісі»
-
«Қателескен мұғалім»
-
«Қатені тап»
-
«...қатысты 10 сөзді атаңыз»
-
«Қашықтықтан басқару»
-
«Қолыңды төмен ұста»
-
«Қорқынышты-керемет сурет»
-
«Қос шеңбердегі комплименттер»
-
«Қос шеңбер ішінде танысу»
-
«Қорқыныштан арылу»
-
«Құндылықтар спектрі»
-
«Құпия»
-
«Құпия зат»
-
«Құпиясы жоқ қабырға»
-
«Құрастыр және жауап бер»
-
«Құрастыр, сосын жауап бер»
-
«Құсты құтқар»
-
«Қызығушылықты ояту»
-
«Қызыл табан»
-
«Қысқа аутотренинг»
-
«Мағынаны тану»
-
«Мағынасы қандай?»
-
«Мадақтау»
-
«Мамандық таңдау»
-
«Мәтінмен жұмыс»
-
«Мен кіммін?»
-
«Мен ешқашан...»
-
«Мені түсін»
-
«Менің тұлғамның формуласы»
-
«Миға шабуыл»
-
«Минуттық шешім»
-
«Миыңның суретін сал»
-
«Мозаика»
-
«Молекулалар»
-
«Мотивация»
-
«Мүмкін»
-
«Мынандай адамды табыңыз...»
-
«Нақтылық – талант»
-
«Не жақсы?»
-
«Неліктен бұл үздік?»
-
«Нұсқауды орындау»
-
«Ой жалғау»
-
«Ой күмбезі»
-
«Ой қозғау»
-
«Ойлан, бірік, бөліс!»
-
«Ойлан, Жұптас, Пікірлес»
-
«Ойланып сурет саламыз!»
-
«Ойлаудың алты қалпағы»
-
«Ой-толғаныс»
-
«Оқиғаны басқаларға жеткіз»
-
«Оқуды реттеу»
-
«Оқу күнделігі»
-
«Оқушылардың бағалауы»
-
«Оқушылар сұрақ қояды»
-
«Оқушылар сұрақ құрастырады»
-
Оқылым бойынша ширату жаттығулары
-
Оқылым дағдысын дамытуға арналған жұмыс түрлері
-
«Он сұрақ»
-
«Ортақ әңгіме»
-
«Ортақ портрет»
-
«Орынсыз жауаптар»
-
«Өзгертулерді тап!»
-
«Өзін-өзі бағалау»
-
«Өзін таныстыру»
-
«Өз таңбаңды (герб) жаса»
-
«Өзіңізге тілегенді басқаларға тілеңіз!»
-
«Өзі туралы кластер»
-
«Өзін-өзі таныстыру»
-
«Өкіл»
-
Өлең оқуға арналған тапсырмалар
-
«Өмір ұраны»
-
«Пазлдар»
-
«Пальма, піл, қолтырауын»
-
«Парасатты диалог»
-
«Паровоз»
-
«Плюс, минус, қызықты»
-
«Пойыз»
-
«ПОПС формуласы»
-
«Портрет»
-
«Прогресс білдіру»
-
«Психологиялық бой»
-
ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ТРЕНИНГТЕР ТОПТАМАСЫ
-
«Пікірлер базары»
-
«Радиоға қоңырау шалу»
-
«Рөлдік ойындар»
-
«Сабақ мазмұны бойынша ойыңды білдір»
-
«Сатушы және қалпақ»
-
«Сәлемдеме жіберіңіз»
-
«Сәлеметсің бе!»
-
«Сендер суретшісіңдер»
-
«Серпілген сауал»
-
«Сингвейн»
-
«Синектика»
-
«Смайликтер»
-
«SMART (ақылды мақсат)»
-
«SMS – хабарлама»
-
«Соңғы сөзді мен айтайын»
-
«Соқыр паровоз»
-
«Социометрия»
-
«Сөзден – сөйлем, сөйлемнен - мәтін»
-
«Сөздерден әңгіме құрастыру»
-
«Сөздік қорды байытуға арналған әдіс-тәсілдер»
-
«Сөзді тап»
-
«Сөз ойыны»
-
«Сөйлеу арқылы ойлану»
-
«Стикер»
-
«Стикерлермен диалог»
-
«Стоп кадр»
-
«Stop-кадр»
-
«Сурет сал»
-
«Суреттер: не болды?»
-
«Сұрақ – жауапқа құрылған хат»
-
«Сұрақ-жауаппен қатынас»
-
«Сұрақтар шеңбері»
-
«Сұрақты төңкеріңіз»
-
«Сұрақты ұстап ал!»
-
«Сүйікті адамыңызға тілегенді - өзгелерге тіле!»
-
«Сыныптағы заттар»
-
«Сыныптан шығу билеті»
-
«Сынып ішінде жүру»
-
«Сіз кімсіз?»
-
«Табыс ағашы»
-
«Табыстылық ассоциясы»
-
«Табыс баспалдағы»
-
«Табысты тыңдаушыларды дамытуға арналған оқыту әдіс-тәсілдері»
-
«Тазалық кері байланысы»
-
«Таңғалдыру сәттері»
-
«Талқылау тәсілдері»
-
«Тақырыптық теннис»
-
«Тапқыштар»
-
«ТВ шоу»
-
«Телебағдарлама жүргізушісі»
-
«Телетайп»
-
«Терминдер конверті»
-
«Тиімді сұрақ-жауап жүргізу әдіс-тәсілдері»
-
«Топтық кері байланыс»
-
«Төрт сөйлем»
-
«Тұлғаны танып біл»
-
«Түзетулер»
-
«Түйінді сәттер»
-
«Түсініксіз тармақ»
-
«Түсініктеме арқылы бағалау»
-
«Түсініктемелермен жұмыс»
-
«Тыңдайтын үшбұрыштар»
-
«Тізбектен не түсіп қалған?»
-
«Тірек мәтін»
-
«Уақыт шеңбері»
-
«Ұйқасын тап!»
-
«Үлдірленген критерийлер»
-
«Үндеме!»
-
«Үш жақты күнделік толтыру»
-
«Үш пікір»
-
«3+2+1»
-
«Фишбоун» немесе «Балық қаңқасы»
-
«Хабарлама»
-
«Хат жазысу»
-
«X және Y»
-
«Чемодандар»
-
«Шаршыдағы қоңыз»
-
«Шаршылар»
-
«Шаттанушы мен күдікшіл»
-
«Шатасқан әңгімеші»
-
«Шеңбердегі доп»
-
«Шиыршық»
-
«Ықшам тақталар»
-
«Ыстық орындық»
-
«Элективті тест»
-
«Эмоционалдық көңіл-күйді анықтайтын тест»
-
«Эстафета»
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
