А. О. Нургожина Тренер: Жунусова. А. Р тыңдаушы: Ильязова А. С пәні:әдебиеттік оқу Сабақтың тақырыбы: Гонзик латын тілін қалай үйренді. Сынып: 4 «а» Мерзімі: 06. 04. 2015 Сабақ



Дата31.12.2019
өлшемі41,34 Kb.
түріСабақ
Павлодар қаласы, ПҚБАИ Бекітемін___________________

1 топ Мектеп директоры

Қазақ тілінде А.О.Нургожина

Тренер: Жунусова.А.Р

Тыңдаушы: Ильязова А.С



Пәні:әдебиеттік оқу
Сабақтың тақырыбы: Гонзик латын тілін қалай үйренді.

Сынып: 4 «а»

Мерзімі: 06.04.2015

Сабақ мақсаттары: Мәтіндегі ойды анықтай білуге, мазмұнын ашып,негізгі идеясын ұғынуға көмектесу.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Пәнаралық байланыс: математика.

Құралдар: А-3,маркерлер,доп,

Әдіс-тәсілдер: жұппен, топпен жұмыс, автобус аялдамасы, топтастыру, серпілді сұрақ.

Оқыту нәтижесі: Шығарманың негізгі идеясын ашады, адам өмірінде тілдің маңыздылығын түсінеді.

Сілтеме: әдебиеттік оқу. Алматы кітап

Сабақ кезеңдері

Уақыт

Кірікті

рілген модуль

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

Білу

2мин

7мин



АКТ


АКТ

СТОҮ

Қызығушылықты ояту.тренинг

Келесі қадам.Анасы неліктен баласын тастап кетті екен, соны білгім келеді.Суретте нені көріп тұрмыз? Оны қалай түсінесіңдер? Әр топқа әртүрлі сурет.

Тіл туралы санды сөзжұмбақ. слайд

Автормен танысады.



Жаттығу жасайды.

Сөзжұмбақтың шешімін тауып,тақырыпқа шығады.Сабақтың мақсатымен танысады.



Түсіну

10мин

ДО-ғы

жұптық

топтық әңгіме

СТО

Суретті сипаттау. Мәтінді бөлікке бөліп беру, ең күлкілі сәттерін тауып оқу

Суреттегі баланы сипаттайды, мәтіннің мазмұнын ашады, күлкілі сәттерін тауып оқиды.

Қолдану


10мин

СТОҮ.

КБ.

ОүБ

Автобус аялдамасы ЖиГСО

Гонзик өз тілін ұмытып қалуы мүмкін бе? Неге?

Гонзик тілді тез үйрену үшін не істеді?

Гонзиктің мінезі қандай?





Топпен жүріп жазады. Оқиды, талдайды.

Талдау

5мин

СТО

Автор тіл туралы не айтқысы келді?

Екі авторға синхронды кесте құру.



Ментальді карта салады Екі авторды салыстырады. Екі топ-Аветик Исаакян

Екі топ- Божена Немцова



Жинақтау


3мин

3мин


КБ

ТжДБО

АКТ

СТОҮ

Көп тіл білетін адамды қалай атайды. Рефлексия.

Өз тілінде сөйлегісі келмейтін адамды қалай тәрбиелеу керек деп ойлайсыңдар?

Серпілген сұрақ арқылы жинақтау.

Гонзик кім болам дейді? мырза

Қай тілді үйренгісі келді? Латын

Шешесі не пісіріп береді? Шелпек

Гонзиктің мінезі қандай? Ерке,ақымақ

Гонзиктің өз тілі қандай? Чех

Көп тіл білетін адам- полиглот

Мен қандай тілді үйренгім келеді? Тақырыбына эссе жазу.


Ребусты шешеді. Сұрақтарға бірден жауап береді.
Гонзик сияқты үстінен су құю керек.

Басқа тілде сөйлесе жауап бермеу керек.

Үйінде ата-анасы өз тілінде сөйлеу керек.


Ертегі мазмұнынан шыққан қорытынды ойларын жазады.
Бармақпен бағалайды.

Бағалау


4мин




Не үйрендім? Нені білдім? Нені білгім келеді?

Стикер таратып беру.



Өзін-өзі бағалау парағын толтырады. Пікірі

мен ойларын стикер қағазына жазады. Жазбаша пікірлерін білдіреді.

Каталог: uploads -> doc
doc -> Тақырыбы: Ғарышты игеру (аудандық семинар)
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет